查漏补缺 2026年秋季六年级语文部编版第七单元单元归类复习卷（含答案）

-查漏补缺2026年秋季六年级语文部编版第七单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。qiānxǐ()的鸟儿在shēnyūnyūn()的树林里歌唱。他qīngtīng()着大自然的声音，心中充满了xǐyuè()。2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.琴弦（xián）供品（gòng）参差（cī）B.幽雅（yōu）衣襟（jīn）笨拙（zhuó）C.蒙眬（lóng）提供（gōng）冠冕（miǎn）D.羞涩（sè）斗篷（péng）花蕾（lěi）3.下列词语书写完全正确的一项是（）A.汹涌澎湃自作自受忘乎所以B.技高一筹全神惯注排山倒海C.居高临下粉身碎骨大步流星D.暴露无遗念念有词余音绕梁4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对困难，他总是从容不迫，镇定自若。B.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也解不出来。C.他在舞台上表演得惟妙惟肖，赢得了观众的阵阵掌声。D.这篇文章写得真精彩，让人读起来觉得味同嚼蜡。5.选择恰当的关联词填入括号内。（）环境多么恶劣，（）不能阻挡志愿者们的脚步。A.即使……也……B.虽然……但是……C.因为……所以……D.不仅……而且……6.按要求改写句子。（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）______________________________（2）月光照在窗子上，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（缩句）______________________________（3）仿写句子：爱心是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是________________________，使________________________；爱心是________________________，使________________________。二、课文内容回顾7.根据课文内容填空。（1）《草原》一文中，老舍先生用“____________________，____________________”这两句诗来形容蒙汉两族人民之间的深厚情谊。（2）《丁香结》中，作者从丁香花的____________________、____________________、____________________三个方面描写了丁香花，并由此引发了对人生的思考：“____________________，____________________。”（3）《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的诗作，其中表达诗人羁旅愁思的诗句是：“____________________，____________________。”（4）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代词人__________，词中描写明月惊鹊、清风鸣蝉的句子是：“____________________，____________________。”8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《伯牙鼓琴》讲述了伯牙和钟子期“高山流水遇知音”的故事，表现了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。（）（2）《书戴嵩画牛》中，杜处士非常喜欢戴嵩的画，但牧童却指出了画中的错误，说明实践出真知。（）（3）《月光曲》中，贝多芬创作《月光曲》是因为他听到了盲姑娘兄妹俩的对话，被他们的音乐才华所打动。（）（4）《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，文中闰土给“我”讲了看瓜刺猹、雪地捕鸟等新鲜事，展现了闰土聪明能干、见多识广的特点。（）三、阅读理解（一）课内阅读皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。9.这段文字描写的是贝多芬弹奏《月光曲》时产生的联想。请根据文段内容，将皮鞋匠联想到的画面按顺序排列（填序号）。①波涛汹涌②月亮升高，穿过微云③月升海面，微波粼粼正确的顺序是：__________10.文段中“微波粼粼”形容海面平静，“波涛汹涌”形容海浪巨大。这两个词语分别对应了《月光曲》乐曲旋律的什么变化？______________________________11.文段中提到的“恬静”一词，表现了盲姑娘怎样的心理状态？______________________________（二）课外阅读竹影阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。院子里，几竿翠竹挺拔而立，随风轻轻摇曳，发出沙沙的声响。那声音，像是大自然最轻柔的低语，让人心旷神怡。孩子们喜欢在竹影下玩耍。他们指着墙上摇曳的竹影，想象着各种有趣的形状。有的说像奔跑的小鹿，有的说像飞翔的雄鹰，还有的说像威武的将军。竹影随着太阳的移动而变化，时而拉长，时而缩短，时而清晰，时而模糊。孩子们的笑声在院子里回荡，充满了童真与快乐。竹，不仅是孩子们游戏的伙伴，更是中华民族精神的象征。它虚心有节，坚韧不拔，无论严寒酷暑，始终保持着绿色的本色。古人云：“宁可食无肉，不可居无竹。”竹的高洁品格，激励着一代又一代的中国人。12.短文第一自然段主要描写了____________________和____________________，营造了一种____________________的氛围。13.第二自然段中，孩子们把竹影想象成了哪些事物？请用“________”在文中画出相关语句。14.第三自然段中引用“宁可食无肉，不可居无竹”这句话，是为了说明什么？A.竹子是可以食用的，而且味道很好。B.人们为了居住环境优美，可以放弃美食。C.竹子的高洁品格深受人们喜爱，人们追求精神层面的满足。D.竹子比食物更重要，必须每天吃竹子。15.结合全文，说说你对“竹，不仅是孩子们游戏的伙伴，更是中华民族精神的象征”这句话的理解。______________________________四、习作表达16.题目：那一刻，我长大了提示：成长路上，总有一些瞬间让我们触动心灵，让我们意识到自己不再稚嫩。也许是一