夯实基础 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）

-夯实基础2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）qiānxǐ()guīzé()yánliào()yánliào()háomáo()lǚxíng()yǒuqù()kuòdà()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.钥匙（yàoshi）喇叭（lǎba）衣裳（yīshang）B.钥匙（yàoshi）喇叭（lāba）衣裳（yīshang）C.钥匙（yàoshi）喇叭（lǎba）衣裳（yīshang）D.钥匙（yàoshi）喇叭（lǎba）衣裳（yīshang）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.争奇斗艳芬芳干燥适应B.欣然怒放苏醒昆虫确良C.暮色苍苍观察植物组成D.陆续陆续陆续陆续4.选择恰当的词语填入括号内。（6分）A.陆续B.继续C.连续(1)下课了，同学们()走出教室。(2)雨()下了三天三夜，河水涨了起来。(3)休息了一会儿，我们()踏上了旅程。5.选词填空。（6分）A.飘扬B.飘浮C.飘落(1)五星红旗在操场上高高()。(2)秋天的叶子从树上()下来。(3)云朵在天空中()。6.把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）()高()淡金桂()()()林()染层林()()()叠()起秋()丰()(1)形容秋天景色美丽的词语是：__________、__________。(2)形容农作物丰收的词语是：__________。7.按要求完成句子练习。（9分）(1)照样子，写句子。例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。仿写（描写春天的诗句）：______________________________(2)修改病句。秋天的北京是一个美丽的季节。______________________________(3)用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《铺满金色巴掌的水泥道》（节选）我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.选文中把水泥道比作__________，把落叶比作__________，把小雨靴比作__________。（3分）2.用“____”在文中画出一句比喻句。（3分）3.“熨帖”在文中的意思是（）（3分）A.衣服烫平B.舒服、妥帖C.平坦、平整4.选文表达了作者怎样的思想感情？（3分）______________________________5.请发挥想象，写一写“我”在水泥道上行走时的心理活动。（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.短文共有__________个自然段。（2分）2.在文中找出下列词语的近义词。（4分）温柔——（）五彩斑斓——（）3.第二自然段主要写了什么内容？请用“____”在文中画出来。（3分）4.秋天的雨把黄色给了__________，把红色给了__________，金黄色给了__________，橙红色给了__________。（4分）5.短文最后一个自然段在全文中起什么作用？（2分）______________________________三、习作表达（共30分）题目：我的植物朋友你熟悉哪种植物？是路边的小草，还是家里的绿萝？是公园里的菊花，还是田野里的向日葵？请仔细观察一种植物，抓住它的特点，写一写它的外形、颜色、气味等。要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺。3.不少于300字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.迁徙规则颜料颜料毫毛旅行有趣扩大2.A3.A4.(1)A(2)C(3)B5.(1)A(2)C(3)B6.天气飘香层尽尽尽叠起收登(1)天高云淡层林尽染(2)五谷丰登7.(1)示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(2)北京的秋天是一个美丽的季节。(3)示例：天上的云变化多端，一会儿像奔跑的马，一会儿像温顺的羊，一会儿像威武的狮子。二、阅读理解(一)课内阅读1.彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（或：它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。/你瞧，这多像两只棕红色的小鸟...）3.B4.表达了作者对水泥道美景的喜爱和赞美之情。5.示例：这条水泥道真美啊，我要小心翼翼地走，生怕踩坏了这些金色的