轻松过关 2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）

-轻松过关2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）wēiruò()qīngpéndàyǔ()zhuàngguān()lǒngzhào()chènshān()kuānchǎng()zhúgān()shūshì()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.豆荚（jiā）家雀（què）系鞋带（jì）B.弯曲（qū）即使（jí）呼吁（yù）C.宁可（nìng）扎彩带（zā）兴奋（xīng）D.占据（jù）空隙（kòng）倒映（dào）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.随遇而安横七竖八奔流不息B.精皮力尽呼风唤雨腾云驾雾C.人声鼎沸震耳欲聋山崩地裂D.观潮宽阔运跃据说4.选择恰当的词语填入括号内。（4分）【观察观看观看】（1）我们（）了精彩的烟花表演。（2）科学家通过（）发现，蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（3）我（）着窗外的大雨，心里有些担心。【陆续连续持续】（4）雨（）下了三天三夜，河水涨了起来。（5）同学们（）走进教室，开始早读。5.按要求完成句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。（3分）我估计他这道题一定做错了。（2）照样子，写句子。（2分）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。______________________________（3）把下列句子补充完整。（4分）①梅须逊雪三分白，________________________。②________________________，雪却输梅一段香。③王师北定中原日，________________________。④生当作人杰，________________________。6.根据课文内容填空。（8分）（1）《题西林壁》中蕴含哲理的诗句是：“________________________，________________________。”（2）《雪梅》中描写梅花和雪花各有所长的诗句是：“________________________，________________________。”（3）本学期我们认识了许多人物，有________________________的梅兰芳，有________________________的西门豹，还有________________________的普罗米修斯。（填四字词语）7.综合性学习。（5分）学校即将举办“民间故事”分享会，请你参与准备。（1）请写出两个你知道的中国古代民间故事名称：《__________》、《__________》。（2分）（2）在分享会上，你想推荐《牛郎织女》这个故事，请简要说说推荐理由（至少两点）。（3分）______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。8.在括号里填上合适的词语。（3分）（）的细丝（）的爪子（）的墙9.爬山虎的脚长在什么地方？它的形状像什么？（4分）______________________________10.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请找出文中描写动作的词语，并排序。（4分）动作词语：________、________、________、________11.“不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固……”这句话表达了作者怎样的感情？（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读《大自然的声音》，回答问题。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”12.短文是从哪三个方面来写大自然的声音的？请用“____”在文中画出来。（3分）13.短文中画“~~~”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）______________________________14.读短文，完成练习。（4分）（1）“呢喃细语”形容小声说话。文中用“呢喃细语”来形容________________________的声音，写出了微风拂过时声音________________________的特点。（2）作者把风和水比作________________________，生动形象地写出了大自然声音的________________________。15.短文最后一个自然段在结构上起什么作用？（2分）______________________________16.你还听到了大自然中哪些美妙的声音？请仿照短文的写法，写一写。（2分）______________________________三、习作表达（30分）17.习作。（30分）题目：《我学会了__________》提示：1.把题目补充完整，如：做饭、游泳、骑自行车、洗衣服、系鞋带等。2.写清楚学习的过程，遇到的困难以及你是如何克服的。3.写出自己的真实感受，字数在400字左右。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.微弱倾盆大雨壮观笼罩衬衫宽敞竹竿舒适2.C3.A4.（1）观看（2）观察（3）观看（4）连续（5）陆续5.（1）删去“一定”或“估计”（2）示例：它要是生气，会躲起来半天不出来，任凭谁怎么呼唤，它也不肯出来。（3）①雪却输梅一段香②梅须逊雪三分白③家祭无忘告乃翁④死亦为鬼雄6.（1）不识庐山真面目只缘身在此山中（2）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香（3）示例：坚贞不屈敢作敢为不畏强暴7.（1）示例：孟姜女哭长城梁山伯与祝英台（2）示例：①故事情节曲折动人，富有想象力。②反映了古代人民对自由幸福生活的向往。二、阅读理解8.嫩红蛟龙坚硬9.长在茎上。形状像蜗牛的触角。10.触变巴拉11.表达了作者对爬山虎脚的喜爱和赞