七年级英语下册 Unit 7 Its raining Section B（1a-2c）教案（新版）人教新目标版

七年级英语下册Unit7It’srainingSectionB（1a-2c）教案（新版）人教新目标版课题Xx课型XxXx修改日期2025年教具XxXx教材分析《七年级英语下册Unit7It’srainingSectionB（1a-2c）教案（新版）人教新目标版》本节课内容围绕“天气”展开，通过对话和练习，帮助学生掌握表示天气的词汇和句型，提高学生的听说能力。教学内容与课本紧密相连，符合七年级学生的认知水平，有助于学生将所学知识应用于实际生活。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对天气的表达方式。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和实际情境对话，增强英语口语交流技能。

3.增强学生的自主学习能力，通过自主探究学习天气相关词汇和句型，提高学习效率。

4.培养学生的合作学习精神，在小组活动中学会倾听、尊重他人意见，共同完成任务。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基础的英语词汇和句型，如“goodmorning”，“what’syourname”，“I’mfine”等。然而，对于表示天气的词汇和句型，如“sunny”，“rainy”，“windy”以及相应的询问和回答，他们可能还不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定兴趣。他们的语言学习能力较强，能够较快地掌握新词汇和句型。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听觉学习，如跟读和模仿；而另一部分学生可能更习惯于视觉学习，通过图片和文字记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于对天气相关词汇和句型的掌握不足，学生在理解和使用这些表达时可能会遇到困难。此外，对于一些学生来说，将英语口语与实际情境相结合可能是一个挑战。此外，学生可能对如何正确发音和语调表达感到困惑，需要教师给予适当的指导和练习机会。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教新目标版》七年级下册Unit7It’sraining。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同天气的图片，以及视频片段展示真实生活中的天气对话。

3.教学工具：使用电子白板或PPT展示天气相关词汇和句型，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：布置教室环境，包括放置不同天气的图片和单词卡片，为学生提供直观的学习材料。教学过程：一、导入（5分钟）

1.老师以“Goodmorning,everyone!”开始，营造轻松的学习氛围。

2.学生回应“Goodmorning,teacher!”。

3.老师提问：“What’stheweatherliketoday?”，引导学生用英语描述天气。

4.学生回答，老师给予肯定和鼓励。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示不同天气的图片，如sunny,cloudy,rainy,windy等，引导学生说出对应的英文单词。

2.学生跟读并模仿老师发音，老师纠正发音错误。

3.老师提问：“Howdoyouaskabouttheweather?”，引导学生用英语询问天气。

4.学生回答，老师给予肯定和鼓励。

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读，注意语音、语调。

2.学生分组讨论课文内容，老师巡视指导。

3.老师提问：“What’shappeninginthedialogue?”，引导学生回答课文主旨内容。

4.学生回答，老师给予肯定和鼓励。

四、课文练习（15分钟）

1.老师展示课文中的句子，学生跟读并模仿发音。

2.学生分组进行角色扮演，模拟课文中的对话场景。

3.老师巡视指导，纠正发音和语调错误。

五、拓展活动（10分钟）

1.老师提出问题：“Ifit’ssunny,whatwillyoudo?”，引导学生用英语描述自己的活动。

2.学生回答，老师给予肯定和鼓励。

3.老师展示一组图片，如游泳、野餐、看电影等，学生根据图片内容用英语描述天气。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.老师布置作业：学生回家后，用英语描述自己的一天，包括天气、活动等。

3.学生提问，老师解答。

七、课堂小结（5分钟）

1.老师回顾本节课所学内容，强调重点。

2.老师鼓励学生课后多练习，提高英语口语表达能力。

3.老师以“Thankyouforyourattention!”结束本节课。知识点梳理：1.天气词汇：

-sunny：晴朗的

-cloudy：多云的

-rainy：下雨的

-windy：有风的

-snowy：下雪的

-stormy：暴风雨的

2.天气相关句型：

-What’stheweatherliketoday?（今天的天气怎么样？）

-It’ssunny/rainy/windy/snowy...（天气是晴朗的/下雨的/有风的/下雪的...）

-Theskyiscloudy.（天空是多云的。）

-Howistheweatherinyourcity?（你们城市的天气怎么样？）

3.描述天气的常用表达：

-It’sabeautifulday.（今天是个美好的日子。）

-It’sasunnyday.（今天是晴天。）

-Thesunisshiningbrightly.（太阳明亮地照耀着。）

-Thereareafewcloudsinthesky.（天空中有几朵云。）

4.天气与活动的关联：

-Whenit’ssunny,wecangoswimming.（当天气晴朗时，我们可以去游泳。）

-Ifit’srainy,wecanstayindoorsandwatchamovie.（如果下雨，我们可以待在家里看电影。）

-Onawindyday,weshouldtakeanumbrella.（在有风的天气里，我们应该带一把伞。）

5.天气预报的表达：

-Theweatherforecastsaysitwillbesunnytomorrow.（天气预报说明天会晴朗。）

-Themeteorologistpredictsthatitwillraintomorrowafternoon.（气象学家预测明天下午会下雨。）

6.天气变化的表达：

-Theweatherchangesquickly.（天气变化很快。）

-It’sgettingwarmer.（天气变得越来越暖和。）

-It’sgettingcolder.（天气变得越来越冷。）

7.天气与心情的表达：

-Ifeelhappywhenit’ssunny.（当天气晴朗时，我感觉很高兴。）

-Ifeelsadwhenit’srainy.（当下雨时，我感觉很难过。）

8.天气与日常生活的关联：

-Ineedtowearajacketbecauseit’scoldoutside.（因为外面很冷，我需要穿件夹克。）

-Makesuretoclosethewindowbeforeyouleave,asit’swindy.（在你离开之前，记得关上窗户，因为外面有风。）

9.天气与旅行计划的表达：

-Weshouldpackanumbrellaforourtrip,astheweatherisunpredictable.（我们应该为旅行带上伞，因为天气变化无常。）

-It’sbettertoplanouractivitiesindoors,asthere’sachanceofrain.（鉴于可能会下雨，我们最好计划一些室内的活动。）Xx板书设计：①天气词汇

-sunny

-cloudy

-rainy

-windy

-snowy

-stormy

②天气相关句型

-What’stheweatherliketoday?

-It’ssunny/rainy/windy/snowy...

-Theskyiscloudy.

-Howistheweatherinyourcity?

③描述天气的常用表达

-It’sabeautifulday.

-It’sasunnyday.

-Thesunisshiningbrightly.

-Thereareafewcloudsinthesky.

④天气与活动的关联

-Whenit’ssunny,wecangoswimming.

-Ifit’srainy,wecanstayindoorsandwatchamovie.

-Onawindyday,weshouldtakeanumbrella.

⑤天气预报的表达

-Theweatherforecastsaysitwillbesunnytomorrow.

-Themeteorologistpredictsthatitwillraintomorrowafternoon.

⑥天气变化的表达

-Theweatherchangesquickly.

-It’sgettingwarmer.

-It’sgettingcolder.

⑦天气与心情的表达

-Ifeelhappywhenit’ssunny.

-Ifeelsadwhenit’srainy.

⑧天气与日常生活的关联

-Ineedtowearajacketbecauseit’scoldoutside.

-Makesuretoclosethewindowbeforeyouleave,asit’swindy.

⑨天气与旅行计划的表达

-Weshouldpackanumbrellaforourtrip,astheweatherisunpredictable.

-It’sbettertoplanouractivitiesindoors,asthere’sachanceofrain.Xx课后作业：1.用所学词汇和句型写一段描述你昨天天气的短文。

-yesterday

-itwassunny/rainy/windy/snowy

-Iwenttoschool

-Iworeajacket

-Intheafternoon,itstartedtorain

答案示例：

Yesterday,itwassunny.Iwenttoschoolinthemorning.Iworeajacketbecauseitwasabitcold.Intheafternoon,itstartedtorain.Ihadtotakeanumbrellawithme.

2.完成下列对话，根据图片内容选择合适的答案。

-A:What’stheweatherliketoday?

-B:__________

-A:Shouldwetakeanumbrella?

-B:__________

-A:Whatwillwedoifitrains?

-B:__________

答案示例：

B:It’sasunnyday.

B:Yes,Ithinkso.

B:Wecanstayindoorsandplaygames.

3.编写一个简短的故事，描述你在一个下雨天里的一天。

-Itwasarainyday.

-Iwokeuplate.

-Ihadtotakeabustoschool.

-Onthebus,Imetmyfriend.

-Wetalkedaboutourfavoriterainydayactivities.

答案示例：

Itwasarainyday.Iwokeuplateandhadtorushtogetready.Itookabustoschool,andonthebus,Imetmyfriend.Wetalkedaboutourfavoriterainydayactivities.Myfriendlikestoreadabookbythewindow,andIliketoplaygam