2026年中考古诗词文默写汇编1

2026年中考古诗词文默写汇编1广西（二）古诗文积累运用（6分）8.请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。山水悦人耳目，诗文滋养心灵。看着青山远去、江水奔涌，我们高歌李白的“_______①，_______②”（《渡荆门送别》）；远眺云峰，想起杜甫的“_______③，阴阳割昏晓”（《望岳》）；踏上山路，吟诵陆游的“山重水复疑无路，_______④”（《游山西村》）；行至山林，吟诵欧阳修的“野芳发而幽香，_______⑤”（《醉翁亭记》）；漫步田野，品味_______⑥（人名）的“山气日夕佳，飞鸟相与还”（《饮酒（其五）》）。诗文如清风拂面，如细雨润心，在潜移默化中丰盈生命、涵养性灵。【答案】①山随平野尽

②江入大荒流

③造化钟神秀

④柳暗花明又一村

⑤佳木秀而繁阴

⑥陶渊明山东省烟台市1．2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式颁布实施。学校开展“阅读·成长”综合学习活动。下面是小语为本次活动写的一段演讲词。请你补充完整。（8分）

最是书香能致远。浸润书香，能涵养一个人的德行气质。读（1）“

，

，仁在其中矣”（《〈论语〉十二章》）可汲取修养之道；吟（2）“

，

”（《己亥杂诗》）可习得奉献精神；诵（3）“

。风休住，蓬舟吹取三山去”（《渔家傲》）可蕴养精神气度；品（4）“_

，奉命于危难之间”（《出师表》）可增强担当意识。（5）“俱往矣，

，

”（《沁园春·雪》），让我们乘书香之气息，扶摇直上，不负使命。【答案】①博学而笃志②切问而近思

③落红不是无情物

④化作春泥更护花

⑤九万里风鹏正举

⑥受任于败军之际

⑦数风流人物

⑧还看今朝【详解】本题中的“博、笃、近、际”等字词容易写错。江苏省扬州市2．在语段（1）-（9）横线处填写相应名句。（9分）

扬城春天有“乱花渐欲迷人眼，（1）________”的清新；秋日有“树树皆秋色，（2）________”的绚烂。扬城民风淳朴，“选贤与能，（3）________”；百姓安居，“黄发垂髫，（4）________”。

“（5）________？悠悠”，扬城曾历经沧桑，志士空怀“老骥伏枥，（6）________”的豪情；“（7）________，自缘身在最高层”，新时代给予了机会、赋予了重任，我们应练就过硬的本领，“（8）________，（9）________”（在李白《行路难》或杜甫《望岳》中选连续两句填空）。答案：浅草才能没马蹄

山山唯落晖

讲信修睦

并怡然自乐

千古兴亡多少事

志在千里

不畏浮云遮望眼

长风破浪会有时

直挂云帆济沧海（或：会当凌绝顶，一览众山小）【详解】注意“蹄、唯、晖、睦、怡、畏”等字词的正确写法。广东省深圳市7．古诗文默写。（6分）（1）《送杜少府之任蜀州》王勃：海内存知己，__________。（2）《岳阳楼记》范仲淹：不以物喜，__________。（3）《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾：天下英雄谁敌手？曹刘。__________。（4）《饮酒·其五》陶渊明：___________，欲辨已忘言。（5）《望岳》杜甫：会当凌绝顶，___________。（6）《渔家傲》李清照：九万里风鹏正举。风休住，___________。答案：7．天涯若比邻

不以己悲

生子当如孙仲谋

此中有真意

一览众山小

蓬舟吹取三山去【详解】注意“涯”“己”“意”“览”“蓬”等字词的书写。广东省广州市6．（1）以下诗文与“树木”相关，请根据课本补写完整。（六句只选四句）①树木丛生，_________。（曹操《观沧海》）②_________，城春草木深。（杜甫《春望》）③山重水复疑无路，_________。（陆游《游山西村》）④枯藤老树昏鸦，_________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）⑤_________，可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》）⑥若夫_________，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）古诗中有很多含有“草”意象的诗句。请根据批注完成以下表格。诗句批注出处晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。树木分明，芳草如茵崔颢《黄鹤楼》①_________，_________。春花初放，嫩草才生白居易《钱塘湖春行》②_________，_________。风急雪早，白草摧折岑参《白雪歌送武判官归京》答案：6．

百草丰茂；国破山河在；柳暗花明又一村；小桥流水人家；水陆草木之花日出而林霏开；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；北风卷地白草折，胡天八月即飞雪【详解】注意“茂”“霏”“蹄”“折”等字词的写法。广东省7．请将“诗文撷英”中古诗文的空缺部分补充完整。

古诗文作品中，有对日月星辰的精彩描写，也有对宇宙的浪漫遐想。（1）______，若出其中；______，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）山随平野尽，江入大荒流。______，______。（李白《渡荆门送别》）（3）明月几时有？把酒问青天。______，______。（苏轼《水调歌头》）（4）______，______？其远而无所至极邪？（《庄子》）（5）而或长烟一空，______，______，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）答案：7．日月之行

，星汉灿烂

；月下飞天镜

，云生结海楼

；不知天上宫阙

，今夕是何年

；天之苍苍

，其正色邪

；皓月千里

，浮光跃金【详解】注意以下字的写法：星汉、宫阙、苍、皓。北京市（一）默写，完成8～10题。（共4分）8．不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飞来峰》）（1分）9．芳草鲜美，____________________。（陶渊明《桃花源记》）（1分）10．“书”有“信件”的含义，很多诗句中的“书”都是这个意思，如“____________________”一句。（本试卷中出现的句子除外）（2分）答案：8.(1分)自缘身在最高层9.(1分)落英缤纷10.(2分)示例:家书抵万金/乡书何处达/云中谁寄锦书来/一男附书至(其他答案符合要求亦可给分)四川省广元市13．名句积累。（1）科学求索，征途漫漫，我们从古代先贤的教诲中汲取力量。刘禹锡用“_______，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）告诉我们要用发展的眼光看待问题；孔子在“学而不思则罔，_______”（《〈论语〉十二章》）中强调学思结合的重要性；杜甫以“_______，一览众山小”（《望岳》）启示我们要有敢于攀登的勇气和决心；苏轼借“莫听穿林打叶声，_______”（《定风波》）给予我们乐观旷达的心灵指引。（2）“荷动知鱼散”中的“荷”是常见的吟咏对象。请看下图，另写两句古诗文。答案：13．沉舟侧畔千帆过

思而不学则殆

会当凌绝顶

何妨吟啸且徐行

示例：接天莲叶无穷碧

映日荷花别样红【详解】注意“畔”“殆”“凌”“啸”等字词的写法。第（2）题，画面绘有盛放荷花、花苞、荷叶，优先选用描写夏日荷塘景象的诗句作答。示例：荷风送香气，竹露滴清响。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。四川省成都市9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）①大道之行也，______。（《礼记正义》）②大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》）③______，因人常热。[秋瑾《满江红（小住京华）》]（2）请在岑参的《逢入京使》和李商隐的《夜雨寄北》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）答案：9．

天下为公

长河落日圆

算平生肝胆

四川省达州8.古诗文默写(6分)主题古诗文名句出处山水怡情(1)大漠孤烟直，

。王维《使至塞上》(2)

，影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》正心修身(3)

，不亦君子乎？《<论语>十二章》(4)富贵不能淫，贫贱不能移，

。《<孟子>三章》笃行明志(5)抒发个人理想抱负的古诗文:

，

。限初中语文教材古诗文答案：8.(1)长河落日圆(2)峨眉山月半轮秋(3)人不知而不愠(4)威武不能屈(5)示例:会当凌绝顶，一览众山小。天津市古诗文默写（本大题共1小题，共6分）12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）明月几时有？_________________。（苏轼《水调歌头》）（2）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》其五）（3）正是江南好风景，_________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）子曰：“温故而知新，________________。”（《〈论语〉十二章》）（5）在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如陶渊明《饮酒》（其五）一诗中的“_________________，_________________”，借鸟儿结伴而归写出了诗人归隐田园的自然意趣。答案：把酒问青天；落红不是无情物；落花时节又逢君；可以为师矣；山气日夕佳，飞鸟相与还重庆市(2)下面是某选手的演讲稿片段，请补充完整。同学们，学好语文，可以让我们的表达更典雅。思念家乡，可以说“乡书何处达？①________”（王湾《次北固山下》），也可以说“②________？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》）；面对逆境，可以说“③________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），也可以说“山重水复疑无路，④________”（陆游《游山西村》）。歌颂奉献，可以说“⑤________，⑥________”（李商隐《无题·相见时难别亦难》）；志存高远，可以说“⑦________，⑧________”（从杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》中任选连续的两句）。答案：

归雁洛阳边

日暮乡关何处是

沉舟侧畔千帆过

柳暗花明又一村

春蚕到死丝方尽

蜡炬成灰泪始干

会当凌绝顶

一览众山小（或不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层）安徽省1.

默写。

文人笔下，人生就是追求诗意的历程，每个阶段都蕴含着生命的美好。童年天真稚气，骆宾王《咏鹅》中“________________，________________”两句，描绘了鹅在水面自在浮游的色彩鲜明的画面：少年积极上进，宋濂《送东阳马生序》中“________________，________________”两句，描摹了作者年少时手指冻僵依然坚持抄书的勤奋好学的情形；青年意气风发，杜甫《望岳》中“________________，________________”两句，抒发了自己定能登上顶峰、俯视群山的豪情；壮年振奋昂扬，辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________________，________________”两句，用战马奔驰、弓声如雷的战斗场面表达词人对建功立业的渴望；暮年壮心不已，曹操《观沧海》中“________________，________________”两句，借大海吞吐日月的景象展示自己的博大胸襟。【答案】

①白毛浮绿水

②

红掌拨清波

③手指不可屈伸

④弗之怠

⑤会当凌绝顶

⑥一览众山小

⑦.马作的卢飞快

⑧

弓如霹雳弦惊

⑨日月之行

⑩若出其中【解析】【详解】注意“拨、屈、怠、凌、霹、雳”等字的写法。河北省（一）默写（共6分）3.

阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。古人“瞻万物而思纷”，佳句迭出。孔子面对河水，感叹“逝者如斯夫，________”；白居易徜徉湖畔，吟咏“最爱湖东行不足，________”；柳宗元用“________，不可知其源”写小石潭外溪岸之景，流露出被贬谪后的心境；欧阳修用“风霜高洁，________”写山间之景，表现游赏的快乐；辛弃疾挑灯看剑，追忆“八百里分麾下炙，________”的情景；周敦颐作《爱莲说》，借莲之“________”，显君子人格。【答案】

①不舍昼夜

②绿杨阴里白沙堤

③其岸势犬牙差互

④水落而石出者

⑤五十弦翻塞外声

⑥出淤泥而不染【解析】【详解】注意易错字：昼、弦、淤。山西省1.

九年级开展“播种·蓄势待发”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。

播下“心怀天下”的种子，让志向高远。“日月之行，若出其中；（1）______，（2）______”（《观沧海》），像曹操一样满怀雄心壮志；“何时眼前突兀见此屋，（3）______”（《茅屋为秋风所破歌》），像杜甫一样拥有博大胸怀；“（4）______，（5）______”（《岳阳楼记》），像范仲淹一样树立崇高理想。

播下“坚守初心”的种子，让勇气盈怀。“不畏浮云遮望眼，（6）______”（《登飞来峰》），像王安石一样涵养无畏精神；“九万里风鹏正举。风休住，（7）______”（《渔家傲》），像李清照一样追求美好境界；“（8）______，赢得生前身后名”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），像辛弃疾一样永葆爱国激情。

播下“乐观豁达”的种子，让生活斑斓。读出“（9）______，（10）______”（填写其他符合语境的诗句也可）（填写初中阶段所学的连续两句古诗文）中的哲理，祈盼新生，迎来转机，共赴成长之旅！【答案】

①

星汉灿烂

②

若出其里

③吾庐独破受冻死亦足

④

先天下之忧而忧

⑤

后天下之乐而乐

⑥自缘身在最高层

⑦蓬舟吹取三山去

⑧了却君王天下事

⑨示例1：山重水复疑无路

⑩.

柳暗花明又一村示例2：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。山东省5.

补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明在《饮酒》（其五）中所写的“________，而无车马喧”，可以体现车在古人日常生活中的使用情况。（2）如今，乘坐火车、汽车观览祖国河山非常便捷。崇山峻岭往往令人产生“________，________”（杜甫《望岳》）的雄心壮志。（3）与这幅图画情境相符的古诗是“________，________”。【答案】

①.

结庐在人境

②.

会当凌绝顶

③.

一览众山小

④.

示例：两岸青山相对出

⑤.

孤帆一片日边来【解析】【详解】注意“庐”“凌”“览”字容易写错。第四、五空：这幅图画中有山、有水、有船，和这图的情境相符即可。示例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。陕西省3.

中国是一个诗的国度。（1）诵读诗文，思接千载，我们漫步江南，看春花初放、嫩草萌芽，感受“______________________，______________________”（《钱塘湖春行》）的勃勃生机；（2）诵读诗文，意驰万里，我们远目塞北，赏漫天飞雪、玉树琼枝，领略“______________________，______________________”（《白雪歌送武判官归京》）的奇丽壮美。（3）诵读诗文，我们感动于杜甫“______________________，______________________”（《茅屋为秋风所破歌》）心系天下的家国情怀；（4）诵读诗文，我们倾慕于诸葛亮“______________________，俭以养德”（《诫子书》）清心自守的君子风范。（5）亲爱的同学们，我们的征槊“刚起头儿，______________________，有的是希望”（《春》），让我们一起在经典诗文里涵养风骨，积蓄力量！【答案】

①.

乱花渐欲迷人眼

②.浅草才能没马蹄

③.

忽如一夜春风来

④.千树万树梨花开

⑤.

安得广厦千万间

⑥.大庇天下寒士俱欢颜

⑦.

静以修身

⑧.

有的是工夫【解析】【详解】注意“厦、庇、俱”等字词的书写。内蒙古（一）古诗文积累。（5分）6.

补写语段中的古诗文，④⑤处应为两句符合语境且连贯的古诗文，不得与试卷中出现的诗文重复。

初见似昨日，离别又在即。三年来，“古韵传情”栏目与同学们一起，对话经典，共同成长。在“蒹葭苍苍，_______①。所谓伊人，在水一方”（《诗经·蒹葭》）的吟诵中，我们品味过古诗文的音韵之美；在“_______②，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的描绘中，我们领略过古诗文的意境之美；古诗文中更有品格之美，在“人生自古谁无死？_______③”（《过零丁洋》）中，我们读懂了文天祥忠贞为国、视死如归的决心和崇高的民族气节……古诗文的美，持续丰盈着我们的生命。

古人常借“舟”或“帆”的意象寄托对理想前程的祝愿，让我们也用“_______④，_______⑤”来表达对彼此最真挚的毕业祝福吧！【答案】

①.

白露为霜

②.

庭下如积水空明

③.

留取丹心照汗青

④.

长风破浪会有时

⑤.

直挂云帆济沧海【解析】【详解】注意“汗”“帆”“沧”等字的书写。湖南省6.

参加“革命精神·薪火相传”语文主题活动后，小语创作了一首小诗，请你帮助她完成以下两个任务。（1）任务一：按提示填写或补全前三处旁批的古诗文名句。（2）任务二：依据“落红不是无情物，化作春泥更护花”的语意，续写一节诗。

【答案】（1）①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/海日生残夜，江春入旧年等。③舍生而取义者也

（2）示例①：万木葱茏/遍地花香/那就是你/用生命滋养的芬芳。示例②：落花无悔/新蕾绽放/胸中豪情扬/泱泱华夏续新章。【解析】【小问1详解】（1）（3）注意“复、疑、义”等易错字词。（2）根据“满眼乐观”“困厄中总会孕育希望”可知此处应填写抒发身处逆境仍心怀乐观、坚信困境中存有希望的句子，如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年等。【小问2详解】“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花自喻，寄托舍弃自身、默默奉献、滋养万物的济世情怀，续写应紧扣例句诗句甘愿牺牲、无私奉献的核心内涵，贴合全诗民族危亡时革命者舍身救国、以星火守护家国的主题，沿用原文四句短句、两两对仗式的句式节奏，前两句铺垫家国与自身赤诚，后两句点明牺牲的价值，做到情感、结构、主旨与前文诗歌统一。示例：血肉身躯/初心滚烫/舍身赴国殇/星火长护华夏四方。江苏省一、积累运用

本届博览会延续“融合·创新·共享”主题，立足运河全域，强化区域联动，邀请四方嘉宾共绘蓝图。请你加入文创策划小组，完成入场券设计。

京杭大运河是中国古代最伟大的水利工程，它不仅是贯通中国南北的交通大动脉，在政治经济方面有着甲(A．举足轻重B．举世瞩目)的意义，同时还是南北文化交流的重要渠道，是中华文化辉煌(càn)①烂的重要标志。千百年来，历代文人墨客行走在这条水路上，创作了许多乙(A．耳熟能详B．脍炙人口)的诗篇。这些诗词作品，或描绘运河两岸的自然山水，

，或记载运河沿岸的历史变迁。

苏州是一座诗意浓郁的运河名城，古城与运河相生相伴，相得益(zhāng)②。当全国大运河沿线城市都在集中力量做出最精彩的一段时，苏州该如何在这一蓝图上绘出自身特色？苏州举办的大运河文化旅游博览会，通过主题演出、展览展示等形式宣推苏州运河美景，全力再现“君到姑苏见，人家尽枕河”的生动画面，让古老运河在新时代焕发出新的活力。2．封三要配上一幅“旅画手账”，请将图上空缺的古诗文句子及作者、篇名补充完整。答案：

满眼风光北固楼

辛弃疾

昔人已乘黄鹤去

此地空余黄鹤楼

夜泊秦淮近酒家

泊秦淮

天与云与山与水

上下一白

福建省1.

根据语境，补写出古代诗文名句。（1）开学第一课，班主任引用《〈论语〉十二章》中“________________