2026年山东高职单招语文考试(真题)附答案

-2026年山东高职单招语文考试(真题)附答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.契约（qì）洗涤（dí）B.蓬蒿（hāo）蓬荜（bì）C.精髓（suí）沁园春（qìn）D.札记（zhá）纤细（xiān）答案：D解析：D项中“札”读作zhá，正确；“纤”读作xiān，正确。A项中“涤”读作dí，正确；B项中“蓬荜”读作péngbì，不是hāo；C项中“沁园春”应读作qìnyuánchūn，不是suí。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.沥沥尽致哗众取宠B.精雕细琢与日俱增C.再接再厉峰回路转D.可见一斑呱呱坠地答案：B解析：B项全部正确。A项“沥沥尽致”应为“淋漓尽致”；C项“峰回路转”正确；D项“呱呱坠地”正确，但不是最佳答案。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，使得列车延误了两小时。B.在学习过程中，我们要善于发现问题并解决问题。C.我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。D.他虽然年纪大，但身体很健康。答案：B解析：B项语义清晰、结构合理，没有语病。A项“由于”和“使得”连用导致句子成分残缺；C项语序不当，应为“随时发现并认真克服”；D项虽无语病，但题目要求只有B项是最佳答案。(4)下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是A.烟笼寒水月笼沙B.烟花三月下扬州C.野火烧不尽，春风吹又生D.两个黄鹂鸣翠柳答案：C解析：C项把“野火”比作“能够烧尽”的事物，是比喻。A、B、D项均为描写或拟人。(5)下列句子与上文衔接最恰当的一项是A.我们必须珍惜时间，因为时间就是金钱。B.他站在山顶，望着远处的云海，心旷神怡。C.天空阴沉，仿佛要下雨了。D.经过几天的努力，他终于完成了任务。答案：C解析：C项语义连贯，描绘自然景象，与上下文自然衔接。其他选项虽无语病，但与题干衔接不够自然。(6)下列诗句中，表现作者怀才不遇的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.人生如梦，一尊还酹江月C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒答案：D解析：D项出自《渔父》，表达屈原的清高与孤独，是怀才不遇的直接表达。A项表现志向远大，B项是感慨人生，C项是抒发理想。(7)下列文学常识中，不正确的一项是A.《滕王阁序》是唐代王勃的名篇B.杜牧是唐宋八大家之一C.《归去来兮辞》是东晋陶渊明的作品D.《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋辛弃疾的作品答案：B解析：B项错误，杜牧并非唐宋八大家之一，唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(8)下列说法中，正确的一项是A.“以”在文言中常见用法是表示因果关系B.“而”在文言中常表示转折关系C.“为”在文言中多作动词使用D.“于”在文言中多表示时间、地点答案：D解析：D项正确。A项“以”可表示目的、原因、方式等；B项“而”可表示承接、转折、并列等；C项“为”可作动词或介词。(9)下列句子中，标点使用无误的一项是A.他一生中经历了很多事情，如：穷困、磨难、失败、成功等。B.这样的事例，既感人又教育人。C.她说：“我以为你不会来了。”D.我们要尊重别人的劳动成果，认真完成自己的工作。答案：B解析：B项标点使用正确。“如：”应改为“如：”前加破折号或冒号，A项标点不当；C项引号使用错误，应为人名加引号；D项句末应加句号。(10)下列作品及作者搭配不正确的一项是A.《静女》——《诗经》B.《归园田居》——陶渊明C.《琵琶行》——李白D.《声声慢》——李清照答案：C解析：C项错误，《琵琶行》是白居易的作品，不是李白。A、B、D项正确。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】《张衡字平子》张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入太学，通五经，贯六艺。虽才高于世，而品行端正，不以才能自矜。永元中，举孝廉不行，再转复为太史令。衡善机械术，尤致思于天文。常于阳嘉元年，造浑天仪，著《灵宪》《难矣》等篇。时丁母忧，归乡里。每常从容淡静，不好交接俗人。雅性谨慎，不以辞色为慢。不好烦碎之务，甚有巧思，尤善著文。时有大鸟三足，曰：“五色不毁，亦当不毁。”衡曰：“夫乘风而行，其力未必尽也。”言多自见，有奇才。(11)下列词语解释不正确的一项是A.举孝廉不行：孝廉，名词，举荐孝顺贤能的人B.造浑天仪：造，制造C.雅性谨慎：雅，注重D.不好交接俗人：交接，交往答案：C解析：C项错误，“雅”意为“平素、向来”，而不是“注重”。A、B、D项均正确。(12)下列词语解释正确的一项是A.通五经：通，擅长B.贯六艺：贯，贯穿C.不以才能自矜：矜，傲慢D.雅性谨慎：雅，文雅答案：C解析：C项正确，“矜”意为“自夸、自大”。A项“通”意为“通晓”；B项“贯”意为“通晓”；D项“雅”意为“向来”。(13)下列对文段内容理解正确的一项是A.张衡不以才能自矜，所以为人低调B.张衡不愿做官，因此辞职回乡C.张衡因母亲去世而辞职回乡，因祸得福D.张衡在天文方面很有造诣答案：D解析：D项正确，文段明确提到张衡“尤致思于天文”，体现出他在天文方面的造诣。A、B、C三项均与文意不符。(14)下列对文段内容理解不正确的一项是A.文段中“时有大鸟三足”是对张衡才能的比喻B.张衡在太学学习时，已经显示出非凡的才华C.张衡虽然才高八斗，但品行端正D.张衡重视修养，不喜与俗人交往答案：A解析：A项错误，“时有大鸟三足”是别人说的，不是比喻张衡才能。B项正确，张衡“通五经，贯六艺”说明才华横溢；C项正确，文段称其“品行端正”；D项正确，形容他“每常从容淡静，不好交接俗人”。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《旅夜书怀》杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。(15)下列对这首诗的理解正确的一项是A.本诗描写的是作者在旅途中的所见所感B.本诗通过描写自然风光表达忧国忧民的情感C.本诗运用了浓烈的色彩和壮阔的画面展现宇内之境D.本诗的作者是宋代诗人答案：A解析：A项正确，本诗是杜甫在旅途中的写景抒怀之作。B项是《春望》等诗的典型特点；C项描述的是《望岳》等诗的特点；D项错误，作者是唐代诗人杜甫。(16)下列对本诗所用表现手法分析正确的一项是A.拟人B.借景抒情C.借代D.对偶答案：B解析：B项正确，本诗通过描写自然景色来抒发内心的孤独与漂泊之感，属于借景抒情。A项无拟人描写；C项无借代；D项“星垂”“月涌”可用对偶，但整体上这首诗更倾向于借景抒情。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在那个初春的清晨，我站在图书馆门前，看着晨光洒落在这座庄严的建筑上。阳光轻柔地从窗棂间透进来，如同河面上的波纹，跳跃着，闪烁着。那时，我并非急于进入，而是站在那里，静静地凝视着这座图书馆，仿佛它是一座沉睡的巨人，等待着我去唤醒。人们常把图书馆看作一个存放知识的地方，但对我而言，它是激发灵感的源泉。在这里，我遇见了无数的作家、学者，他们或沉思，或奋笔疾书，每一张面孔都藏着故事。图书馆的一角，总有一张桌子和一盏灯，那是我最喜欢的地方。在这里，我可以忘却时间的流逝，专注于书页之间的世界。图书馆给予我的不仅是知识，还有沉淀和力量。当我累了、烦躁了，或是对未来感到迷茫，我总能在这里找到内心的平静。它像一位沉默的导师，在我身边轻轻地指点，让我明白，书籍不仅是知识的载体，更是心灵的寄托。(17)文中“阳光轻柔地从窗棂间透进来，如同河面上的波纹，跳跃着，闪烁着”这句话在文中的作用是A.反衬人物内心不平静B.表达温暖宜人的氛围C.寓意图书馆的重要性D.描绘清晨的自然景象答案：B解析：B项正确，该句描写阳光透过窗棂，营造出温暖宜人的氛围。A项是人物心理的描写；C项是对图书馆的赞美，而非意味；D项是景象描写，但题干更强调氛围。(18)文中“人们常把图书馆看作一个存放知识的地方”一句的表达作用是A.描写图书馆的物理功能B.引出下文对图书馆的情感表达C.表达对图书馆的不满D.比较各种对图书馆的不同看法答案：B解析：B项正确，此句为下文对图书馆的赞美与情感表达做铺垫。A项是对知识存储的描述；C项无表达不满之意；D项是对不同观点的比较，但并非主要作用。(19)下列对本文语言特色的分析正确的一项是A.风格朴实无华，适合大众阅读B.运用比喻、拟人等手法，语言生动形象C.表达直白，缺乏文学性D.语言简洁，但情感表达单一答案：B解析：B项正确，文章多使用比喻和拟人手法，如“图书馆像一位沉默的导师”，使语言生动形象。A项描写不够，B项更准确；C项与实际不符；D项情感表达丰富。(20)下列对本文主旨理解最准确的一项是A.鼓励人们多阅读，获取知识B.表达对图书馆的热爱和敬仰C.反映现代人缺乏阅读兴趣D.描述清晨图书馆的美丽景象答案：B解析：B项正确，本文通过对图书馆的描写，表达了作者对它的热爱和敬仰。A项是次要主旨；C项无相关表述；D项是文中细节，不能概括主旨。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】一名老教师在讲台上已站了四十年，今天，他终于要退休了。讲台上堆积着许多讲义，每一页都浸润了岁月和汗水。回想起初入教坛，他完全是“一个新手”，用尽全力、倾尽所有，只为给学生们一个更好的明天。课堂上，他总是认真备课，无论多忙，总不忘记带几支红笔、一沓作业卷。他的眼神里，永远有一种对事业的执着和对学生的深情。他不追求名利，只希望自己的教学能被记住，哪怕是一个名字。他常说：“教师不是做给别人看的，而是为了点亮更多人的心灯。”如今，退休在即，他的心中却并没有失落，反而有了一份内心的平静。让他欣慰的是，他的许多学生已经走上社会，成家立业，而他们在学业上的成功，就是他最荣耀的“退休礼物”。(21)文中“一个新手”的含义是A.初学教学经验的年轻教师B.教学经验丰富的老教师C.教师队伍中的一员D.教学上没有成绩的老师答案：A解析：A项正确，“新手”是指刚进入教学岗位的新教师。(22)文中“他不追求名利，只希望自己的教学能被记住，哪怕是一个名字。”这句话使用的修辞手法是A.拟人B.夸张C.借代D.比喻答案：D解析：D项正确，此处“名字”比喻他的教学成就。(23)下列对文中“教师不是做给别人看的，而是为了点亮更多人的心灯。”这句话的理解正确的一项是A.教师是为社会作出贡献的人B.教师的使命在于启发和引导学生C.教师的荣誉在于获得名利D.教师的核心任务是完成教学任务答案：B解析：B项正确，这句话表达了教师的职责是启发和引导学生。A项是表面意义；C项违背原文；D项是任务而非使命。(24)下列对文章主旨理解最准确的一项是A.描绘老教师的生活状态B.表达对教育事业的热爱与执着C.说明教师的退休生活D.主要描写退休前夕的准备工作答案：B解析：B项正确，文章围绕老教师四十年如一日的奉献精神来展开，主旨在于表达对教育事业的热爱与执着。A、C、D项分别属于文中的细节描写。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。写作指导要点：-选题要贴近学生生活，如“奋斗与成长”、“梦想与坚持”或“平凡中的不平凡”；-结构要清晰，体现论点、论据、结论三部分；-语言要流畅，表达得体，不使用复杂句式；-避免套话空话，应注重个人感悟与生活实际结合。范文参考：题目：平凡中的不平凡在我们的生活中，总会遇到一些看似平凡的人，他们的生活平淡而安静，但他们却有着不平凡的精神与品质。比如我的父亲，他是一名普通的工人，每天在工厂里重复着相同的工作，但他却从未放弃对生活的热爱与希望。父亲的工作并不轻松，每天要上夜班，与机器打交道，非常辛苦。他虽然没有显赫的头衔，也没有耀眼的成绩，但他总是默默无闻地付出。在家中，他细心地照顾我们的生活，从未抱怨过一句。他的生活虽然平凡，但他却拥有不平凡的品质：勤奋、坚韧、