2025-2026年天津市苏教版小学三年级道德与法治第7课知识点巩固习题

2025-2026年天津市苏教版小学三年级道德与法治第7课知识点巩固习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年天津市苏教版小学三年级道德与法治第7课》中，关于“诚实守信”这一主题，下列哪项行为最能体现诚信的品质？A.小明考试时主动举手承认自己看错了题目，而不是抄袭同桌的答案B.小红为了不挨批评，故意隐瞒自己打碎了家里的花瓶C.小刚答应帮同学完成作业，但后来忘记了这件事，没有兑现承诺D.小丽在超市购物时，发现多找了一块钱，没有归还而是占为己有2.第7课中提到“遵守规则”，在班级大扫除活动中，小华负责擦窗户，但他觉得扫地更轻松，于是偷偷让其他同学帮忙擦窗户，这种行为是否正确？为什么？A.正确，因为小华只是想节省时间，没有恶意欺骗B.不正确，因为小华没有遵守自己承诺的职责，违反了班级规则C.正确，因为其他同学愿意帮忙，小华的行为是善意的D.不正确，但可以理解，因为小华可能觉得自己的任务太重3.第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学画画很认真，于是改变了态度。这个故事告诉我们什么道理？A.我们应该只和喜欢自己的人做朋友B.尊重他人就是同意他人的所有行为C.尊重他人需要我们用心观察和了解，而不是仅凭第一印象判断D.尊重他人是没有用的，因为别人不会改变4.在第7课的课堂讨论中，小丽说：“如果大家都遵守交通规则，就不会有交通事故了。”这句话体现了小丽对哪个道德原则的理解？A.自由原则B.诚实原则C.规则意识D.个人利益优先5.第7课中，老师让同学们分组讨论“如何帮助新同学融入班级”。小强小组提出了“一起玩游戏、分享零食、主动问好”的建议，这些行为体现了哪种道德素养？A.嫉妒心B.集体主义C.排外情绪D.个人主义6.在第7课的案例分析中，小刚不小心弄坏了同桌的铅笔盒，他主动道歉并用自己的零花钱买了一个新的铅笔盒赔给同桌。这种行为最能体现哪种道德品质？A.谎言B.负责任C.报复D.推卸责任7.第7课中提到“公平竞争”，在运动会跑步比赛中，小华跑得很快，但他看到小丽摔倒了，于是停下来等小丽追上来。小华的行为是否违反了公平竞争的原则？为什么？A.违反了，因为小华没有坚持比赛规则B.没有违反，因为小华展现了关爱他人的品质C.违反了，因为小华的行为影响了比赛结果D.没有违反，因为小华只是暂时停下，没有放弃比赛8.第7课中，老师通过一个实验讲解了“诚实守信”的重要性。实验中，小明答应帮老师完成一项任务，但后来忘记了这件事。老师问他时，小明选择了说实话。这个实验告诉我们什么道理？A.说实话会让人吃亏B.诚实守信是一种美德，即使会面临困难也要坚持C.诚实守信是没有用的，因为别人不会奖励我们D.诚实守信只是小孩子该做的，长大后可以不用管9.在第7课的课堂活动中，同学们扮演了“小小法官”，判断哪些行为是遵守规则，哪些行为是违反规则。小丽认为“在课堂上偷偷吃东西”是违反规则的行为，她的判断是否正确？为什么？A.不正确，因为偷偷吃东西不会影响别人B.正确，因为课堂纪律要求不能在课堂上吃东西C.不正确，因为老师可能不会发现D.正确，但可以理解，因为吃东西是人的本能10.第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。故事里的小明一开始不喜欢说话的同桌，后来发现那个同学画画很厉害，于是主动向他请教。这个故事告诉我们什么道理？A.我们应该只和喜欢自己的人做朋友B.尊重他人就是同意他人的所有行为C.尊重他人需要我们用心观察和了解，而不是仅凭第一印象判断D.尊重他人是没有用的，因为别人不会改变二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7课中提到，诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。请写出两个体现诚实守信的行为：__________、__________。2.在第7课的课堂讨论中，老师问同学们：“如果你不小心弄坏了别人的东西，应该怎么做？”小丽回答说：“应该__________，并__________。”3.第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学__________，于是改变了态度。4.第7课中，老师通过一个实验讲解了“诚实守信”的重要性。实验中，小明答应帮老师完成一项任务，但后来忘记了这件事。老师问他时，小明选择了__________。5.在第7课的课堂活动中，同学们扮演了“小小法官”，判断哪些行为是遵守规则，哪些行为是违反规则。小丽认为“在课堂上偷偷吃东西”是__________的行为，因为__________。6.第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。故事里的小明一开始不喜欢说话的同桌，后来发现那个同学__________，于是主动向他请教。7.第7课中提到“公平竞争”，在运动会跑步比赛中，小华跑得很快，但他看到小丽摔倒了，于是__________。这种行为是否违反了公平竞争的原则？__________，因为__________。8.第7课中，老师通过一个实验讲解了“诚实守信”的重要性。实验中，小明选择了__________，而不是__________。这个实验告诉我们什么道理？__________。9.第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学__________，于是改变了态度。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7课中提到，诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。这个说法是否正确？2.在第7课的课堂讨论中，老师问同学们：“如果你不小心弄坏了别人的东西，应该怎么做？”小丽回答说：“应该找借口，不要承认错误。”这个说法是否正确？3.第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学画画很认真，于是改变了态度。这个说法是否正确？4.第7课中提到“遵守规则”，在班级大扫除活动中，每个同学都应该认真完成自己的任务，不能偷懒。这个说法是否正确？5.第7课中，老师通过一个实验讲解了“诚实守信”的重要性。实验中，小明答应帮老师完成一项任务，但后来忘记了这件事。老师问他时，小明选择了说实话。这个说法是否正确？6.在第7课的课堂活动中，同学们扮演了“小小法官”，判断哪些行为是遵守规则，哪些行为是违反规则。小丽认为“在课堂上偷偷吃东西”是违反规则的行为。这个说法是否正确？7.第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。故事里的小明一开始不喜欢说话的同桌，后来发现那个同学画画很厉害，于是主动向他请教。这个说法是否正确？8.第7课中提到“公平竞争”，在运动会跑步比赛中，小华跑得很快，但他看到小丽摔倒了，于是停下来等小丽追上来。这个说法是否正确？9.第7课中，老师通过一个实验讲解了“诚实守信”的重要性。实验中，小明选择了说实话，而不是找借口。这个说法是否正确？10.第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学画画很认真，于是改变了态度。这个说法是否正确？四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.请结合第7课的内容，谈谈你对“诚实守信”的理解。2.在第7课中，老师通过一个故事讲解了“尊重他人”的重要性。请简述这个故事的主要内容，并说明这个故事告诉我们什么道理。3.第7课中提到“遵守规则”，请结合你的实际生活，举例说明遵守规则的重要性。4.在第7课的课堂讨论中，同学们讨论了“如何帮助新同学融入班级”。请结合你的实际经验，提出至少三种帮助新同学融入班级的方法。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.假设你是班级的小组长，负责组织一次班级大扫除活动。请结合第7课的内容，写出你的活动计划，并说明如何确保每个同学都能认真完成自己的任务。2.假设你是班级的小记者，负责采访一位表现优秀的同学，了解他如何做到诚实守信。请结合第7课的内容，写出你的采访提纲，并说明你希望通过采访学习到什么。3.假设你是班级的小法官，负责判断以下三个案例中哪些行为是遵守规则，哪些行为是违反规则。请结合第7课的内容，写出你的判断结果，并说明理由。（1）小华在课堂上偷偷吃东西，老师发现后批评了他。（2）小丽在考试时主动举手承认自己看错了题目，而不是抄袭同桌的答案。（3）小刚答应帮同学完成作业，但后来忘记了这件事，没有兑现承诺。4.假设你是班级的小组长，负责组织一次“尊重他人”主题班会。请结合第7课的内容，写出你的班会计划，并说明如何确保每个同学都能积极参与到班会中。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：小明的行为体现了诚信的品质，因为他主动承认自己看错了题目，而不是抄袭同桌的答案。诚信是一种美德，要求我们言行一致，诚实守信。2.B解析：小华的行为不正确，因为他没有遵守自己承诺的职责，违反了班级规则。遵守规则是每个成员的责任，只有每个人都遵守规则，集体才能更好地运转。3.C解析：这个故事告诉我们尊重他人需要我们用心观察和了解，而不是仅凭第一印象判断。每个人都有自己的优点和长处，我们应该用包容的心态去看待他人。4.C解析：小丽的这句话体现了她对规则意识的理解。遵守交通规则可以减少交通事故，保障每个人的安全。规则意识是每个人应该具备的基本素养。5.B解析：小强小组的建议体现了集体主义的精神。集体主义要求我们团结协作，共同进步，而不是只考虑个人利益。6.B解析：小刚的行为体现了负责任的品质。他主动道歉并用自己的零花钱买了一个新的铅笔盒赔给同桌，展现了勇于承担责任的态度。7.B解析：小华的行为没有违反公平竞争的原则。他停下来等小丽追上来，展现了关爱他人的品质，而不是恶意干扰比赛。8.B解析：这个实验告诉我们诚实守信是一种美德，即使会面临困难也要坚持。诚实守信可以赢得他人的信任，是我们应该具备的品质。9.B解析：小丽的判断是正确的，因为课堂纪律要求不能在课堂上吃东西。遵守规则是每个学生应该做到的。10.C解析：这个故事告诉我们尊重他人需要我们用心观察和了解，而不是仅凭第一印象判断。每个人都有自己的优点和长处，我们应该用包容的心态去看待他人。二、填空题1.借东西及时归还、考试不作弊解析：诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。借东西及时归还、考试不作弊都是体现诚实守信的行为。2.承认错误、赔偿损失解析：如果你不小心弄坏了别人的东西，应该承认错误，并赔偿损失。这是负责任的表现。3.画画很认真解析：故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学画画很认真，于是改变了态度。4.认真完成自己的任务、偷懒解析：在班级大扫除活动中，每个同学都应该认真完成自己的任务，不能偷懒。这是遵守规则的表现。5.说实话解析：实验中，小明选择了说实话，而不是找借口。诚实守信是一种美德。6.违反规则、课堂纪律要求不能在课堂上吃东西解析：小丽认为“在课堂上偷偷吃东西”是违反规则的行为，因为课堂纪律要求不能在课堂上吃东西。7.画画很厉害解析：故事里的小明一开始不喜欢说话的同桌，后来发现那个同学画画很厉害，于是主动向他请教。8.停下来等小丽追上来、没有、因为小华的行为展现了关爱他人的品质解析：小华跑得很快，但他看到小丽摔倒了，于是停下来等小丽追上来。这种行为没有违反公平竞争的原则，因为小华的行为展现了关爱他人的品质。9.说实话、找借口、诚实守信是一种美德，即使会面临困难也要坚持解析：实验中，小明选择了说实话，而不是找借口。这个实验告诉我们诚实守信是一种美德，即使会面临困难也要坚持。10.画画很认真解析：故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学画画很认真，于是改变了态度。三、判断题1.正确解析：诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。诚信是一种美德，要求我们言行一致，诚实守信。2.错误解析：如果你不小心弄坏了别人的东西，应该承认错误，并赔偿损失。找借口是不负责任的表现。3.正确解析：故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学画画很认真，于是改变了态度。这个故事告诉我们尊重他人需要我们用心观察和了解，而不是仅凭第一印象判断。4.正确解析：在班级大扫除活动中，每个同学都应该认真完成自己的任务，不能偷懒。这是遵守规则的表现。5.正确解析：实验中，小明选择了说实话，而不是找借口。诚实守信是一种美德。6.正确解析：小丽认为“在课堂上偷偷吃东西”是违反规则的行为，因为课堂纪律要求不能在课堂上吃东西。7.正确解析：故事里的小明一开始不喜欢说话的同桌，后来发现那个同学画画很厉害，于是主动向他请教。这个故事告诉我们尊重他人需要我们用心观察和了解，而不是仅凭第一印象判断。8.正确解析：小华跑得很快，但他看到小丽摔倒了，于是停下来等小丽追上来。这种行为展现了关爱他人的品质，没有违反公平竞争的原则。9.正确解析：实验中，小明选择了说实话，而不是找借口。诚实守信是一种美德。10.正确解析：故事里的小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学画画很认真，于是改变了态度。这个故事告诉我们尊重他人需要我们用心观察和了解，而不是仅凭第一印象判断。四、简答题1.诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。诚实守信要求我们言行一致，说到做到。在生活中，诚实守信可以赢得他人的信任，建立良好的人际关系。例如，借东西及时归还、考试不作弊、答应别人的事情要尽力完成，这些都是诚实守信的表现。诚实守信是一种美德，要求我们从小培养，做一个诚实守信的人。2.这个故事讲述了小明一开始不喜欢安静坐着的同学，后来通过观察发现那个同学画画很认真，于是改变了态度。这个故事告诉我们尊重他人需要我们用心观察和了解，而不是仅凭第一印象判断。每个人都有自己的优点和长处，我们应该用包容的心态去看待他人。尊重他人是一种美德，要求我们从小培养，做一个尊重他人的人。3.遵守规则是每个成员的责任，只有每个人都遵守规则，集体才能更好地运转。例如，在课堂上认真听讲、按时完成作业、遵守交通规则，这些都是遵守规则的表现。遵守规则可以减少事故，保障每个人的安全。遵守规则是一种美德，要求我们从小培养，做一个遵守规则的人。4.帮助新同学融入班级的方法有很多，例如：-主动和新同学打招呼，介绍自己，让他感到受欢迎。-邀请新同学一起参加班级活动，让他感受到集体的温暖。-帮助新同学解决学习上的困难，让他感受到集体的帮助。五、应用题1.活动计划：-确定活动时间：选择一个合适的时间，例如下午放学后。-分配任务：根据每个同学的特点，分配不同的任务，例如擦窗户、扫地、拖地等。-明确要求：告诉每个同学要认真完成自己的任务，不