2026年内蒙古高职单招(语文)考试真题附答案

-2026年内蒙古高职单招(语文)考试真题附答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.参差（cēncī）遒劲（qiújìn）B.侥幸（jiǎoxìng）谄媚（chǎnmèi）C.蹊跷（qīqiāo）憎恶（zēngwù）D.谄言（chǎnyán）所向披靡（suǒxiàngpīmí）答案：D解析：D项中所有字的读音均正确，其中“所向披靡”中的“靡”读作mí，而不是mǐ。(2)下列词语中有错别字的一项是（）A.周密布置B.功亏一篑C.再接再厉D.无计于施答案：D解析：“无计于施”应为“无计可施”，“于”是多余的字。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.在学习上，我们应当注意探究和思考。B.这篇论文的观点是正确的，用词也很恰当。C.学校为我们提供了良好的学习环境和丰富的资料。D.阅读后，我感到这篇小说非常生动感人。答案：C解析：C项没有语病，结构完整、表达清晰。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.春风十里，不如你。B.天下兴亡，匹夫有责。C.他说话的声音像一把利剑。D.清晨，阳光洒满大地。答案：C解析：C项把“说话的声音”比作“利剑”，是比喻。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（）A.他虽年迈，但精神抖擞，仍坚持每天跑步。B.虽然他年迈，但精神抖擞，仍坚持每天跑步。C.他年迈，虽然精神抖擞，仍坚持每天跑步。D.虽然他精神抖擞，但年迈，仍坚持每天跑步。答案：B解析：B项标点使用正确，结构完整，为最佳衔接句。(6)“铁板铜琶”用于形容（）A.声音悠扬B.文章刚劲有力C.器物精美D.音乐和谐答案：B解析：“铁板铜琶”是形容艺术作品刚劲有力、高亢激昂，常用于诗文或戏曲中。(7)下列选项与“六朝古都”对应的一项是（）A.开封B.杭州C.南京D.西安答案：C解析：“六朝古都”指南京，历史上曾是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝的都城。(8)下列说法错误的一项是（）A.荀子的《劝学》强调学习的重要性B.《师说》是韩愈的代表作C.汉乐府是汉代民间歌谣体的诗歌总集D.唐宋八大家包括柳宗元、韩愈、欧阳修答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，不包括周敦颐。(9)下列句子中，加点虚词“之”的用法不同的一项是（）A.王之蔽甚矣B.其真无马邪？其真不知马也C.予独爱莲之出淤泥而不染D.骈死于槽枥之间答案：D解析：D项“之”用于主谓之间，取消句子独立性；其余三项皆为结构助词或代词。(10)下列选项中，与“明日，徐公来，孰视之，自以为不如”中“之”的用法相同的一项是（）A.其不善者而改之B.早知今日，何必当初C.为国以礼，其言不辱D.以五十步笑百步答案：A解析：“之”在A项中作代词，指代“不善者”。(11)下列句子中，不含通假字的一项是（）A.虽有槁暴，不复挺者B.輮以为之，用重量的铁锤C.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D.士大夫之族，曰师曰弟子者，则群聚而笑之答案：C解析：C项中“暴”是“虐”的通假字，“厌”是“餍”的通假字，B项“輮”同“煣”，A项“暴”通“曝”，D项无通假字。(12)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.此非孟德之困于周郎者乎？B.然而不王者，未之有也C.一夫作难而七庙隳D.不见复关，泣涕涟涟答案：A解析：A项“困于周郎”是被动句结构，即“被周郎所困”。(13)下列词语中，没有古今异义的一项是（）A.非常之观B.左右以君贱之也，故欺之C.瓜分豆剖D.何者？尔来二十有一年矣答案：D解析：“何者”是古今异义词，古代用为“什么”，现代用为“哪里”。(14)下列句子中，含有词类活用现象的一项是（）A.假舟楫者，非能水也B.管仲，隰(xi)朋之徒也C.巫医乐师百工之人，不耻相师D.今之众人，其下圣人也远矣答案：A解析：“水”在A项中是动词活用为名词，意为“水的技能”。(15)下列句子中含有破折号作用的一项是（）A.他终于来了——一个满头大汗的年轻工人。B.今天，我们终于实现了中国梦。C.看，那是一片快乐的海洋。D.她每天都在练习口语——几乎没休息过。答案：D解析：D项破折号用于解释说明，表示补充说明。(16)下列句子中，“其”字作为语气助词的一项是（）A.其真无马邪？B.其闻道也固先乎吾C.距关，勿内诸侯，其可攻也？D.余嘉其能行古道答案：A解析：“其”在A项中用作语气助词，表反诘。(17)下列句子中，不含倒装句的一项是（）A.渐闻水声潺潺，如鸣佩环B.白露为霜C.唯才是举D.虽董之以严刑，振之以威怒答案：B解析：B项是正常的陈述句，不是倒装。(18)下列句子中，“之”字用作宾语前置标志的一项是（）A.唯弈之为务B.惟命是从C.吾谁与归？D.之二虫又何知？答案：A解析：A项“之”作“弈”的宾语前置标志，结构为“唯之为务”。(19)“春风又绿江南岸”中的“绿”字体现了（）A.拟人B.拟物C.借代D.夸张答案：A解析：“绿”字赋予“春风”以人的动作，为拟人手法。(20)下列句子中，加点词语是比喻义的一项是（）A.他是个书呆子，整天捧着书本不放B.他在人群中格外显眼C.他的话就像一剂良药D.那是一场噩梦般的经历答案：C解析：C项“良药”用于比喻“有益的话语”。(21)下列句子中，加点词属于借代的一项是（）A.他戴着一顶草帽，照旧地在田间劳作B.草船借箭，借来的是聪明才智C.他将军队命名为“铁血部队”D.指鹿为马，误导众人答案：C解析：C项用“铁血”代指军队，属于借代。(22)下列句子中，加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A.夙兴夜寐B.小人之过也必文C.足下D.爪牙之利答案：B解析：B项“小人之过也必文”中“小人”指普通人，与现代汉语意义一致。(23)“举世混浊，吾独清”的“混浊”用于（）A.修饰人B.修饰物C.修饰心理D.修饰环境答案：A解析：“混浊”在句中修饰“人”，属形容词用作动词。(24)下列句子中，用典的一项是（）A.红巾翠袖，苒苒物华休B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.为天地立心，为生民立命D.余音袅袅，不绝如缕答案：C解析：C项“为天地立心”出自张载，“为生民立命”出自二程，属用典。(25)“明月松间照，清泉石上流”使用了（）A.对偶B.排比C.反问D.拟人答案：A解析：两句结构对称，对仗工整，为对偶。(26)下列句子中，用途不是描写人物的一项是（）A.他眉宇间藏有智慧B.他身材高大、步伐坚定C.他笔下如行云流水D.他在教室中讲得通通顺顺答案：D解析：D项描述的是课堂场景，而非人物本身。(27)下列句子中，“其”作代词的是（）A.其真无马邪B.吾其还也C.其词必传于后D.欲加之以罪，其无辞乎答案：C解析：C项“其”指代“他”，属于代词。(28)下列句子中，“之”是结构助词的一项是（）A.王之蔽甚矣B.忌不自信，而复问其妾C.士大夫之族，曰师曰弟子者D.以……之为饵，不足为外人道也答案：C解析：C项“之”是结构助词，用在“士大夫”和“族”之间，表示所属关系。(29)下列句子中，“于”作介词的是（）A.人生如梦，一尊还酹江月B.刻舟求剑C.适莽苍者，三餐而反D.祭在郊，天子祭天地，诸侯祭天地答案：A解析：A项“于”引出地点，作介词。(30)下列句子中，“而”表转折的一项是（）A.而秦武阳奉地图匣，以次进B.青，取之于蓝，而青于蓝C.士别三日，即更刮目相待D.前人种树，后人乘凉答案：B解析：B项“而”用于连接前后分句，表示转折关系。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)落霞与孤鹜齐飞，____________________。(2)__________________，挟飞仙以遨游。(3)问君西游何时还？____________________。(4)人生如梦，____________________。(5)既来之，则____________________。(6)积土成山，____________________。(7)朝菌不知晦朔，____________________，蟪蛄不知春秋。(8)真是人间好时节，____________________。(9)天若有情天亦老，____________________。(10)__________________，小人喻于利。答案：(1)秋水共长天一色(2)指点江山(3)烟波江上使人愁(4)一尊还酹江月(5)安之(6)风雨兴焉(7)朝菌不知晦朔(8)一树红梅映日红(9)月如钩(10)君子喻于义解析：(1)《滕王阁序》名句(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中句子(3)杜甫《登高》诗句(4)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》诗句(5)《论语·微子》中“既来之，则安之”(6)荀子《劝学》原文(7)孟子《逍遥游》中的句子(8)张先《天仙子》诗句(9)李煜《相见欢》名句(10)《论语·里仁》原文三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】太史公曰：孔子曰：“吾未见好德如好色者也。”子路问：“君子亦有惑乎？”孔子曰：“不惑。欲罢不能，是乐也，乐则生矣。乐亦在其中矣。”子路曰：“然则何以知其乐也？”孔子曰：“寓意于物，游心于物，古人所谓高明者，若是也。”子路虽未言，然其心已解。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）太史公曰：______（2）寓意于物：______（3）游心于物：______（4）古人所谓高明者：______答案：（1）说（2）寄托（3）漫游（4）所说的解析：（1）“曰”是“说”的意思（2）“寓”意为“寄托”的意思（3）“游”意为“漫游”（4）“所谓”指“所说的”(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）吾未见好德如好色者也：__________________（2）欲罢不能，是乐也：__________________答案：（1）我没有见过像喜欢美色那样喜欢美德的人。（2）想要停止却做不到，这就是一种快乐。解析：（1）直译关键句，注意“好德如好色”为比喻（2）语义需准确表达“欲罢不能”是快乐的体现(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.孔子认为子路没有疑惑B.子路表示他已明白孔子的意思C.孔子告诉子路“寓意于物”就是一种快乐D.孔子认为君子可以通过游心于物来实现快乐答案：D解析：D项正确，文中提到“欲罢不能，是乐也”说明快乐来自于对事物的沉迷和投入。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.太史公曰：孔子曰/“吾未见好德如好色者也。”B.太史公曰：孔子曰/“吾未见好德如好色者也。”C.太史公曰：孔子曰“吾未见好德如好色者也。”D.太史公曰：孔子曰/“吾未见好德如好色者也。”答案：A解析：A项断句合理，符合古文语气和结构。(36)简答题（4分）请简述孔子和子路对话的主要思想内容。答案：孔子与子路讨论君子的快乐，认为君子若能寄托心灵于事物，就能得到内心的愉悦和满足。解析：孔子通过对话说明“乐”源于内心的投入和对事物的喜好，表达一种精神层面的追求。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《静女》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪说之说，美人之贻。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.此诗描绘了一对情侣相会的情景B.诗中“搔首踟蹰”表现了男子的羞涩C.“彤管”象征爱情的信物D.全诗情感真挚，语言质朴自然答案：C解析：C项说法错误，“彤管”在古代象征女色，而并非爱情信物。(38)赏析题（6分）请赏析“爱而不见，搔首踟蹰”两句的表达效果。答案：这两句通过描写男子在等待女子时因找不到她而焦急不安的动作，生动展现了两人相会时的紧张氛围和细腻情感，体现了古代爱情诗的含蓄与真实。解析：通过“爱而不见”体现女子的戏谑，“搔首踟蹰”源于男子的心理波动，手法生动，情感细腻。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我在南京长大，这座城市总让我想起那段青葱岁月。那时巷子中的青石板被岁月磨得发亮，散发着一种岁月沉淀的温润光泽。最让我难忘的是梧桐树，秋天落叶铺满整个街道，走在上面仿佛踏在金色的琴键上，每一步都有音乐的节奏。那时的我虽然性格内向，却常在校园里寻找那些只属于自己的角落，在那里我可以静心读书、自由思考。如今重游旧地，街景依旧，人心已变，那些曾经陪伴我的光影，已不再驻足，只留下淡淡的回忆。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.本文以细腻的描写表达对南京的感情B.作者主要通过回忆校园生活表达情感C.文章语言华丽，充满诗意D.文中“光影”象征人生的不完美答案：A解析：文章情感真挚，描写的场景富有画面感，体现了对南京的深厚感情。(40)简答题（6分）请简述文章中南京的“巷子中的青石板”这一意象的象征意义。答案：青石板象征着南京这座城市承载的岁月与历史痕迹，体现了一种文化的积淀与记忆的永恒。解析：青石板被岁月磨得发亮，暗示南京是历史悠久的古城，也暗含了作者对童年与时光的怀念。(41)赏析题（7分）请赏析文中“走在上面仿佛踏在金色的琴键上”的表达效果。答案：此句运用比喻手法，将落叶比作琴键，形象地描绘了脚下落叶的层次与柔美，同时赋予脚步动作一种节奏感，使自然景象与人文情感相结合，富有艺术美感。解析：这一句将自然现象与艺术感知结合，增加了语言的美感和文化的象征意味。(42)问答题（8分）你如何看待文中“曾经陪伴我的光影，已不再驻足”这一句？请结合个人感受谈谈你的看法。答案：这一句表达了对过往美好时光的不舍与怀念，反映出作者对学校生活的留恋，也展现了人生当中许多过往无法再现的无奈与感伤。雷同的光影、静谧的校园、回忆中的时光美好而短暂，令人回味无穷。解析：通过“光影”这一意象传达了作者对校园生活的深情与追忆，使文章富有情感深度。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于2025年3月15日（周六）在报告厅举办“职业教育发展论坛”，邀请多位职业院校校长与行业专家参与，请全体师生准时参加，认真听讲，提升自身职业素养。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“职业教育发展论坛”的通知全体师生：为贯彻落实国家职业教育改革政策，提升我校师生对职业教育发展的认识，学校定于2025年3月15日（周六）上午9:00在报告厅举办“职业教育发展论坛”。本次论坛将邀请多位职业院校校长和行业专家，围绕职业教育的未来发展方向、技能人才培养等方面进行专题演讲和交流。请全体师生准时参加，认真听讲，积极互动，提升自身职业素养和职业发展意识。特此通知。校办公室2025年3月10日解析：通知的格式要素齐全，内容明确，语言规范，符合应用文写作要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：“工匠精神”指的是专注、耐心、精益求精的态度。工匠精神是中华民族的传统美德，也是新时代职业教育中不可或缺的一部分。在当代社会，我们更需要弘扬工匠精神，因为它不仅是一种职业态度，更是一种生活态度。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：传承工匠精神，砺炼