2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第五单元单元归类复习卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第五单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。wēiwǔ()lüèguò()shùnjiān()zhùzàng()zhuāngshì()yǐnbì()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.巢穴（xué）锐利（ruì）栖息（xī）B.谨慎（shèn）模糊（mó）枝蔓（màn）C.缝隙（fèng）痕迹（jì）猛虎（měng）D.隧道（suì）粗糙（cāo）铰链（jiǎo）3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.随遇而安横七竖八精皮力尽B.奔流不息愤愤不平精卫填海C.腾云驾雾各显神通神机妙算D.精兵简政司空见惯无独有偶4.选择正确的关联词填空。（1）（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。A.因为……所以……B.虽然……但是……C.如果……就……（2）（）你仔细观察，（）能发现大自然的奥秘。A.因为……所以……B.只要……就……C.即使……也……5.按课文内容填空。（1）《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔用（）的笔法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及它修建住宅的才能，赞扬了蟋蟀（）的精神。（2）《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过连续细致的观察，写出了爬山虎的叶子很美，脚（），以及它如何（）的过程。二、句子训练营6.按要求改写句子。（1）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）______________________________（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词造句）______________________________（3）法布尔经过观察，发现了蜜蜂有辨认方向的能力。（修改病句）______________________________7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《蝙蝠和雷达》一文告诉我们，科学发现离不开从动物身上得到的启示。（）（2）《蝴蝶的家》一文表达了作者对蝴蝶的喜爱和担忧，以及对大自然的关爱。（）（3）观察事物只需要看，不需要听、摸、闻等其他感官的配合。（）三、阅读理解（一）课内阅读8.阅读《蟋蟀的住宅》片段，回答问题。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点点，明天做一点点。这在动物界里是很罕见的。（1）片段中描写蟋蟀建造住宅动作的词语有：________、________、________、________、________。（5分）（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”这句话在文中起什么作用？（3分）______________________________（3）从“今天做一点点，明天做一点点”中，你体会到了蟋蟀怎样的品质？（3分）______________________________（二）课外阅读9.阅读短文，完成练习。有趣的“植物医生”在茂密的森林里，住着一种奇特的鸟，名叫“牙签鸟”。它长得小巧玲珑，羽毛呈灰褐色，嘴巴尖尖的，像一根细细的牙签。牙签鸟有一个特殊的本领，那就是它能为狮子等猛兽“看牙”。当狮子吃饱了饭，躺在草地上休息时，牙签鸟就会飞过去，轻轻地落在狮子的嘴边。狮子张开大嘴，牙签鸟便飞进狮子的嘴里，用它尖尖的嘴巴，把嵌在狮子牙齿缝里的肉屑和寄生虫叼出来。狮子感到舒服极了，就闭上眼睛，静静地躺着。牙签鸟吃饱了，就拍拍翅膀飞走了。狮子也站起身来，继续它的旅程。它们就这样和谐相处，互不干扰。除了牙签鸟，自然界中还有很多有趣的共生现象。比如，小丑鱼和海葵，小丑鱼在海葵的触手中寻找食物，海葵则利用小丑鱼吸引其他鱼类，同时小丑鱼的排泄物也为海葵提供了养分。（1）短文主要介绍了哪两种动物之间的共生关系？（2分）______________________________（2）牙签鸟为狮子“看牙”有什么好处？请用“____”在文中画出来。（2分）（3）“它们就这样和谐相处，互不干扰。”这里的“它们”指的是谁？（2分）______________________________（4）你还知道哪些动物之间或植物与动物之间和谐共生的例子？请写出一例。（2分）______________________________四、习作百花园10.习作。观察是科学探索的基础，也是写作的重要源泉。请回忆一下，你在生活中观察过什么事物？是植物、动物，还是某种自然现象？它