部编版七年级上册语文17.《猫》课时练习（含答案）

第第页部编版七年级上册语文17.《猫》课时练习一、基础知识1．下列字读音完全正确的一项是（）A．淳(chún)朴招徕(lái)馈(kuì)赠炽（chì）热藏污纳垢(gòu)B．蜿(wān)蜒禁锢(gù)吞噬(shì)稽（jī）首众目睽睽(kúi)C．缄(jiān)默狩(shǒu)猎发怵(chù)黝（yóu）黑龙吟凤哕(hùi)D．媲(pǐ)美笃(dú)信干涸(gù)执拗（niù）相形见绌(zhuó)2．下列词语中书写有误的一项是（）A．藤椅辩护酸辛毫无生意B．安祥暴怒预警若有若无C．咕噜叮嘱凝望默默无言D．惩戒消耗衔着天生忧郁3．下列对句子的表达方式判断有误的一项是()A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。(描写)B．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!(描写、抒情)C．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!(记叙)D．我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。(记叙)4．下列句子中有语病的一项是()A．它常常对鸟笼凝望着，也许是羡慕鸟儿的美丽，也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……B．在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的艰辛，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。D．猫是一种大家都很熟悉的小动物，因为它非常惹人喜爱，所以很多家庭都养它。5．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。B．在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃，但最终还是被抓获归案。C．小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。D．他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。6．下列句子顺序排列最恰当的一项是()①不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。②白象真是可爱的猫！③它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯。④见者无不惊奇赞叹。A．④②①③ B．④①②③ C．②①③④ D．②③④①7．下列对本文表达的主题思想概括正确的一项是（）A．表现了“我”莽撞急躁的性格特征。B．表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。C．表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。D．表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。二、综合性学习8．学习了《猫》之后，班上准备开展“动物杂谈——猫”的语文实践活动，请完成以下各题。（1）【读后感悟】读了郑振铎家养的三只猫的故事，你一定会有许多感触，对于文中的“我”，你想说点什么呢？请写在下面。（2）【语言积累】在我国传统文化中，有很多关于“猫”的成语和歇后语，请各写出一个。（3）【漫画释义】认真观察下面这幅漫画，说说其寓意。三、阅读能力某同学分享的是《猫》的相关内容，阅读这段文字，完成问题。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。①真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了【甲】②它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。③想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针【乙】我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，④我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。9．对文段中画线句的赏析和解读，不完全正确的一项是（）A．①句运用拟人修辞手法，“畏罪潜逃”一词将小猫拟人化了，生动形象地写出“我”对于这只猫自以为是的怀疑，也为后文“我”的后悔愧疚埋下伏笔。B．②句只运用了拟人修辞手法，将小猫还不知自己被冤枉的从容悠闲的神态生动形象地描写出来，“好像还吃着什么”是“我”愤怒下的主观臆断，也是造成误解的原因之一。C．③句运用比喻的修辞，把这只“不能说话辩斥的动物”比作“针”，写出了“我”悔恨、遗憾之深。D．④句通过与前两只小猫亡失时的心情作比较，突出了第三只小猫的死亡带给“我”的伤心和难过的情绪更加深刻。10．文段【甲】【乙】两处标点使用都正确的一项是（）A．【甲】。”【乙】。 B．【甲】。”【乙】！C．【甲】”。【乙】。 D．【甲】”。【乙】！（二）阅读下文，完成各题。十一号楼的猫①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。（选自《智慧少年》2016年第8期，有删改）11．请按照时间顺序，从猫的角度，梳理它与十一号楼的人的关系变化。①②以三层为家，被三楼人照顾。③④猫改变了我们，成为我们的精神亮点。12．按要求赏析文章中划线的句子，说说其表达效果。（1）我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。（从人物描写角度）（2）赏析加点词语的表达效果。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。（从关键词角度）13．从内容与结构两方面分析文章第⑦段叙写朋友来家做客的情节，有什么作用？14．请结合文章内容，联系实际生活，谈谈你对文章结尾“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”这句话的理解。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.读音完全正确。B.应为：稽（qǐ），睽（kuí）。故B项读音有误。C.应为：狩（shòu），黝（yǒu），哕（huì）。故C项读音有误。D.应为：媲（pì），笃（dǔ），涸（hé），绌（chù）。故D项读音有误。​故答案为：A【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】B【解析】【分析】B.“安祥”应为“安详”。故答案为：B。【点评】本题考查学生对字形的辨析能力。在平时的学习中，必须做好积累。尤其要注意同音字和形似字。

解答此类问题，主要依靠平时的积累，对同音字和形似字分类做好整理。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查表达方式判断。

A：该句对猫的毛色、活泼姿态等进行了细致刻画，属于描写，判断正确。

B：该句既描述了“我”的想法（想到猫的逃避），又抒发了“我”的愧疚、痛苦等情感，是描写、抒情相结合，判断正确。

C：“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣”，直接表达了“我”内心的酸楚与对猫的怜悯之情，属于抒情，而非“记叙”，判断有误。

D：陈述了“我家养猫，结局总是失踪或死亡”这一事件，属于记叙，判断正确。

故答案为：C。

【点评】本题考查表达方式判断。首先要准确把握描写、抒情、记叙等不同表达方式的核心特点。描写侧重于对人、事、物的形态、样貌等进行细致刻画；抒情着重抒发内心情感；记叙是对事件的陈述。然后，逐一对每个选项的句子内容、表达意图进行分析，结合不同表达方式的特点，判断其所属的表达方式，进而找出判断有误的选项。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查病句辨析。

ABD.无误。

C.有误，“每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。”存在逻辑错误，前后不一致，应删掉“看能否”。

故答案为：C。

【点评】本题考查病句辨析。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。5．【答案】D【解析】【分析】A叮嘱：再三嘱咐。B畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。C提心吊胆：形容十分担心或害怕。D针尖对麦芒：比喻双方都很厉害，互不相让。这个词语和“彼此谦恭有礼”正好相反，不符合语境。故答案为：D【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。6．【答案】C【解析】【分析】本题考查句子排序。

②“白猫真是可爱的猫！”是总起句，表达对白猫的喜爱与评价，应为首句，引出下文对猫的描述；

①承接②，具体说明白猫可爱的原因，从“浑身雪白，伟大如象”和“眼睛一黄一蓝，叫作‘日月眼’”两方面阐述；③进一步细致描写白猫的眼睛，“瞳孔缩得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯”，是对①中“眼睛一黄一蓝”的形象化补充；④“见者无不惊奇赞叹”是写他人看到白猫后的反应，放在最后，体现白猫因外形可爱独特引发的效果。故按照②①③④的顺序，先总述白猫可爱，再分说可爱的表现，最后写他人反应。

故答案为：C。

【点评】本题考查句子排序句子。作答时先观察首句，排除指代不明、总结性等不适合开头的句子；再找关联词、指代词等标志词，确定句子先后逻辑；最后分析内容间因果、递进等关系，按时间、空间、事理顺序梳理，从而得出正确排序。7．【答案】D【解析】【分析】A．有误，属于人物形象分析，不是文章主题；

B．有误，“对自己命运的抗争”无从谈起；

C．有误，通过对文章内容的理解尤其是结尾段“自此，我家永不养猫”来看，本项分析有误；

D．正确。

故答案为：D

【点评】本题考查对文本主旨的理解与辨析能力。结合文章主旨即可做出选择。8．【答案】（1）凡事不能单凭印象主观臆断，而要弄清事实；对人对事不能存有偏见，要宽容、仁爱，要同情弱小者。（2）猫鼠同眠；猫哭耗子——假慈悲（3）这幅漫画批评了不思进取、贪图享乐、忘记自己本性和职能、不会自食其力的人。（或：赞扬了不顾别人的嘲笑、义无反顾地尽职尽责、勤劳本分、自食其力、坚守自己本职工作的人。）【解析】【分析】（1）应结合《猫》一文的主旨谈感触，言之有理即可。

（2）根据平时积累，各写出一个关于“猫”的成语和歇后语即可。

（3）该漫画通过两类猫的不同行为的对比来揭示道理，餐桌前的猫有了人类提供的食物，不再提老鼠，并且嘲笑在捉老鼠的那只猫。

故答案为：⑴凡事不能单凭印象主观臆断，而要弄清事实；对人对事不能存有偏见，要宽容、仁爱，要同情弱小者。

⑵猫鼠同眠；猫哭耗子——假慈悲

⑶这幅漫画批评了不思进取、贪图享乐、忘记自己本性和职能、不会自食其力的人。（或：赞扬了不顾别人的嘲笑、义无反顾地尽职尽责、勤劳本分、自食其力、坚守自己本职工作的人。）

【点评】⑴本题考查课文内容的识记。根据课文内容，选择好要表述的对象，表达自己的看法或是感受即可；

⑵本题考查成语和歇后语的积累。写出的内容与“猫”相关即可，如“猫鼠同眠”，“猫哭耗子--假慈悲”；

⑶此题考查了对漫画含义的理解。图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。难度较大。【答案】9．C10．B【解析】【点评】（1）本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

（2）本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。9．ABD正确。C.联系“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针”的内容可知，作者运用了

比喻的修辞方法，把“我的暴怒，我的虐待”比作刺我良心的针；运用反复的修辞方法，突出强调了“针”，体现了作者对于自己冤枉了一只不会说话的猫的自责以及无限的懊悔；故选。

故答案为：C10．甲处，联系“三妹在楼上叫道：猫在这里了””的内可知，引文的句子是完整的，而且被独立使用，句号应在引号的里面；乙处，联系“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针”的内容可知，本句表达出作者对于自己冤枉了一只不会说话的猫的自责以及无限的懊悔之情，情感强烈，应使用感叹号。故选B。

故答案为：B【答案】11．①被三楼刘奶奶收养，变成一只家猫。；③变身十一号楼的猫，成为十一号楼人的流动标签（或被全楼人照顾）12．（1）这是对我的动作描写，写出了我抱着一堆东西按电梯时的不容易，在充满喜剧色彩的“迁就”中，尽显我对猫的喜爱之情。（2）这几个词生动形象地写出这只猫在被收养之前的惨状，与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼人的善良。13．内容上：借朋友来家做客的所见所闻，从侧面写出了因猫的到来给十一号楼带来的改变——人与人之间充满了关爱，邻里关系和谐温馨。结构上：为下文写猫改变了我们，变成所有人精神亮点的议论作铺垫。14．人们在喂饱猫的同时，也让自己的心灵世界收获了更多，感受到来自于他人的温情和关爱，收获了和谐、温馨的邻里关系。我们的心灵须要这样的“唤醒”，让我们能在高楼闭户的城市邻里关系中相互帮助，互相温暖。收获如围绕下列角度，也可以得分：（1）觉得自己成了猫的主人，是别人生命的依靠，变得更坚强乐观。（2）体会到了为别人付出的快乐，也治愈了内心的沮丧不快。（3）收获了更多的亲情，内心增强了幸福感。(其他言之有理也可）【解析】【点评】（1）该小题考查记叙文情节梳理，属于常规概括题型，解题核心是锁定时间线索，以猫的经历为切入点划分故事发展阶段，逐段提取关键事件，填空语言要简洁凝练，贴合原文情节，作答时注意题干限定条件，必须站在猫的角度概括，避免从人的视角表述，梳理完成后对照前后情节，保证逻辑顺序连贯完整。

（2）本题考查句子赏析，细分动作描写赏析、关键词赏析两类常考题型，赏析动作描写需先点明描写手法，再拆解动词还原场景，最后落脚人物情感；赏析关键词要先解释词语描摹的画面，再结合上下文对比、人物形象、文章主旨分析表达效果，答题遵循手法+内容分析+情感主旨的固定思路，作答不能只停留在表层画面，要挖掘文字背后的情感与人物特质。

（3）该小题考查段落作用，明确要求从内容、结构双向作答，作答时分开两层梳理，内容上侧重段落写出的人物、环境、情感特点，分清正面描写与侧面烘托的表达效果；结构上结合段落位置判断承上、铺垫、过渡等作用，答题条理清晰分开阐述，日常练习牢记中间段落常见结构作用，结合文本内容具体分析，不笼统套用模板。

（4）本题考查文章结尾句含义理解，属于主旨探究类题型，作答分为三步，先解读句子表层字面意思，再结合全文挖掘深层主旨，最后结合现实生活拓展感悟，答题要紧扣猫咪串联邻里温情这一核心，多角度梳理人物心灵获得的美好体验，联系当下城市邻里陌生的现实展开思考，语言贴合文本情感，观点积极贴合文章传递的善意与温暖的主题。11．题干要求以猫的视角、依照时间脉络梳理人与猫的关系，梳理原文对应段落，文章第四段交代猫咪暴雨受伤逃进楼，被三楼刘奶奶救助收养，成为家养小猫，对应第一处空白；第六段写猫咪不再只属于三层住户，整栋楼居民都熟知、照料它，成为十一号楼标志性的猫，对应第二处空白，结合原文内容提炼简洁语句即可得出答案。

故答案为：①被三楼刘奶奶收养，变成一只家猫；③变身十一号楼的猫，成为十一号楼人的流动标签（或被全楼人照顾）12．（1）句子运用动作描