轻松过关 2026-2027学年第一学期五年级语文部编版10月月考试卷（含答案）

-轻松过关2026-2027学年第一学期五年级语文部编版10月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：________________________________________一、基础知识积累与运用（共40分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.秋天的夜晚，月光qīngsōng（）地洒在窗前，微风xīshuài（）在草丛中鸣叫，构成了一幅美丽的画卷。2.我们要珍惜shíguāng（），努力学习，不能虚duò（）光阴。3.面对困难，我们不能huāngmáng（），而要冷静思考，寻找解决的办法。4.这座古老的建筑历经风雨，依然bǎocún（）完好，展现了古代劳动人民的智慧。5.他虽然身材矮小，但精神kuíwú（），做事雷厉风行，深受大家喜爱。（二）选择正确的读音或字形，打“√”。（6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A.勉强（qiǎng）间隔（jiàn）召集（zhào）B.勉强（qiáng）间隔（jiān）召集（zhāo）C.勉强（qiǎng）间隔（jiān）召集（zhào）D.勉强（qiáng）间隔（jiàn）召集（zhāo）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.难以置信同心胁力金碧辉煌B.不计其数应接不暇政通人和C.民不聊生路不拾遗内忧外患D.太平盛世夜不闭户兵荒马乱3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这道题太难了，我绞尽脑汁也想不出答案。B.他做事总是拖拖拉拉，真是慢性子。C.同学们都在认真听讲，只有他在开小差，真是鹤立鸡群。D.经过老师的耐心讲解，我终于恍然大悟。（三）按要求完成句子练习。（12分）1.缩句：那清脆的声音打破了清晨的宁静。______________________________2.修改病句：我们要改进并发现学习中的错误。______________________________3.用加点的词语造句：虽然……但是……______________________________4.把下列句子改为双重否定句：他必须完成作业才能出去玩。______________________________5.仿写句子：父爱如山，巍峨挺拔；母爱如水，温柔细腻。______________________________6.根据课文内容填空：《山居秋暝》中描写明月松间照，清泉石上流的诗句是“______________，______________”。《枫桥夜泊》中表达诗人羁旅之愁的诗句是“______________，______________”。（四）按课文内容填空或根据提示默写。（12分）1.朱自清在《匆匆》一文中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话运用了______________的修辞手法，表达了作者对时光流逝的______________之情。2.林杰的《乞巧》中描写七夕节景象的诗句是：“______________，______________。”3.龚自珍在《己亥杂诗》中呼吁社会变革、渴望人才涌现的诗句是：“______________，______________。”4.王冕在《墨梅》中表现自己不愿同流合污、坚守高洁品格的诗句是：“______________，______________。”______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（15分）《搭石》（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去可能会活，所以走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处去，就会落入水中，于是，人们走搭石的时候，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1.选文第一自然段中，“紧走搭石慢过桥”的意思是（）（2分）A.走搭石要快速走，过桥要慢慢走。B.走搭石要小心翼翼，快速通过，防止踩空；过桥要稳当，慢慢走。C.走搭石要抢时间，过桥可以慢慢欣赏风景。D.走搭石和过桥都要快速通过。2.文中画“____”的句子描写了人们走搭石时______________的情景，突出了人们______________的美好品质。（4分）3.“人们把这看成理所当然的事”中，“这”指的是什么？（3分）______________________________4.选文通过描写人们走搭石、让行、背老人过搭石等画面，表现了家乡人们______________、______________的美好心灵。（3分）5.请结合生活实际，说说你从这些画面中感受到了怎样的民风民俗？（3分）______________________________（二）课外阅读。（15分）月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美好的。母亲整天在生产队里劳动，晚上回来很晚。劳累了一天的母亲，顾不上休息，便坐在月光下，把我搂在怀里，唱起歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，腰里带着两把刀。”歌谣唱累了，母亲就讲起神话故事：嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、吴刚伐桂……母亲唱的歌谣，讲的故事，像一轮明月，照亮了我童年的夜空，也照亮了我前进的道路。如今，母亲老了，老得连自己的儿子都不认识了。但每当月光洒满窗台，我仿佛又看到了母亲慈祥的面容，听到了那熟悉的歌谣。母亲的爱，就像这月光，永远温暖着我，永远照亮着我。1.文章开头写母亲患了老年痴呆症，不知“我”是谁，这样写有什么作用？（3分）______________________________2.文中提到的母亲唱的歌谣和讲的神话故事，对“我”产生了怎样的影响？（4分）______________________________3.请从修辞手法的角度赏析句子：“母亲唱的歌谣，讲的故事，像一轮明月，照亮了我童年的夜空，也照亮了我前进的道路。”（4分）______________________________4.文章结尾说“母亲的爱，就像这月光，永远温暖着我，永远照亮着我”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________三、习作表达（共30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长中的你，一定经历过许多难忘的时刻。也许是一次独立的尝试，也许是一次深刻的反思，也许是面对困难时的坚持，也许是感受到父母辛劳时的感动……请选择一个具体的瞬间，写一写你当时的心理变化和感受，体现你“长大”了。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.字数不少于400字。3.不得出现真实的人名、校名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语1.轻松蟋蟀2.时光堕3.慌张4.保存5.魁梧（二）选择正确的读音或字形1.A2.C3.C（三）按要求完成句子练习1.声音打破宁静。2.我们要发现并改进学习中的错误。3.虽然今天下雨，但是我还是坚持去上学。4.他不得不完成作业才能出去玩。5.示例：师恩如光，明亮温暖；友谊如酒，醇厚悠长。6.明月松间照清泉石上流月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠（四）按课文内容填空1.排比无奈与惋惜2.七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥3.我劝天公重抖擞不拘一格降人才4.不要人夸好颜色只留清气满乾坤二、阅读理解（一）课内阅读1.B2.动作协调有序团结友爱、互相谦让3.年轻人伏下身子背老人过搭石。4.淳朴善良互助友爱5.示例：我感受到了家乡人们淳朴、善良、乐于助人的美好民风，这种互帮互助的氛围让家乡充满了温暖。（二）课外阅读1.通过写母亲忘记一切，只对着“我”笑，与后文母亲曾经给“我”带来美好回忆形成对比，突出了母亲对“我”的爱虽然被疾病遗忘，但依然温暖着“我”，表达了“我”对母亲的深切怀念和心疼。2.这些歌谣和故事打开了“我”的民间文学宝库，丰富了“我”的精神世界，给“我”带来了快乐和智慧，照亮了“我”的成长之路。3.运用了比喻的修辞手法，将母亲唱的歌谣和讲的故事比作“一轮明月”，生动形象地写出了这些文化滋养对“我”童年生活