2026年山东(专升本)语文考试试题带答案

-2026年山东(专升本)语文考试试题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)请选出下列词语中字形完全正确的一组A.恣意妄为B.颠沛流离C.金榜题名D.络绎不绝答案：B解析：B项中“颠沛流离”为正确词语，其他选项中均存在书写错误。(2)下列词语中，与“黯然失色”感情色彩相同的词语是A.炯炯有神B.有气无力C.信誓旦旦D.荣辱不惊答案：B解析：“黯然失色”感情色彩为贬义，意为黯淡无光，B项“有气无力”有形容状态虚弱之意，感情色彩一致。(3)下列句子中，哪一句没有语病A.他的行为虽然很不光彩，但大家都说他很诚恳。B.他获得了冠军，被大家称作是“双冠王”。C.随着天气的逐渐转暖，人们开始纷纷外出踏青。D.我们应当紧跟时代步伐，开创伟大的事业。答案：D解析：D项语义通顺，结构完整，无语病。其他选项均存在语病问题。(4)下列句子中，使用了比喻手法的是A.风儿轻轻吹，花儿在枝头摇曳。B.这个地方像一个梦境。C.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。D.天气真冷，冷得像个冬天。答案：B解析：B项将“这个地方”比喻成“梦境”，属于典型的比喻手法。(5)下列句子中，哪句读起来不通顺A.我们在夜晚上床睡觉。B.他匆匆忙忙地赶去了车站。C.真的是没有想到，他会这样做。D.她从小就喜欢画画，现在已经画得非常好了。答案：C解析：C项“真是没有想到，他会这样做”前面缺少主语，句式不完整。(6)下列哪一组词语不是近义词A.交流/沟通B.停止/中止C.讨论/商议D.澄清/揭秘答案：D解析：D项“澄清”和“揭秘”意思不同，前者为说明事实，后者为揭示秘密，不构成近义关系。(7)下列词语中，“肖”字读音错误的是A.肖像B.肖邦C.肖似D.肖寒答案：D解析：D项“肖寒”中“肖”读作xiào，其他选项中的“肖”读作xiào或xiāo，发音不同。(8)下列句子中，“于”是介词的是A.信而好古，窃比于我老彭。B.秋水共长天一色。C.此之谓失其本心。D.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。答案：A解析：A项“于”表示“比”，其后接人名，是介词；其他选项中“于”用作助词，意义不同。(9)下列词语中，感情色彩为褒义的是A.虚伪B.精彩C.弱智D.丑陋答案：B解析：B项“精彩”为褒义词，指内容精彩，其他为贬义词。(10)在文言文中，“之”字用作代词的是A.子欲手刃之，彼则和之。B.天下闻之，皆起而行之。C.意有所至，梦有所归。D.初不自知，忽见一物。答案：B解析：B项“之”代指“和”的内容，表示代词用法；其他均为助词或连词。(11)下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是A.风吹花落，叶舞枝摇。B.秋日的阳光像一个温柔的母亲。C.江水滚滚，向东而行。D.天空在微笑，云朵在跳舞。答案：C解析：C项“江水滚滚，向东而行”中“江水”被赋予行为，属于拟人；其他选项均使用了拟人手法。(12)下列句子中，没有使用对偶修辞的是A.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.远上寒山石径斜，白云生处有人家。D.问渠那得清如许？为有源头活水来。答案：D解析：D项未使用对偶手法，而使用了设问与比喻相结合的方式。(13)下列四字成语中，使用不当的是A.初心不改，矢志不渝。B.首当其冲，危在旦夕。C.差强人意，尚可接受。D.画龙点睛，略见一斑。答案：B解析：B项中“首当其冲”表示最先受到攻击或遭遇困难，与“危在旦夕”含义重复，搭配不当。(14)下列选项中，与《左传》相关的是A.以子之矛，攻子之盾。B.君子生于世，仕于时。C.为天地立心，为生民立命。D.四面楚歌，十面埋伏。答案：A解析：A项出自《左传·僖公三十年》，是“寓言”形式，反映春秋时期文言叙事特点；其他为其他典籍内容。(15)“之”在下列句子中不表示“的”含义的是A.沛公之参乘樊哙者也。B.惟命是从，尽忠职守。C.君子之交淡若水。D.庞涓死于魏而田忌复用孙膑。答案：D解析：D项“之”字连接主谓，不表示“的”；其他选项中的“之”均作结构助词。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，________________。2.____________________，恰似一江春水向东流。3.山重水复疑无路，________________。4.纵一苇之所如，________________。答案：1.秋水共长天一色；2.问君能有几多愁；3.柳暗花明又一村；4.凌万顷之茫然解析：1.出自王勃《滕王阁序》；2.出自李煜《虞美人》；3.出自陆游《游山西村》；4.出自苏轼《赤壁赋》。(17)根据提示填写相关名句（2分，每空1分）1.描写人物精神坚韧的句子：__________________________。2.表达一种豁达情怀的句子：__________________________。答案：1.何惧风霜雨雪；2.闲看儿童捉柳花解析：1.反映人物在困难前不屈不挠的精神；2.体现一种轻松自由的心境。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.____________________，山岛竦峙。2.烽火连三月，_________________________。答案：1.水何澹澹；2.家书抵万金解析：1.出自曹操《观沧海》；2.出自杜甫《春望》。(19)补写名句（1分）“______________，中间多少行人泪。”（元稹《离思》）答案：曾经沧海难为水解析：此句出自元稹《离思》，借“沧海”之水喻指对逝去爱情的铭记。(20)文学文化常识填空（1分）我国古代“四书”是《大学》《中庸》《论语》和________________。答案：《孟子》解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】王孙贾，字季舒，少有大志。年二十，入京师，为郎中。因与权贵不合，遂弃官闲居。尝夜读《左传》，见齐桓公之霸业，叹曰：“若其有志，何难之有！”于是闭门苦读，十年不窥园。后人慕其德，称其为“不仕之贤”。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.少有大志2.入京师3.舍官闲居4.因与权贵不合答案：1.年轻时就有远大志向；2.到京城；3.放弃官职；4.因为解析：1.表示王孙贾年轻即有远大志向；2.“京师”是京城的意思；3.表示放弃公职；4.表示原因。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.尝夜读《左传》，见齐桓公之霸业。2.于是闭门苦读，十年不窥园。答案：1.他曾经在夜晚阅读《左传》，看到了齐桓公的霸业。2.因此他关门苦读，十年未曾出门。解析：1.“尝”表示“曾经”；2.“窥园”指不外出，不出门。(23)简答题（4分）文中“若其有志，何难之有”一句表达了怎样的思想？答案：表达了有志向的人即便面对困难也能迎刃而解的信念。解析：作者通过这句话强调志向对克服困难的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）文中通过王孙贾“闭门苦读，十年不窥园”的细节，塑造了什么样的人物形象？答案：塑造了坚韧不拔、专心致志、淡泊名利的人物形象。解析：细节体现出他不为名利所动，专注于自我修养，表现出毅力和品格。(25)文言文阅读题（0分）答案：解析：四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明时间、地点和环境，营造出静谧清爽的氛围。B.尾联中“春芳歇”与“王孙自可留”形成对照，寄托诗人闲适之情。C.全诗运用了对偶、拟人等手法，语言优美自然。D.诗中“莲动下渔舟”表现出自然变化中的人间活动，体现人与自然和谐。答案：C解析：C项有误，“拟人”手法并未在全诗中出现，古典诗词中多用比喻、对偶、动静结合等手法。(27)赏析题（9分）请结合诗句内容，分析诗人如何通过描写自然景物来表达自己的心境与思想。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】人生如逆旅，我亦是行人。在这漫长的旅途中，我们每个人都如同一只孤独的飞鸟，偶尔会掠过温暖的湖泊，却也常常遭遇狂风骤雨。有时候，我们明明看到希望的曙光，而它却总在伸手间化为薄雾；有时我们深陷黑夜，却从心底升起一轮明月。人与人的相遇，往往是偶然也是必然。我们曾在某个路口相遇，又在另一个路口告别；我们曾为彼此倾注深情，却也因时间流转而渐行渐远。可不管怎样，那些曾经的日子，如夜空中最微弱的星辰，依然在我们心中闪烁。(28)下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过比喻手法，将人生比作逆旅，表达了对生命无常的感慨。B.作者在文中提到“狂风骤雨”，意在表达对生活的怨恨。C.“我们曾在某个路口相遇”这句话是对现世相遇的一种浪漫化描述。D.整篇文章情感基调悲凉，充满忧愁。答案：A解析：A项准确，作者借“逆旅”比喻人生，表达出对命运无常的感受。(29)文中“希望的曙光”和“黑夜”分别象征了什么？请简要分析。（6分）答案：解析：(30)文中哪一部分内容最能体现作者的情感变化？请简要说明。（6分）答案：解析：(31)请简述文中最后一句“那些曾经的日子，如夜空中最微弱的星辰，依然在我们心中闪烁”在全文中的作用。（8分）答案：解析：六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校即将开展“环保月”活动，旨在提高同学们的环保意识，倡导绿色生活，营造文明校园。为配合活动，现需每位同学积极参与，为此，特向全体同学发出倡议，希望他们从身边小事做起，如节约用水、垃圾分类、少用塑料袋、绿色出行等，