轻松过关 2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第四单元单元检测卷（含答案）

-轻松过关2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第四单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）wēié()bènzhuō()pāndēng()yōuyǎ()xuànrǎn()cùyōng()shāmò()lǐnliè()2.下列词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A.悬涯摇篮威风凛凛B.咆哮呻吟势不可当C.跌跤祭奠自作自受D.拥戴消瘦忘乎所以3.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）A.参差（cēn）提供（gòng）气氛（fēn）B.蒙古（měng）提供（tíng）气氛（fèn）C.参差（chā）提供（tí）气氛（fēn）D.蒙古（méng）提供（gòng）气氛（fèn）4.选择恰当的词语填入括号内。（4分）（1）面对困难，他从不（），总是勇往直前。A.屈服B.投降C.退缩D.放弃（2）草原上的景色真美啊，让人（）。A.惊叹B.赞叹C.感叹D.感伤5.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子，注意加点部分的修辞手法。例：汽车在宽阔平坦的公路上奔驰，像离弦的箭一样快。______________________________（2）改为双重否定句：我们必须坚持锻炼身体。______________________________（3）修改病句：通过阅读这本书，使我受到了很大的教育。______________________________（4）用“新鲜”的不同意思造句。①（空气清爽）___________________________________________②（新奇、少见）___________________________________________6.课文内容回顾。（8分）（1）《桥》这篇课文以“______”为线索，塑造了一位______的老党员形象。（2）《穷人》的作者是俄国作家______，课文通过描写桑娜和渔夫______的故事，赞扬了他们______的美好品质。（3）《在柏林》一文中，老妇人反复数“______、______、______”，揭示了战争给人民带来的深重灾难。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。7.选文描写了怎样的场景？（3分）______________________________8.“他像一座山”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________9.从老汉“冷冷地说”和“沙哑地喊话”中，你体会到了老汉怎样的性格特点？（4分）______________________________10.选文中多次提到“水”的描写，其作用是什么？（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）老海棠树如果能有一棵老海棠树，那该多好。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得妈妈坐在树下糊纸袋，偶尔停一下手，抬头看看树，又低下头。那时候，妈妈已经老了，背有些驼，但眼神依然明亮。夏天，老海棠树浓阴如盖。妈妈在树下纳鞋底，蝉鸣声声，风过树梢，沙沙作响。我常在树下读书，偶尔抬头，看见妈妈专注的神情，心里便觉得踏实。秋天，老海棠树落叶纷飞。妈妈在树下扫落叶，扫帚划过地面，发出沙沙的声音。她总是把落叶扫得干干净净，仿佛要把所有的烦恼都扫走。冬天，老海棠树枝干裸露，显得苍劲有力。妈妈在屋里烤火，偶尔出来看看树，眼神里满是深情。后来，我离开了家，去远方求学。每次回家，看到那棵老海棠树，想起妈妈在树下的身影，心中便涌起一股暖流。老海棠树见证了妈妈的辛劳，也见证了我的成长。如今，老海棠树依然挺立在那里，仿佛在默默守护着这个家。11.短文是按什么顺序来描写老海棠树的？（3分）______________________________12.文中妈妈在老海棠树下做了哪些事情？请概括出来。（4分）______________________________13.结合全文，说说“老海棠树”在文中有什么象征意义？（4分）______________________________14.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________三、习作表达（共30分）15.习作。（30分）第四单元的课文让我们感受到了人性中的善良、勇敢和责任。在你的生活中，一定也有这样让你感动的人或事。请以“那一刻，我长大了”或“温暖”为题目，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，感情真实。2.语句通顺，条理清晰。3.字数不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.巍峨笨拙攀登优雅渲染簇拥沙漠凛冽2.C3.A4.（1）C（2）B5.（1）示例：平静的湖面像一面巨大的镜子。（2）我们不得不坚持锻炼身体。（3）通过阅读这本书，我受到了很大的教育。（或：阅读这本书，使我受到了很大的教育。）（4）①清晨的空气真新鲜。②这种水果味道很新鲜。6.（1）桥舍己为人、大公无私（2）列夫·托尔斯泰收养邻居西蒙的两个孩子宁可自己吃苦也要帮助他人（3）一二三二、阅读理解7.洪水来临时，村民们惊慌失措、你拥我挤逃生的场景。8.比喻。生动形象地写出了老汉在危难面前镇定自若、巍然不动的形象，突出了他的威严和力量。9.体会到了老汉铁面无私、不徇私情、沉着冷静、舍己为人的性格特点。10.渲染了紧张恐怖的气氛，推动了故事情节的发展，衬托了老汉的高大形象。11.时间顺序（