2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）wēiwǔ()shìshì()shènzhòng()qīngyíng()kūnchóng()yánjiū()zhēngzhá()zhuāngshì()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.尽管（jǐn）角色（jué）系鞋带（jì）B.弯曲（qū）空隙（kòng）重荷（hé）C.渗透（shèn）即使用（jí）凿开（zuó）D.即使（jì）严厉（lì）蝙蝠（piān）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.随遇而安横七竖八精皮力尽B.腾云驾雾人声鼎沸震耳欲聋C.奔流不息山崩地裂风号浪吼D.鸦雀无声窃窃私语低声细语4.选择恰当的词语填空。（6分）【观察观看注视】（1）同学们正在（）精彩的文艺表演。（2）他（）着窗外，似乎在等待着什么。（3）我们要认真（）周围的环境，保护大自然。【著名有名闻名】（4）钱塘江大潮是（）天下的奇观。（5）袁隆平爷爷是（）世界的农业科学家。（6）这家书店在附近很有（）。5.按要求完成句子练习。（12分）（1）改为“被”字句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，飞快地向我们飞奔而来。______________________________（2）改为反问句：这个现象很值得我们去研究。______________________________（3）修改病句：我们要改进和学习科学文化知识。______________________________（4）用加点的词语造句：即使……也……______________________________6.按课文内容填空。（11分）（1）《观潮》一文按照“潮来前”、“________”、“________”的顺序，描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的壮观景象。（2）《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮时，看到了________、________、________等景物，感受到了浓浓的亲情。（3）《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描写了________、________、________三样景物，表现了诗人对大自然的热爱。（4）《繁星》一文中，巴金先生写道：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我________，我仿佛听见它们在小声________。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）片段一：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。片段二：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……1.片段一选自课文《________》，作者是________。（2分）2.片段一中，作者把浪潮比作________，突出了浪潮的________和________。（3分）3.片段二中连用三个“照亮了”，有什么作用？（3分）______________________________4.请仿照片段二的句式写一句话。（4分）风儿吹过，________，________，也________，________……5.这两个片段分别描写了怎样的景象？（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）大自然的闹钟清晨，当第一缕阳光透过窗帘缝隙洒进房间时，窗外传来了一阵清脆悦耳的鸟鸣声。这声音就像大自然的闹钟，准时唤醒沉睡的人们。我推开窗户，深吸一口清新的空气。院子里的露珠在叶尖上滚动，像一颗颗晶莹的珍珠。远处的山峦在晨雾中若隐若现，仿佛一幅淡雅的水墨画。鸟儿们开始了它们一天的“工作”。有的站在枝头高歌，有的在树梢间跳跃，还有的在天空中自由飞翔。它们的歌声时而高亢，时而低沉，时而急促，时而舒缓，构成了一曲美妙的交响乐。听着这美妙的鸟鸣，我的心情也变得格外舒畅。我想，大自然真是人类最好的老师，它教会我们要珍惜时间，要热爱生活。1.短文共有________个自然段。（2分）2.短文第一自然段中，作者把________比作________。（2分）3.第二自然段中，作者描写了________、________、________等景物。（3分）4.第三自然段中，作者描写了鸟儿们的哪些活动？请用“________”在文中画出来。（4分）5.读了这篇短文，你体会到了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________三、语言表达（共10分）7.连词成句，并加上合适的标点符号。（5分）（1）每天清晨我都去公园跑步______________________________（2）美丽的是风景这里的秋天______________________________8.口语交际。（5分）周末，你想邀请同学小明一起去图书馆看书，但小明想去打游戏。请你用恰当的语言说服小明，让他和你一起去图书馆。______________________________四、习作展示（共30分）9.习作。（30分）题目：我喜欢的动物要求：1.选择一种你喜欢的动物，写出它的外形特点和生活习性。2.通过具体事例表现你对它的喜爱之情。3.语句通顺，条理清晰，不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.威武事事慎重轻盈昆虫研究挣扎装饰2.A3.B4.（1）观看（2）注视（3）观察（4）闻名（5）著名（6）有名5.（1）千万匹白色战马被浪潮齐头并进，飞快地向我们飞奔而来。（或：浪潮被千万匹白色战马齐头并进，飞快地向我们飞奔而来。）（2）这个现象难道不值得我们去研究吗？（3）我们要学习和提高科学文化知识。（或：我们要改进学习方法，学习科学文化知识。）（4）即使明天下大雨，我也要坚持上学。6.（1）潮来时潮去后（2）月光下的田野月光下的溪边月光下的村道（3）归鸟斜阳江面（4）眨眼说话二、阅读理解（一）1.观潮赵宗明程明元2.千万匹白色战马气势宏伟声音巨大3.强调了月光所到之处的广阔，表现了月光的柔和与温馨，突出了“我”和阿妈走月亮时的幸福与快乐。4.示例：阳光洒下照亮了校园的操场照亮了教室的窗户照亮了孩子们的笑脸5.片段一描写了钱塘江大潮气势磅礴、声势浩大的壮观景象；片段二描写了月光下宁静、柔和、温馨的田园景象。（二）1.52.鸟鸣声大自然的闹钟3.露珠山峦晨雾4.有的站在枝头高歌，有的在树梢间跳跃，还有的在天空中自由飞翔。5.体会到了作者对大自然的热爱和赞美之情，以及作者愉悦、舒畅的心情。三、语言表达7.（1）我每天