2026年青海高职单招语文考试(真题)带答案

-2026年青海高职单招语文考试(真题)带答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（1分）A.跋扈坤宁宫阴阳怪气B.嗔目干嗔陈词滥调C.眷恋眷属眷顾D.殷红殷切殷实答案：B解析：B项中“嗔”读作chēn，意思相同；A项“跋扈”读作báhù，“坤宁宫”读作kūnnínggōng，“阴阳怪气”读作yīnyángguàiqì，读音不同；C项“眷”均读作juàn；D项“殷”读作yīn、yān、yǐn，读音不同。(2)下列语句中，没有语病的一项是（1分）A.这位老人生前最喜欢读书，而且痛恨浪费时间。B.在进入这个房间之前，必须认真阅读安全须知。C.随着时间的推移，儿童的身心健康发展变得更加重要。D.不但他的学习成绩好，而且他的性格也很好。答案：C解析：C项语句通顺，无语病；A项“而且”连接的内容存在搭配不当；B项缺少主语；D项搭配不当。(3)下列各句中，加点词使用不恰当的一项是（1分）A.他说话总是不苟言笑，给人一种严肃的感觉。B.理想是人生的灯塔，指引我们走向未来。C.这本书内容丰富，堪称为一部百科全书。D.她在商场购物时，总是货比三家、精打细算。答案：D解析：D项“货比三家”主要指在购物时比较多个商家的价格，“精打细算”指精明节省，两者看似均与“购物”有关，但“货比三家”在现代语境中逐渐被“比价”等词替代，使用不当。(4)下列诗句中，运用了借代手法的一项是（1分）A.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花B.将军不战空摧老，子弟无名亦断肠C.国破山河在，城春草木深D.玉户珠帘画舫中，灯花如雪落寒宵答案：B解析：B项“将军”代指士兵，“子弟”代指亲人，是借代；A项为实写；C项为比喻；D项为描写。(5)下列句子中，与“谁言寸草心，报得三春晖”表达方式一致的一项是（1分）A.李白的诗句中有“山高路远坑深，少年负剑出长亭”的描写。B.看到老班长为了大家吃得苦，我心中充满感激。C.看到他的背影，我的心就像被刀割一样疼。D.那个人，每天起得很早，也睡得很晚。答案：A解析：A项为直接引用；B项为抒情；C项为比喻；D项为描写。(6)下列词语与“源泉”搭配不当的一项是（1分）A.民族精神的源泉B.知识的源泉C.智慧的源泉D.情感的源泉答案：D解析：“源泉”一般指具体事物的来源，如“知识的源泉”“智慧的源泉”；“情感的源泉”搭配不当。(7)下列句子加点词的用法与意义相同的一项是（1分）A.其有敢言于王乎？其未尝识书具也B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物D.因宾客至蔺相如门谢罪答案：A解析：A项中“其”均作语气助词，用法相同；B项“似”意思相同；C项“浪淘尽”动词，“千古风流人物”名词；D项“因”意思不同。(8)《论语》中“吾日三省吾身”一句，其中“省”的意思是（1分）A.审察B.自省C.仔细思考D.省略答案：B解析：“省”在这里指自我反省，即“自省”。(9)下列词语中，“日”字与“日”字在词义上有不同的一项是（1分）A.太阳B.每日C.日子D.日月星辰答案：A解析：A项“日”指太阳，B、C、D项“日”均指时间单位。(10)下列句子中，“与”字含义相同的一项是（1分）A.男女之不殊，何以与人。B.与人同忧，与人同乐。C.项羽欲er与之斗。D.欲加之罪，何患无辞。答案：A解析：A项“与”表示“和”；B项“与”为“和”的意思；C项“与”为“和”；D项“与”为“给”。(11)下列句子中，不是倒装句的一项是（1分）A.何陋之有？B.时人莫之许也。C.予独爱莲之出淤泥而不染。D.无可寄托者，惟有此心。答案：D解析：D项是正常句式；A、B、C均为倒装句。(12)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（1分）A.没有比这更令人痛心的事情了吧？B.他能不被批评吗？C.他在乎你吗？D.只有坚持才能成功，不是吗？答案：D解析：D项为设问而非反问。(13)下列诗句中，描写秋景的一项是（1分）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.置身高楼，望断天涯路C.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项“绿树阴浓夏日长”描写夏季；A项为夏日；B项为比喻；D项为山水有意境。(14)下列诗句中，属于李商隐的一项是（1分）A.《登高》B.《虞美人》C.《锦瑟》D.《赤壁赋》答案：C解析：C项为李商隐的代表作；A项为杜甫；B项为李煜；D项为苏轼。(15)下列文学常识表述错误的一项是（1分）A.《论语》是孔子及其弟子的语录。B.《诗经》收录西周至春秋时期的诗歌。C.《短歌行》作者为曹操。D.《陈情表》作者为李密，节选自《后汉书》。答案：D解析：《陈情表》作者为李密，但并非节选自《后汉书》，而是《文选》。(16)下列选项中，“焉”字在文言文中的含义与“不入虎穴，焉得虎子”相同的是（1分）A.始舍于其址，盖竹柏影也B.亡羊补牢，犹未晚也C.塞翁失马，焉知非福D.焉知其非福答案：D解析：D项“焉”同“焉知其非福”中用法一致，表示“哪里，怎么”。(17)下列加点词属于词类活用的一项是（1分）A.其曲中规B.塞上长城空自许C.皆指目陈胜D.河内凶，则移其民于河东答案：A解析：A项“曲”形容词作动词用；B项“长城”名词作动词用；C项“目”名词作动词用；D项“凶”形容词作名词用。(18)下列句子中，没有使用典故的一项是（1分）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.采菊东篱下，悠然见南山C.遥想公瑾当年，小乔初嫁了D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑答案：B解析：B项“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明，无明显典故；A、C项为典故用于历史人物；D项为杜甫运用诗词典故。(19)下列句子中，“以”字作介词用的一项是（1分）A.以天下之大，何不仰取俯拾B.不以物喜，不以己悲C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.神游于物外，放浪形骸之外答案：A解析：A项“以”作“凭借”的意思；B项“以”作“因为”；C项“以”作“因为”；D项“以”作“在”的意思。(20)下列句子中，“其”作为代词指定代词用的一项是（1分）A.其闻道也固先乎吾B.其皆出于此乎C.其可怪也欤D.其真无马邪？答案：A解析：A项“其”指代“他们”；B项“其”表推测；C项“其”表感叹；D项“其”表反问。(21)下列诗句中，描写梅花的一项是（1分）A.野火烧不尽，春风吹又生B.随风潜入夜，润物细无声C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回答案：C解析：C项描写梅花的影子与香气，为描写梅花的名句；A项为小草；B项为春雨；D项为战地。(22)下列选项中，作者与作品搭配错误的一项是（1分）A.茅盾——《春蚕》B.鲁迅——《狂人日记》C.沈从文——《边城》D.郭沫若——《屈原》答案：A解析：A项错误，茅盾的作品是《子夜》，《春蚕》为叶圣陶作品；B、C、D项均正确。(23)下列作品中，使用虚实结合手法的一项是（1分）A.《归园田居》B.《锦瑟》C.《登高》D.《声声慢》答案：B解析：B项《锦瑟》运用李商隐的回忆与沉思，“锦瑟无端五十弦”的虚实手法明显；A项为写实；C项为写实；D项为写实。(24)下列作者中，属于“唐宋八大家”的一项是（1分）A.王勃B.柳宗元C.杜牧D.李商隐答案：B解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；A项为初唐四杰；C、D项为晚唐、宋朝文学家。(25)下列文学常识表述不正确的一项是（1分）A.中国第一部诗歌总集是《诗经》B.中国第一部词典是《说文解字》C.中国第一部系统地阐述中医理论的书籍是《黄帝内经》D.中国第一部编年体史书是《国语》答案：D解析：D项《国语》为国别体史书，而《资治通鉴》才是编年体。(26)下列说法与传统文化常识不符的一项是（1分）A.除夕夜要守岁B.中秋节要赏月C.诗人杜甫生卒年为712年——770年D.壬戌年为鼠年答案：D解析：D项错误，子年为鼠年，而壬戌属狗年。(27)下列陈述不能体现“以德报怨”思想的一项是（1分）A.己所不欲，勿施于人B.穷则独善其身，达则兼济天下C.工欲善其事，必先利其器D.天地之大德曰生答案：C解析：C项强调劳动态度与工具，与“以德报怨”无关；其他三项均与儒家思想有关，体现“以德报怨”。(28)下列说法不符合现代文阅读能力要求的一项是（1分）A.能分析文章的结构B.能理解文章主旨C.能字斟句酌写好作文D.能识别文本中的修辞手法答案：C解析：C项为作文能力要求，非现代文阅读题目技能。(29)下列对《赤壁赋》的分析不正确的一项是（1分）A.反映了苏轼豁达开朗的情怀B.表达了作者对宇宙和人生的感悟C.全文围绕“水与月”展开比喻D.出自《汪曾祺散文集》答案：D解析：《赤壁赋》出自《苏轼文集》，为宋词，非散文。(30)下列选项中，不得用于称呼的诗句是（1分）A.岁暮百草萎，冬严风雪疾B.姓氏相推，今称葛家C.国破山河在，城春草木深D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面答案：B解析：B项“姓氏相推，今称葛家”为对事物变动的描写，非指称人。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，________，________。(2)鹤影不来蓬岛外，________。(3)四面边声连角起，________。(4)其声呜呜然，________。(5)总角之宴，________。(6)纵一苇之所如，________。(7)烟笼寒水月笼沙，________。(8)其实百倍，________。(9)满座宾客无不伸颈，________。(10)念天地之悠悠，________。答案：(1)茕茕孑立，形影相吊；(2)烟光凝而暮山紫；(3)千嶂里，长烟落日孤城；(4)越是幽兰，其香更幽；(5)言笑宴宴；(6)羽衣翩跹；(7)烟笼寒水月笼沙；(8)群蚁聚散；(9)伶仃发呆；(10)独怆然而涕下解析：以上句子均来自教材推荐背诵篇目，考查学生对重要背诵内容的掌握。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张良与韩信、萧何，时人谓之“汉初三杰”。韩信，淮阴人也，少贫，尝钓于淮水之滨，有漂母怜之，饭三斗。信退，谓曰：“信所以为漂母，为其不食也。”漂母反哺，天下之大义也。及长，交刘邦，为大将军。萧何推荐韩信，刘邦纳之。后韩信叛，萧何密使人迎之，以计，使韩信感动，归汉。汉初，韩信为相，辅汉有功，封楚王，后徙赵，仅居韩信，无后。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少贫：______（2）有漂母怜之，饭三斗：______（3）多谢后知：______（4）萧何密使人迎之：______答案：(1)年轻；(2)同情；(3)感谢；(4)秘密地解析：“少贫”指年轻时贫穷；“怜”为“同情”；“多谢”为“多多感谢”；“密”为“秘密地”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）信所以为漂母，为其不食也。（2）漂母反哺，天下之大义也。答案：(1)韩信之所以成为漂母，是因为他没有吃饭；(2)漂母反哺韩信，这是天下的大义解析：本题考查学生对文言句子的翻译准确度，需注意句子结构和关键字的准确翻译。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.韩信乃反抗者，因贫而被漂母收养B.韩信少时游学于淮水之上，偶遇漂母C.萧何因韩信之才，献策刘邦将其招揽D.韩信归汉后，未被重用，最终失势答案：C解析：A项曲解文意；B项错误，“游学”应为“钓鱼”；C项正确；D项无明确依据。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.韩信/少贫/尝钓于淮水之滨/有漂母怜之/饭三斗B.韩信少贫/尝钓于淮水之滨/有漂母/怜之饭三斗C.韩信少贫/尝钓于淮水之滨/有漂母怜之/饭三斗D.韩信/少贫尝钓/于淮水之滨有漂母/怜之饭三斗答案：A解析：A项断句恰当；B、C、D项断句错误。(36)简答题（4分）文中萧何与韩信的关系可以概括为哪类？答案：明主与良臣解析：文章中萧何推荐韩信，显示出他与韩信之间是君臣关系，但更恰当的是“明主与良臣”。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《鹧鸪》郑谷游子乍闻征袖拂，佳人偏爱晚妆遮。素娥抖擞登楼望，素外银盘月似槎。素影寒窗知社稷，素心冷淡似桃花。闻风驿路几千里，落日烟波不记涯。众鸟似知归未得，孤云犹伴瘦斜斜。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中运用了拟人、比喻等修辞手法B.诗中“素娥”指月亮C.诗人借“鹧鸪”寄托思乡之愁D.全诗没有押韵答案：D解析：D项错误，全诗押韵明显；A、B、C项均正确描述了诗作艺术表现和情感主旨。(38)赏析题（6分）赏析“素影寒窗知社稷，素心冷淡似桃花”一句。答案：这一句通过“素影”与“素心”的比喻，将高尚的品质比作梅花，象征朴实无华却高洁如桃，突出了诗人对精神品性的赞美；语言凝练，意象清新，耐人回味。解析：通过“素影”和“素心”的意象，表达了诗人内心坚守与情怀；“似桃花”是比喻，显出诗意与哲思。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我常常在夜晚感到孤独，像是独自站在一颗巨大的孤岛上。周围是海洋，而我却看不清方向。夜晚的街道静得出奇，灯光似乎也无法温暖这个小小的身影。我畅想自己是否能成为一个艺术家、学者或诗人，但如果生活的重负让我不得不放弃梦想，我该如何面对？在这个世界上，有些人拥有天赐的才华，但更多的人，则在平庸中挣扎。对我而言，逃避是不可能的。我在等待一种机会，一种可以让我真正理解生活与梦想之间的关系的机会。很多人在现实中迷茫，是因为他们不愿承认梦想与现实之间的差距。我是不想承认的，却也明白，只有迎合现实才能向前走。我开始努力工作，不是为了逃离梦想，而是为了实现更高的目标。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章运用比喻增强了感染力B.文章没有使用意象描写C.文章重点描写人物挣扎的过程D.文章关注的是当代青年的困境答案：A解析：A项正确；B项错误，文中使用了“孤岛”“灯光”等意象；C项重点可能在于现实与梦想的冲突；D项未明确指出。(40)简答题（6分）简要介绍文章主要内容。答案：文章主要探讨了作者在现实中面临的孤独与迷茫，以及他通过努力工作的态度来面对这种情感，表达了对梦想与现实之间关系的思考。解析：文章围绕“孤独与梦想”展开，呈现了主人公对自我人生道路的思索与成长过程。(41)赏析题（7分）请赏析文中“像是独自站在一颗巨大的孤岛上”一句。答案：这一句运用“孤岛”作为比喻，形象地描绘了作者内心的孤独感和被现实抛弃的感觉，具有强烈的形象感与情感色彩，增强了文章的感染力。同时，“巨大的”字眼使孤独感更加深刻，富有画面感和哲理性，体现了主人公在现实与梦想之间挣扎的状态。解析：该句通过比喻描绘了孤独的情绪，以“孤岛”象征自我与外界的割裂，情感深刻、语言有力。(42)问答题（8分）你认为梦想与现实之间的矛盾应该如何处理？请结合文章内容说明。答案：梦想与现实之间存在矛盾，处理的关键在于找到适合自己的平衡点。文章中提到，作者开始努力工作不是为了逃避梦想，而是为了实现超越现实的目标，这表明通过实际行动，可以在追求梦想的过程中与现实相融合。梦想不等于脱离现实，而是在现实中寻找出路。只要不放弃，梦想终将开花结果。解析：答题需结合文章内容，说明面对梦想与现实冲突时，可通过努力和坚持，实现两者的融合。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为响应学院“绿色校园”的号召，组织一次校园环保行动，时间定于2025年3月20日下午3点，地点为学校操场，内容为清理校园垃圾、分类投放，组织宣传活动，增强师生环保意识。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：【通知】关于开展校园环保行动的通知为响应学院“绿色校园”建设的号召，增强师生环保意识，营造整洁、文明、绿色的校园环境，决定于2025年3月20日下午3点在操场开展校园环保行动。本次活动内容包括清理校园垃圾、正确分类投放，以及开展环保宣传活动，旨在提高大家的环保意识与行动力，请全体师生准时参加。望全体师生积极参加，共同为建设绿色校园贡献力量。校学生会2025年3月10日解析：通知要写明时间、地点、内容，符合规范格式，语言得体。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一只小蜗牛爬山时遇到一只小乌龟，乌龟说：“你走得那么慢，怎么会有希望？”蜗牛说：“我希望自己有一天能登顶。”乌龟说：“你站着不动的时候，我以为你走在路上。”蜗牛沉默