传染病托幼机构防控管理课件

托幼机构培训托幼机构传染病防控管理守护幼苗健康，筑牢防控屏障培训对象托幼机构教师课程导览01风险认知托幼机构传染病防控的紧迫性与责任02制度筑基政策法规与组织架构，明确岗位职责03日常监测晨午检与因病缺勤追踪核心操作04消毒隔离分级消毒技术与隔离管理规范05应急处置疫情分级、报告与现场处置全流程06能力提升演练复盘与健康教育常态化风险认知防控无小事，责任重于山认识风险，方能主动作为01园所是传染病聚集的高发场所托幼机构已成为传染病聚集性疫情的高发场所，防控形势不容乐观人群特征3至6岁易感疫苗接种史差异大场所特征教玩具共用午睡通铺餐食集中病原体特征毒株变异环境存活时间长新风险预警诺如病毒GⅡ.17变异株、人偏肺病毒、耐药A组链球菌已在托幼机构点状出现病原体已在托幼机构点状出现部分机构幼儿免疫屏障出现新缺口病原体呈点状暴发态势病原体的传播特性解读病原体以低剂量、高存活的特性，显著加大托幼机构防控难度诺如病毒18个病毒颗粒即可致病，剂量极低诺如病毒潜伏期短，为12至48小时诺如病毒在物体表面可存活7天，环境存活时间长人偏肺病毒可通过气溶胶传播，易引发幼儿喘息耐药A组链球菌青霉素耐药率已达38%了解敌人，才能精准防御三大传播环节是防控抓手传染病防控的关键，在于抓住

传染源、传播途径、易感人群

三大环节，每个环节都有明确的干预空间。管理传染源做好健康监测，患病幼儿及时就医，不带病入园。健康监测及时就医切断传播途径保持教室通风清洁，定期消毒玩具、餐具。通风清洁定期消毒保护易感人群接种疫苗是最经济有效的方式。接种疫苗经济有效传播环节教师可采取的行动传染源晨午检发现异常，及时隔离报告传播途径规范消毒、通风换气易感人群督促洗手、宣传接种制度筑基制度是防控的第一道防线依法依规，责任到人02政策法规是防控工作依据关键法规文件一览文件层级文件名称法律法规《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》部门规章《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》地方规范《武汉市托幼机构传染病预防控制工作规范》技术指南《重庆市托幼机构和中小学校消毒隔离工作技术指南》《中华人民共和国传染病防治法》是根本法律依据，保教结合、预防为主是基本方针法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人五早原则贯穿防控全程对传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，防止传播流行原则落实方式早发现晨午检细致观察早报告发现异常及时上报保健室早隔离第一时间送隔离室早治疗督促家长带医就诊建立分层负责的组织架构强化班级与个人相结合、分层管理、层层负责的组织体系岗位主要职责园长传染病防治的全面工作副园长防治过程中的指导工作保健老师现场隔离、组织消毒、疫情上报年级组长组内消毒监督、情况摸底上报班主任本班晨午检、因病缺勤追踪关键岗位的责任边界保健人员配备是托幼机构卫生防疫的第一道防线金句文本，高亮关键词承载核心观点保健人员配备标准3项收托150名

以上儿童至少设

1名

专职卫生保健人员收托150名

以下儿童配备专职或兼职卫生保健人员保健员任职要求须高中以上学历，经卫生保健专业知识培训责任落地的三个保障3项传染病管理须列入卫生防病工作重要组成部分发现传染病病人不得隐瞒、谎报，违者追究责任防控工作落实防控人员、防控物资情况需日常检查落实日常监测早发现是防控的关键把好入门关，守好监测线03晨午检是守门第一关晨午检是早发现的最前线，把好入门关，才能守好监测线执行主体与检查要点分工到人晨检由保健老师承担，午检由各班老师承担逐一检查晨检在疫情报告人指导下，由班主任对每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况及时报告发现传染病早期症状（发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸）及时报告隔离处置一旦发现疑似病例，及时隔离并做好传染病情况报告触发预警的标准37.5℃发热体温超过

37.5℃

即应报告校医任一症状即触发预警眼结膜充血、口腔疱疹、皮疹、呕吐、腹泻一看二问三摸四量法晨检四步法是托幼机构标准化的晨检操作流程，确保不漏一人步骤观察内容一看肤色、有无皮疹、神情状态二问有无腹泻、腹痛、发热等不适三摸有无发热、发冷四量必要时量体温每步都有明确观察点，做到不漏一项检查因病缺勤追踪落实到人因病缺勤追踪是发现疫情的第二道防线，必须落实到人01追踪与报告要点班主任：本班幼儿健康情况检查报告的第一责任人每日做好因病缺勤数据上报及人员追踪、统计结合师生健康监测与传染病防控数据服务平台，责任到人如诊断为传染病，应确定无传染性后方可复课异常情况的报告时限快速报告是控制疫情的关键异常报告判断标准3项同班1天内3例

相似症状24小时内

报出连续3天内5例以上24小时内

报出群体性不明原因疾病24小时内

报出零报告制度2项每日

上午8时前

报送零报告每日

下午3时前

报送零报告疑似病例的隔离管理发现疑似传染病幼儿后的隔离操作路径隔离是阻断传播的关键动作隔离操作路径01发现急性传染病立即送隔离室02依据传染病类型与传染期确定隔离期03及时通知班主任与家长取得联系闭环管理要求确有疑似立即隔离并诊断排查现场消毒开窗通风隔离期间跟踪病情好转情况消毒隔离科学消毒，精准隔离切断传播途径，守护环境安全04三级消毒体系分层施策分级施策，精准防控三级体系的实施要点1预防性消毒日常对公共用品、高频接触表面常态消毒2强化消毒出现散发病例，按传染病类型针对性加强3终末消毒聚集或暴发疫情，规范开展随时与终末消毒肠道与呼吸道消毒有别肠道传染病与呼吸道传染病消毒重点对照肠道传染病重点消毒饮水、食品、餐具、排泄物及被污染表面同步做好污物、手部与加工储存环境的消毒呼吸道传染病采用熏蒸法、气溶胶喷雾法或空气消毒机消毒后需注意空调系统的消毒两类消毒重点对照传染病类型消毒方法与重点肠道传染病消毒污物、手部、加工储存环境呼吸道传染病室内空气消毒、飞沫污染表面消毒诺如呕吐物处置规范诺如病毒呕吐物标准化处置流程1疏散其他幼儿至空旷场地→2关闭空调、风扇、门窗，防气溶胶扩散→3使用呕吐包规范处理呕吐物→4含氯消毒液终末消毒→5开窗通风，检查各处消杀到位呕吐物处置是阻断诺如传播的关键，须由专人佩戴防护用品操作含酒精消毒剂对诺如病毒无效，不能代替洗手高频接触部位重点消毒托幼机构高频接触部位的精准消毒清单手足口病消毒应采用含氯消毒剂，酒精无效教室、宿舍每天通风

2至3次，每次不少于

30分钟类别具体部位公共区域门把手、楼梯扶手、电梯按钮卫生间便器按钮、水龙头、洗手池生活物品儿童玩具、水杯、毛巾、餐具休息区上下床扶手、玩具架复课证明查验把住返园关复课查验是防止疫情续发的最后一道关口复课查验的关键要求5项痊愈证明患儿返园须持医疗机构出具的痊愈证明复课证明隔离期满后，经保健老师检查并出具复课证明方可入园传染病隔离治疗患水痘、麻疹、风疹等传染病须隔离治疗至痊愈退热后返园发热幼儿退热48小时后方可返园返园手续返园时持病历到保健室办理手续后方可回班上课隔离期限参考隔离观察期21天患儿隔离期从确诊最后一例病例算起观察21天应急处置快速响应，规范处置疫情面前，流程就是生命线05四级风险分级精准响应级别判定标准Ⅳ级散发同一班级

7

天内不超过

2

例相同症状Ⅲ级聚集性同班

7

天

3

至

4

例，或同楼层

2

班各

2

例Ⅱ级暴发7

天内同一幼儿园

≥10

例，或死亡

1

例Ⅰ级重大暴发跨园区

≥3

个班级受累，或重症

≥2

例分级越高的疫情，报告时限越短、处置力度越大报告时限逐级压缩各级报告时限对照疫情等级报告时限与方式Ⅳ级2小时内网报Ⅲ级1小时内电话报疾控，同步网报Ⅱ级30分钟电话+1小时书面简报Ⅰ级15分钟电话+30分钟书面报告Ⅰ级响应须同步启动舆情监测现场处置全流程拆解三大时限处置全流程压实

5分钟

上报、4小时

核心信息表、24小时

传播链三大时限第1环上报发现症状立即上报保健室第2环隔离安置隔离患儿佩戴儿童医用口罩，置于临时隔离室第3环接回通知家长接回并发放居家隔离告知书第4环疏散疏散幼儿避免交叉感染第5环消毒规范消毒对污染区域规范消毒第6环追踪追踪排查追踪患儿就诊情况，排查密接六个专项小组协同作战专项小组核心职责疫情监测组晨检数据、因病缺勤网络直报流调封控组4小时首例信息、24小时传播链消毒处置组持证上岗，清洁消毒清洁三步法教学稳控组分班错峰+线上亲子活动物资保障组动态维持防护消杀物资沟通安抚组2小时告家长书、24小时回访六个专项小组各司其职，分工明确才能协同高效园长任总指挥，副园长任副总指挥，成员含保健医、后勤主任等物资储备的刚性标准应急物资应动态维持、随用随补，确保随时可供幼儿园要时刻保证

消毒药品充足、消毒器具正常物资类别储备标准😷N95口罩300只🧴免洗手消500ml乘以50瓶🤢呕吐包20套🧪抗原试剂200份🍱一次性餐盒600个🍼应急奶粉30罐停园复园的科学决策停园复园决策，必须

依法依规

执行停园决策要点疾控评估前置经疾控机构现场调查与风险评估后，提出班级停止线下授课建议学校执行上报学校按规定执行，并报上级主管部门重大疫情依法决定重大传染病疫情停课措施，应依法报县级以上人民政府决定非法定传染病申请非法定传染病流行时，学校可向教育、卫健部门提出停课申请闭环管理要求复园评估把关复园须经疾控机构评估，确保无续发风险患儿健康追踪追踪患儿就诊情况及健康状况缺勤幼儿排查排查班级因病缺勤幼儿在家健康情况独立区域活动患儿确诊结果未出前，班级师生独立区域活动，不串班能力提升以练筑防，常抓不懈让防控成为日常习惯06实战演练检验应急预案以练筑防，让应急预案在真实场景中接受检验真实演练案例2所园所西安石油大学幼儿园2025年11月

开展诺如病毒呕吐物处置演练南京栖霞幼儿园2026年4月

开展疱疹性咽颊炎应急处置专项演练演练的标准化环节3个环节演练前召开部署会议，明确角色分工演练中模拟真实场景，检验处置流程演练后园长以互动问答形式总结强化防控工作容不得半点松懈，流程须熟记于心、落实于行健康教育筑起第一道防线加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，增强自我防护意识利用班会课、家长群等多种形式，提示家长高峰期注意防范定期开展传染病防治知识宣传教