2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试重点试卷（详细参考解析）

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

••

2：1、下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）o

孑iA.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

4：B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育

C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

jD.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

[2、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应内外环境的变化

iB.内环境稳态有利于新陈代谢中前促反应的正常进行

iC.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

|D.内环境中发生的固酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

i3、教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明

••|确的问题。自己动手进行观察和实验.在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实

凶去验教学（）

喷IA.模仿性实验

IB.验证性实验

C.探究性实验

1D.分段实验

I4、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应为暗反应提供的物质是（）。

A.C3和NADP+

B.ATP和02

C.ADP和H20

D.[H]和ATP

恬

5、下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）。

A.淋巴管阻塞引起下肢水肿

B.血液中钙盐过多引起肌无力

C.再次接触同种过敏原引起过敏反应

D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

6、下列有关生物技术的说法，正确的是（）。

A.民间常利用酵母菌将豆腐制作成腐乳

B.需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛

C.生产香蕉脱毒苗的原理是基因工程

D.单倍体育种过程不涉及脱分化和再分化

7、下列因素中，不影响种群基因频率的是（

A.随机交配

B.基因突变

C.自然选择

D.染色体变异

8、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是（）

A.与亚硝酸盐发生颜色反应

B.吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清

C.提取泡菜样品中的亚碘酸盐

D.用于制备标准显色液

9、对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率进行了7年的调查研究，得到的数据如下表。

下列对该鸟种群描述正确的是（）。

年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年

增长速率（%）0.661.542813.672.941.650.03

A.种群的年龄组成是稳定型

B.种群的数量呈型增长

C.种群密度是制约种群增长的因素之一

D.第3〜4年中种内斗争最激烈

10、少年期的情绪变化特点包括容易（）。多选

A.伤感

B.孤独

C.压抑

D.烦恼

11、植物体细胞杂交和动物细胞融合常用的诱导剂依次是（）。

①秋水仙素②聚乙二醉

③磷酸烯酸式内酮酸④灭活的仙台病毒

⑤草酰乙酸

A①②

④②

BC.②④

③⑤

D.

12、关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理H勺是（）。

A.让学生背诵教师提供的概念图

B.可以用于诊断学生的错误概念

C.概念图中包含术语、连接线和连接词

D.在兔习课上，可以用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系

13、如图1所示，b是由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成的化合物。下列叙述正确

b

图1

A.若m为腺喋吟，则b肯定为腺喋吟脱氧核昔酸

B.在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种

C.人体细胞质中b只有4种

D.若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种

14、“超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现有抗生素均不能将其杀灭。图6是超级

细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是（）。

不

病

抗超级细菌

同

原

生

性

菌

素

状淘汰

图6

A.图6中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用

B.不同性状细菌之间的隔离是超级细菌形成的必要条件

C.抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加

D.若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移

15、有性生殖的存在使生物多样性得到极大体现。下列说法正确的是（）。

A.基因重组发生在受精过程，为生物进化提供原材料

B.单倍体育种过程不参与受精•，不属于有性生殖

C.自然界中存在单倍体动物，也能产生后代

D.原核生物能进行有性生殖

16、将正常成年猫放在・8团环境中40min,可能出现（）。

A.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显升高，耗氧量升高

B.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显下降，耗氧量下降

C.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量升高

D.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量不变

17、关于环境的叙述正确的是（）。

A.生物生存的地点

B.生物周围的非生物因素

C.同种生物的生活环境枉同

D.包括非生物因素和生物因素

18、能灵敏地反映肾小管损害的指标是

A.N-乙酰B-D-葡萄糖昔酶（NAG酶）

B.菊粉清除率

C.CystatinC

D.Urea

E.p-微球蛋白

19、在中学生物学课程中，科学研究活动的主要功能包含（）。

①攻克当今生物学难题②发展学生对科学本质的理解

③帮助学生记忆科学知识④培养学生独立探究能力

⑤帮助学生形成科学的态度

A.①②③

B.②③④

C.②④⑤

D.③④⑤

20、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（）。

A.生物能生长和繁殖

B.生物能对外界刺激做出反应

C.生物能进行呼吸

D.生物都能运动

21、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分

别是（）»

A.竞争捕食寄生共生

B.竞争寄生捕食共生

C.寄生共生竞争捕食

D.共生寄生竞争捕食

22、•般来说，中年期的人格特点包括（）多选

A.人格特质稳定不变

B.性别角色日趋整合

C.内省口趋明显

D.心理防御机制日趋成熟

23、在生物教学中，评价是日常教学中不可缺少的重要环节，是教师了解教学过程、提高教

学质量的重要手段。下列关于生物教学评价的叙述，不王确的是（）＜.

A.评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情操和社会贡任感的形成

B.评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通

C.评价应指向学生生物学科核心素养的发展

D.评价方式应从生物知识学习和实验操作两个方面来进行

24、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳〃。就是说，淮南的橘子移种到淮北就不能结出甜美

多汁的果实了，造成这一差异的主要环境因素是（）

A.光

B.水

C.温度

D.病虫害

25、下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的足（）

新氏广注片、后倒置的址筒

诂永凝京

A.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

B.增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速率加快

C.•段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢的

、关于生物大分子的说法正确的是（

26）o

A.生物大分子都是在核糖体上合成的

B.核酸的特异性取决于特定的空间结构

C.蛋白质功能的多样性取决于碳链的多样性

D.构成DNA的单体在不同物种中通用

27、某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中看到的细胞数量最多的镜头组合是（）。

A.①和③

B.①和④

C.②和③

D.②和④

28、在生物教学中，只要实验室条件允许，教师总是会创造机会让学生亲自动手，让学生体

验实践带来的快乐。该教师的这一做法，遵守的教学原则是（）。

A.科学性原则

B.实践性原则

C.公平性原则

D.循序渐进原则

29、夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下，C02吸收速率的变化如图3所示。

图3

A.甲植株在a点开始进行光合作用

B.乙植株在e点有机物积累量最多

C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同

D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭

30、表示减数分裂过程中染色体与核DNA的相对数量关系，说明不可能处于（）

A.减数第团次分裂后期

B.减数第回次分裂中期

C.减数第团次分裂后期

D.四分体时期

31、将哺乳动物成熟的红细胞转移至不同浓度（I,0,0）的三种盐溶液中，结果如下图所

示。这三种溶液的浓度关系是（）。

A.l>0>0

B.0>l>0

C.l<0<0

D.IO<0

32、根据安斯沃斯的说法，婴儿的依恋包括（）。多选

A.安全型依恋

B.道德型依恋

C.回避型依恋

D.反抗型依恋

33、水是生命之源。下列关于细胞内水的叙述，错误的是（）。

A.细胞内水以自由水与结合水的形式存在

B.生物代谢旺盛时，结合水可转化为自由水

C.期基酸脱水缩合时产生的水，其中的氧来自竣基

D.有氧呼吸过程中水产生于有氧呼吸的第二阶段

34、美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目

的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是（）

A.发现学习

B.接受学习

C.意义学习

D.多元学习

35、下列可以看做物质进入内环境的是（）。

A.喝牛奶进入胃中

B.精子进入输卵管与卵细胞结合

C.口服抗菌药物

D.肌肉注射青霉素

36、下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述正确的是（）

细胞名称肝细胞幼懒红细胞造血干细胞浆细胞

n»K\AmRNAmRNA：mRNA,D1RN即

蛋白质血浆蛋臼血红蛋白呼吸醐免疫球蛋白

A.与上述四种蛋白质的合成与分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B.四种细胞转录的mRNA有相同也有不同的，如mRNA,在其他细胞中也有

C.四种细胞的全能性有差异，如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞

D.四种蛋白质的功能不同，其原因是它们的氨基酸组成不同

37、某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N个。己知

MAN,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（）。

A.M和N

B.2M和2N

C.2M和4N

D.4M和2N

38、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价？（）

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

39、在玻璃片标本上写上9>6,通过显微镜观察看到的是（）o

A.6<9

B.6>9

C.9<6

D.9>6

40、关于影响时间知觉的因素，正确的说法包括（）。多选

A.听觉估计时间准确度比视觉高

B.通常活动内容丰富可能导致对时间的低估

C.视觉估计时间准确度比触觉高

D.心情好的时候觉得时间过得快

41、在骨骼疾病的诊断酶学中下列哪项最有价值，

A.LDH

B.ALP

C.ALT

D.CK

E.ACP

42、离子泵是一种具有AT?水解的活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离

子。下列叙述正确的是（）

A.离子通过离子泵的跨膑运输属于协助扩散

B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

C.动物•氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

43、如图6表示某植物在不同光照强度下，单位时间内C02释放量和02产生总量的相对•变

化。对植物生理过程分析正确的是（）。

A.光照强度为a时，光合作用强度不为零

B.光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度相等

C.光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度的两倍

D.光照强度为d时。光合作用从环境中吸收2单位C02

44、对于一个简单的酶促反应，当[S]VKm时

A.反应速度最大

B.反应速度随底物浓度增加而加快

C.增加底物浓度反应速度不受影响

D.增加底物可使反应速度降低

E.只能增加随最来提高反应速度

45、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（）.

A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞

B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元

C.氧分子在肺部通过自山扩散进入红细胞，在组织处又以白山扩散方式出红细胞

D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息

46、在精细胞形成精子的过程中，不会变形、衰退和消失的是（）。

A.内质网

B.线粒体

C.中心体

D.高尔基体

47、学生培养酵母菌，定期测量酵母菌的种群数量，最后画出了酵母菌种群增长的5理曲

线。这个学习活动构建的是（）o

A.物理模型

B.数学模型

C.概念模型

D.图表模型

48、教师在讲解〃从生物圈到细胞〃一节时，设计了如下所示板书。该板书属于（

第一节从生物圈到细胞

一、生命活动离不开细胞

1.非细咆生物的生命活动与细胞——病毒

2.单细电生物的生命活动与细胞——草履虫的运动和分裂

3.多细胞生物的生殖和发育与细胞——人的生殖和发育

4.多细也生物生命活动的调节与细帕——反射的结构於3

二、生命系统的愫构层次

细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生物图

A.综合式

B.提纲式

C.问答式

D.图示式

49、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程

标准（2017年版）》中的（）这一基本理念。

A.核心素养为宗旨

B.内容聚集大概念

C.教学过程重实践

D.学业评价促发展

50、某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图3中曲线

（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示。下列叙述错误的是（）。

个体数

A.该昆虫的性状分离是自然选择的结果

B.上述现象说明自然选择在•定程度.上是不定向的

C.在生存斗争中，生物和无机环境之间进行相互选择

D.自然选择对种群的基因频率的改变起着至关重要的作用

二、多选题

51、人体细胞中共有46条染色体，玉米细胞中共有20条染色体，要测定人类基因组和玉米

基因组的核甘酸序列，分别需要测定的染色体数为（）。

A.46,20

B.23,10

C.22（常）+X+Y,10

D.22（常）+X+Y,11

52、下表是生长素类似物2,4-D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果，有关该实验

的说法偌误的是（）。

枝条甲加乙堀丙蛆

2,4-D溶液0

生根数量（条）43822

A.每组选取生长状况基本相同、数量相同的枝条

B.各组处理枝条的时间可以不同

C.丙组加入等量的蒸馅水，超对照作用

D.甲组2,4-D溶液浓度较适宜.具有促进作用

53、图1所示ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，卜列叙述正确的是（）。

A.在主动运输过程中，乙的含量会显著增加

B.甲一乙和丙一乙过程走催化作用的酶空间结构相同

C.丙中不含磷酸键.是RNA的基本组成单位之一

D.丁由腺喋吟和核糖组成，而戊可用于甲的合成

54、下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）。

++土4.tt

①山③客④E

A.①3④

B.②玲③

C.③9②

D.④少①

55、下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（）o

A.生活在人体内的细菌都是抗原

B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施

C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群

D.预防天花的方法是“种痘"，这种方法是非特异性免疫

56、下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）。

A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育

C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

57、童年期思维的基本特点包括（）。多选

A.经历一个思维发展的质变过程

B.没有发生质变

C.不能摆脱形象性的逻辑思维

D.逻辑思维可以摆脱形象

58、图1为果蝇体内某个细胞的示意图。下列相关叙述王确的是（）。

图1

A.图中的染色体2、6、7、8可组成一个染色体组

B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离

C.据图判断该果蝇为雄性，且3对等位基因符合自由组合定律

D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位

59、下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法（）

A.严格按照教科书内容而不研读课程文件

B.利用概念图法进行教学内容分析

C.分析课时教学内容确定教学目标及重难点

D.研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解

60、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.配置性评价

D.终结性评价

61、某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=l：2：3：4,则该DNA分

子（）。

A.碱基排列方式共有4100种

B.连续复制两次.需要游离的腺喋吟脱氧核甘酸120个

C.四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7

D.含有4个游离的磷酸基团

62、从结构式看，除了（）外，所有仅一碳原子都为不对称碳原子。

A.酪氨酸

B.甘氨酸

C.脯氨酸

D.甲硫氨酸

63、如图2所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列b侧生长素浓度范围

的描述哪项较为准确（）。

°A生长素浓度

摩12

A.在0A段范围内

B.在BC段范围内

C.在BD段范围内

D.在BA段范围内

64、下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（）。

A.胆汁在肠道中乳化脂肪

B.光反应中ATP与ADP的动态平衡

C.寒冷时动物体内细胞代谢速率提高

D.血液中HCO；参与酸碱平衡的调节

65、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，

教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。

A.知识与技能目标

B.方法与过程目标

C.情感态度与价值观目标

D.课堂教学目标

66、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（）。

A.叶绿体和线粒体

B.线粒体和高尔基体

C.中心体和线粒体

D.内质网和核糖体

67、2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因OSSP114,将其植入我国南方水稻后，

其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是（）o

A.该技术所应用的原埋是基因重组

B.该技术用到了三种工具酶：限制酶、DNA连接酶和载体

C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒，其产物必定是载体与OSSP114基因形成的重组DNA

分子

D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性

68、二硫键“S-S"（是由两个"一SH"形成的）是蛋白质中连接两条肽链之间的•种化学键。

图2是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是（）。

A.该蛋白质至少有两个游离的竣基

B.该蛋白质完全水解需要277个水分子

C.该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序共同决定

D.该蛋白质至少含有280个氨基

69、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（）。

A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中

B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升

C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的

D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

70、下列各物质中不属于内环境成分的是（）。

A.乳酸

B.H2O、Na+

C.C6H12O6

D.血红蛋白、胃蛋白酶

71、下列有关生物技术的说法，正确的是（）。

A.民间常利用酵母菌将豆腐制作成腐乳

B.需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛

C.生产香蕉脱毒苗的原理是基因工程

D.单倍体育种过程不涉及脱分化和再分化

72、在草今兔3狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（

A.通过兔的粪便排出最终被分解者利用

B.通过呼吸作用以热能的形式散失

C.用于生长、发育和繁殖

D.供草合成有机物利用

73、在进行“物质的跨膜运输〃一课的教学时，教师为了让学生更好地理解"扩散作用〃，用国

外某版本生物教材上的有关扩散作用的“迷你实验〃替换了该校所用教科书上的实验，在本课

教学中取得了良好的效果，该教师的做法（）。

A.不合理，只能使用该校指定教材

B.不合理，我国教材更适用于我国的教育

C.合理，教师可使用多个版本教材进行备课

D.合理，国外教材内容优于该校指定教材

74、在用果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能充分地催化反应，应采取的措施是（）

A.加大苹果泥用量

B.加大果胶酶用量

C.进一步提高温度

D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物

75、"单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点为什么"此类提问属于哪一•种提

问类型（）

A.理解型

B.分析型

C.评价型

D.综合型

76、下列对于人体生命活动的叙述不正确的是（）

①对于较严重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗

②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用盖棉被，增加排汗量来辅助

降低体温

③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含Nacl,

因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量

④如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有

感觉但能运动

A①③

②④

BJ.①④

②③

D.

77、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.配置性评价

D.终结性评价

78、正常人体内的胰岛素•、呼吸酶和抗体，这三类物质都是（）。

A.在B细胞中合成

B.通过胞吐的方式释放

C.与特定的分子结合后发挥作用

D.在细胞间进行信息交流

79、在讲解完“种群的特征〃后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属

于研究性学习的特点的是（）。

A.学习目标的全面性和多元性

B.学习内容的独立性和封闭性

C.学习过程的主动性和探究性

D.学习形式的多样性和自主性

80、PNH的确诊试验是

A.异丙醇沉淀试验

B.酸化血清溶血试验

C.酸化甘油溶血试验

D.蔗糖溶血试验

E.抗人球蛋白试验

81、脑干包括（）。多选

A.丘脑

B.延脑

C.桥脑

D.中脑

82、图1中，X、Y、Z是细胞中的三种化合物，x为细胞生命活动所需要的主要能源物质，丫、

Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是（）。

0

c

H□

O团

-

图1

A.如果X被人的红细胞吸收，不需要消耗ATP

B.维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与丫有关

C.细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z

D.构成细胞膜的丫可以运动，而Z是静止的

83、一般来说，中年期的人格特点包括（）多选

A.人格特质稳定不变

B.性别角色口趋整合

C.内省日趋明显

D.心理防御机制FI趋成熟

84、按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。多选

A.模仿性游戏

B.象征性游戏

C.假装游戏

D.规则性游戏

85、下列有关脂质的描述不正确的是（）。

A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，同时还能够参与血液中脂质的运输

B.脂肪是生物体内良好的储能物质，只存在于动物的体内，而植物细胞中没有

C.磷脂是构成细胞膜的重要成分

D.性激素可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

86、下列关于遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）

A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原见

B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程

C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板

D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核甘酸、核糖核苗酸和氨基酸

87、炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，漉泡细胞中的甲状腺激素大量释放进

入血液，而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列相关叙述错误的是（）。

A.正常情况下，甲状腺激素的分泌受神经系统的调节

B.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人的低

C.炎性甲亢患者的机体细胞代谢快，产热量大于散热量

D.甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞

88、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，仔上腺储质释放的肾上腺素增多，该激素可

作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是（）。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧足实现神经调节的结构基础

89、根据安斯沃斯的说法，婴儿的依恋包括（）。多选

A.安全型依恋

B.道德型依恋

C.回避型依恋

D.反抗型依恋

90、下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号8一正常男性婚配，生了一个既患该

病又患苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，苯丙酮尿症属于常染色体隐'性遗传病。预测

他们再生一个正常女儿的概率是（）

Q-r-Q□小E常.女患者

rO女正常■男患者

9

A.16

3

B.16

2

C3

1

D3

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

91、现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为L2,

这是因为（）

A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸

B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸

C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸

D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸

92、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（Y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，且两

对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲木，杂交得到F1,其自交

得到的F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5,则黄色圆粒的亲本

产生的配子种类有（

A.1种

B.2种

C.3种

D.4种

93、用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验用似的一项是（）。

A.用一定浓度的生长素培育无子番茄

B.用一定浓度的生长素促进托插枝条生根

C.除去发育着的种子.子房发育停止

D.植物的顶端优势现象

94、下列各组物质中都可用双缩版试剂鉴定的是（）o

A.前、氨基酸、抗体

B.胰岛素、抗体、ADH

C.雄性激素、载体、酶

D.受体、雄性激素

95、教师在讲授“蛋白质的结构和功能"时，采用概念图的形式进行小结，这种结束方式属于

（）。

A.系统归纳

B.比较异同

C.领悟主题

D.巩固练习

96、对染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）。

A.每条染色体上含有一个或两个DNA分子，DNA分子上含有多个基因

B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致

C.三者都是生物细胞核内的遗传物质

D.生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

97、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人

为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中

Bb的比例是（）。

A.25%

B.32%

C.50%

D.64%

98、某教师在设计"光合作用与能量转化〃一课的教案的教学重点如下:

工光合作用的发现及研究。

②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系

在教学中，下列不能作为确定教学重点的依据的是（）。

A.教学内容的主次

B.教学内容的难易程度

C.学生的知识背景

D.一些学生难以理解的概念

99、下图表示不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，群体数显的变化情况，其

中抵抗力稳定性最高的生态系统足（）。

A①

B②

.

C③

D④

.

100、下列叙述中，除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关？（）

A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合

B.微型繁殖与作物脱毒

C.利用纤维素酶和果胶酹去除植物细胞壁

D.克服远缘杂交不亲和的隙碍

参考答案与解析

1、答案：C

本题解析：

在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房发育成果实，从而获得无子番茄，没有改变番

茄细胞的遗传物质，A正确。生长索和赤霉素都具有促进果实发育的作用，B正确。脱落酸

能促进器官脱落，不能提高种子发芽率。C错误。植物的生长发育受到多种植物激素共同调

节，D正确。

2、答案：D

本题解析：

内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境,

A正确。温度、pH影响酶的活性，内环境温度、pH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中的

促反应的正常进行，B正确。静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持

依赖于钠离子内流，维持内环境中Na+,K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋

性，C正确。内酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在内环境中，D错误。故选D。

3、答案：C

本题解析：

【知识点】本题考查学生实验的类型。【答案】C。

【解析】探究性实验是整个实验过程是在教师控制下进吁的，特点是教师通过一定的仪器、

用具和药品，提示或引导观察、实验的方法，控制学生的探究活动的方向和进程。

4、答案：D

本题解析：

光反应过程中，叶绿体中的色素吸收光能，传递给少数特殊状态的叶绿素a,使其中的电子

激发到高能态，然后通过一系列能量传递过程，产生暗反应所必需的ATP和［H］。这两种物

质能促使暗反应过程中固定的C02转化为还原糖类。

5、答案：D

本题解析：

本题考查内环境稳态的组成及失调问题。腹泻会引起水和无机盐的大量丢失，不会导致蛋白

质的大量丢失。

6、答案：B

本题解析：

民间常利用毛霉将豆腐制作成腐乳，A项错误。核移植形成的.重组细胞，在体外发育成重组

胚胎后，需采用胚胎移植吱术，将胚胎移植到同种的、生理状态相同的雌性动物体内，使之

继续发育为新个体，从而获得克隆牛，B项正确。生产香蕉脱毒苗采用的是植物组织培养技

术，该技术的原理是植物细胞的全能性，C项错误。单倍体育种过程需要采用花药离体培养

技术，该技术涉及脱分化和再分化两个过程，D项错误。

7、答案：A

本题解析：

知识点:影响种群基因频率的因素。随机交配只产生新的基因型而不是基因，对基因频率没

有影响。影响基因频率的因素是基因突变、染色体变异和自然选择。B、C、D项都有影响。

A项错误，与题干相符，当选。

8.答案：B

本题解析：

考查传统发酵技术的应用，氢氧化铝的作用是吸附泡菜汁液中的色素和杂质，使泡菜汁透明

澄清，便于显色反应的呈现。

9、答案：C

本题解析：

由表中数据可知，种群增长率一直大于零，种群数量增加，种群的年龄组成是增长型，A错

误。从数据看出，种群的增长率先增加后减少，其种群数量呈型增长，B错误。由于种

群数量增加，种群密度是制约种群增长的因素之一，C正确。第7年种群数量最大，种群中

种内斗争最激烈，D错误。

10、答案：B、C、D

本题解析：

知识点：发展心理学/青春期

少年期的情绪变化的特点：1烦恼增多。2孤独感、压抑感增强。

11、答案：C

本题解析：

植物体细胞杂交常用的诱导剂是聚乙二醇(PEG),动物细胞融合常用灭活的仙台病毒诱导。

12、答案：A

本题解析：

概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念，以及概念与命题之间的关系。每两个

概念之间的关系通过连接线和连接线上的词表示。概念图在教学中有多种用途.一般作为三

种工具.即教的工具、学的工具和评价的工具。所以，B、C、D三项说法正确。A项让学生

背诵教师提供的概念图，不能诊断学生对概念的理解情况.不合理。

13、答案：D

本题解析：

a为核糖或脱氧核糖，b为核糖核甘酸或脱氧核糖核甘酸。若m为腺噂吟，则b为腺噪吟脱

氧核苜酸或腺喋吟核糖核甘酸，A项错误。禽流感病原体为病毒，其体内的b有4种；幽门

螺杆菌为原核生物，细胞中的b有8种，B项错误。人体细胞质中存在DNA和RNA,所以b

有8种，C项错误。若a为脱氧核糖，则b为脱氧核甘酸，由脱氧核甘酸构成的DNA完全

水解能得到A、T、C、G四种碱基，磷酸和脱氧核糖，D项正确。

14、答案：C

本题解析：

病原菌由于突变与基因重组，产生了不同的性状，自然选择使得不适应环境的个体淘汰，即

a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用，A项正确。隔离不是生物进化的必要条件，

而是物种形成的必要条件，B项正确;抗生素的滥用属于自然选择作用，NDM基因的出现是

基因突变的结果，基因突变是随机的，与自然选择无关，C项错误。拟核相对稳定，所以若

NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移，D项正确。

15、答案：C

本题解析：

自然状态下的基因重组发生在形成生殖细胞的过程中，而不是受精过程中，受精过程中雌雄

配了随机结合不属于基因重组。A项错误。有性生殖包括配子生殖、单性生殖和接合生殖。

配子生殖是两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卯发育为完整的个体。单性生殖指某些生

物的配子可不经融合而单独发育成新个体的现象。单倍体育种是利用花药离体培养等方法诱

导产生单倍体并使单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体的过程,

为有性生殖中的单性生殖，B项错误。雄蜂是由蜂王的卵细胞直接发育而来的个体，属于单

倍体，但其可以产生参与受精作用的精子，故可产生后代。C项正确。原核生物没有成形的

州I胞核与染色体，不能进行有性生殖。D项错误。故本题选C。

16、答案：C

本题解析：

猫属「恒温动物，体温不会随外界温度的变化而变化，但在低温环境中，受寒冷刺激时，下

丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，

甲状腺激素能促进物质氧化，增加耗氧，促进代谢增加产热。

17、答案：D

本题解析：

知识点:生态系统中环境的定义。环境既包括空气、水、土地等非生物因素，也包括动物、

植物等生物因素。同种生物的生活环境不一定相同。

18、答案：A

本题解析：暂无解析

19、答案：C

本题解析：

在中学生物课程中，科学研究活动的主要功能是：发展学生对科学本质的理解、培养学生独

立探究能力、帮助学生形成科学的态度，因此答案选C。

20＞答案：D

本题解析：

【知识点】本题考查生物为特征。【答案】Do

【解析】生物和非生物的区别在于生物具有营养、呼吸、排泄等生物的最基本特征。A项,

生物能生长和繁殖，非生物不能，故正确；B项，生物能对外界刺激做出反应，非生物不能，

故正确；C项，生物能进行呼吸，非生物不能，故正确；D项，生物能动，不属于生物的特

征，如植物一般不能动；非生物也能动，如机器人，故错误。故选D。

21、答案：A

本题解析：

同一草原上的羊与牛都以草为食，二者为竞争关系。狼以羊为食，狼和羊为捕食关系。人体

内的蛔虫可使人体患病，以人体为寄主,蛔虫与人为寄生关系。双歧杆菌是一种肠道益生菌，

与人互利共生。故本题选A。

22、答案：B-.JD

本题解析：

知识点：发展心理学/心理评估

中年期人格的成熟性表现为1、内省日趋明显中年人书关注的焦点投向内心世界。2、

心理防御机制日趋成熟3、为人处世日趋圆通。性别角色日趋整合。

23、答案：D

本题解析：

生物教学评价应注意以卜.原则：①评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情

操和社会责任感的形成；②评价时关注学生对生物学大概念的埋解和融会贯通；③评价应

指向学生生物学科核心素养的发展：④评价应体现导向性和激励性；⑤评价方式应具有多

样性。D项描述的评价方式单一，评价应从知识、技能和情感态度价值观各方面进行，以促

进学生的生物科学素养的发展。

24、答案：C

本题解析：

淮南和淮北两地在气候上的主要差异是温度，所以是温度这一因素造成同一种植物在不同地

区发育的结果不同。

25、答案：C

本题解析：

本题以实验装置中新鲜土豆片与H2O2接触后产生的现象为情景,考查影响酶促反应的因素,

根据图示装置可推出该实验研究的是酸的高效性、能量对酷促反应速率的影响，温度为无关

变量，A正确。增大酶的浓度，可以加快反应速率，B正确。气体量取决于过氧化氢的量,

与酷的活性和浓度无关，C错误。酶具有高效性，D正确。

26、答案：D

本题解析：

核酸、糖原等是生物大分子，但不是在核糖体上合成的，咳糖体上主要合成蛋白质，A错误。

核酸的特异性取决于碱基的排列顺序而不是空间结构，B错误。蛋白质结构的多样性与构成

蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关，C错误。构成DNA的单体是脱氧核糖核首

酸，DNA是生物的主要遗传物质，可以在不同的物种中通用，D正确。

27、答案：C

本题解析：

显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数FI越多，因此要使视野中观察到的细胞数目最多，应

选用放大倍数小的目镜和物镜。①②上端扁平、无螺纹，为目镜，其长度和放大倍数成反

比，即长度越长，放大倍数越小；③④上端有螺纹，为物镜，其长度和放大倍数成正比，

且镜头越细，放大倍数越高。因此本题目镜和物镜的组合应是长目镜和短物镜，答案迷C。

28、答案：B

本题解析：

教学原则包括实践性原则、科学性与思想性相统一的原则、理论联系实际原则、循序渐进原

则、公平性原则等。教师重视学生的动手实践能力，说明教师在教学中遵守了实践性原则。

29、答案：D

本题解析：

A项，分析图示可知，这一天的6：00（甲曲线的a点）和18：00左右，甲乙两植物光合

作用吸收CO2的速率和呼吸作用释放C02的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合

作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱，故错误。

B项，在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物积累最多的时刻

应为18：00.e点时有机物的积累量已经减少，故错误。

C项，图示曲线的b〜c段卜.降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内CO2浓度降低，d〜e段

下降的原因是光照强度减弱，光反应产生［川和ATP的速率减慢，这两段下降的原因不相同，

故错误；

D项，b-d段，乙曲线的变化为植物的“午休现象〃，是气孔关闭导致叶内CO2浓度降低之故；

甲植物可能不存在"午休现象"或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，故正确。

30、答案：C

本题解析：

本题考查减数分裂中染色体及DNA的变化。A项，减数第一次分裂后期君丝点没有分裂,

一条染色体上含有2个DNA分子，相对数量为1:2,A项表述正确。B项，减数第二次分

裂中期看丝点没有分裂，一条染色体上有2个DNA分子，相对数量为1:2,B项表述正确。

C项，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，一条染色体上均只含有1个DNA分子，相对数

量为1:1,C项表述有误.D项，四分体时期着丝点没有分裂，一条染色体上有2个DNA

分子，相对数量为1:2,D项表述正确。

31、答案：B

本题解析：

知识点:对物质跨膜实例一一细胞的吸水和失水的理解。当外界溶液的浓度比细胞质的浓度

低时，细胞吸水膨胀：反之，则细胞失水皱缩，当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时，

水分进出细胞处于动态平衡。（3>l>Elo

32、答案：A、C、D

本题解析：

知识点：发展心理学/婴儿期

安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型，安全型依恋、I可避型依恋、反

抗型依恋。安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋属于消极依恋，是不安全的依恋。

33、答案：D

本题解析：

水在生物体中有自由水和结合水两种存在形式。自由水含量高，生物体代谢旺盛；结合水含

量高，生物体抗逆性强。自由水和结合水含量可以相互转化，当机体代谢旺盛时，结合水可

以转化为自由水；当机体处于逆境（干旱、盐碱）时，自由水会转化为结合水，帮助植物度

过不良环境。故A、B两项正确。氨基酸脱水缩合形成肽键时，一NH2脱去一H,一COOH脱

去一OH,C项正确。有氧呼吸前两个阶段产生［H］,第三个阶段［H］和02结合生成H20,D

项错误。

34、答案：A

本题解析：

布鲁纳主张学生进行发现学习，提出了发现学习法。

35、答案：D

本题解析：

内环境指组织细胞生活的液体环境，即细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴。药物注射

进肌肉中，进入的是组织液。A、B、C三项所述均不是细胞直接生活的液体环境，故选D。

36、答案：B

本题解析：

本题综合考查蛋白质的结构和功能、细胞结构和功能的联系、基因的表达和细胞的分化之间

的关系、细胞的全能性等相关知识，血红蛋白、呼吸酶不是分泌蛋白，A错误。任何活细胞

都要进行呼吸，呼吸的存在于所有的细胞中，B正确。幼嫩红细胞只能分化成红细胞，而造

血干细胞能分化成各种血细胞，包括红细胞。造血干细胞的全能性大于幼嫩红细胞，C偌误。

四种蛋白质都是由20种氨基酸组成，蛋白质的功能主要取决于其空间结构，D错误。

37、答案：B

本题解析：

初级卵母细胞减数第一次分裂时，同源染色体分离，细胞质不均等分裂，产生次级卵母细胞

和第一极体，两种细胞的DNA数目是染色体数目的二倍。减数第二次分裂时，第一极体分

裂产生两个第二极体，次级卵母细胞分裂产生一个第二极体和一个卵细胞，二者DNA数目

和染色体数目相等。已知MHN,由此可判断该极体为笫一极体。初级卵母细胞细胞分裂产

生第一极体，因此初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数均是第一极体的二倍。故本题

选Be

38、答案：B

本题解析：

本题考查的是教学评价的分类。配置性评价的目的是了解学生的背景、性向和学习兴趣，以

便根据学生的个别差异，安排适当的学习过程，施与适当的教学和辅导.如性向测验、综合

如下考试等。诊断性评价旨在发掘学生的学习困难或教学缺失，供调整教学方案参考，如教

学过程中课堂提问、平时测验等。形成性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能

缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据，如年段考试、期中考试等。终结性评价旨在

评定学习的进展和成就，作为成绩报告或教育决策的参考，如期末考试。

39、答案：C

本题解析：

显微镜呈现的是上下、左右颠倒的虚像，故标本上的9>6通过显微镜看到的应为9<6o故

本题选c。

40、答案：A、B、D

本题解析：

知识点：基础心理学/知觉

时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。影响时间知觉准确性的因素很多，如果

分别用视觉、触觉和听觉来估计时间，在估计的准确度上，听觉最高，视觉最低，触觉居中。

41、答案：B

本题解析：

本题考查ALP的临床意义，ALP常用于骨骼和肝脏疾病的诊断。

42、答案：C

本题解析：

根据题干中“离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨

膜运输离子”可知，离子通过“离子泵”的跨膜运输既需要载体蛋白，乂需要消耗能量，属于

主动运输，A错误：主动运输是逆浓度梯度进行的，B错误：动物•氧化碳中毒即•氧化碳

与红细胞中的血红蛋白结合，从而导致红细胞无法运输氧气，细胞有氧呼吸减弱，供能减少，

主动运输离子的速率降低，C正确：蛋白质变性剂会使载体蛋白变性失活，加入后会使离子

泵跨膜运输离子的速率降低，D错误。

43、答案：D

本题解析：

光照强度为a时，有CO2释放没有02的产生，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，

A错误；光照强度为b时，CO2的释放等于02的产生总量，说明呼吸作用产生的CO2只有

一半用于光合作用，光合作用强度小于呼吸作用强度，B错误：光照强度为c时，02的产

生总量等于a