厚积薄发 2026-2027学年第一学期四年级语文部编版10月月考试卷（含答案）

-厚积薄发2026-2027学年第一学期四年级语文部编版10月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：________________________________________一、基础知识积累与运用（共40分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.夏天的夜晚，蝉在树上chánchánbùjuàn（）地叫着，仿佛在演奏一首夏夜交响曲。2.我们要养成qīnqiè（）待人、wénwénjìngjìng（）的好习惯。3.科学家经过反复yánjiū（），终于fāxiàn（）了新的能源。4.面对困难，他从不qūfú（），总是yíngnánérshàng（）。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）1.即使（jíjì）尽管（jǐnjìn）2.弯曲（qūqǔ）角色（juéjiǎo）3.系鞋带（jìxì）关系（jìxì）4.呼吁（yùxū）呼吁（yùxū）（注：此处为重复考察，请根据语境判断，通常“呼吁”读yù）修正题目以符合规范：1.呼吁（yùxū）2.挣扎（zházhā）3.重荷（hèhé）（三）比一比，再组词。（8分）躁（）淹（）辨（）即（）燥（）掩（）辩（）既（）（四）将下列词语补充完整，并选词填空。（6分）（）（）不绝随（）而（）精（）竭（）（）（）无声横（）竖（）山（）地（）1.形容声音非常小，一点声音也没有的词语是__________。2.形容说话连续不断，没完没了的词语是__________。（五）按要求完成句子练习。（10分）1.修改病句：我们要改正并发现学习中的错误。（）2.缩句：那只可爱的小鸟在树枝上欢快地唱歌。（）3.改为陈述句：难道我们不应该保护环境吗？（）4.仿写句子：例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。仿写：妹妹像__________一样__________。5.用修改符号修改下面这段话中的两处错误。（请在试卷上用修改符号修改，此处请写出修改后的句子）今天天气晴朗，万里无云。我背着书包去上学。忽然，看见前面有一位老奶奶摔倒了。我连忙跑过去扶起她。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.选段主要写了爬山虎的脚的两个方面：一是__________，二是__________。（4分）2.用“____”画出描写爬山虎脚样子的句子。（3分）3.爬山虎的脚触着墙时，细丝的变化过程是：直→__________→__________。（4分）4.作者为什么能把爬山虎的脚写得这么具体、生动？（4分）______________________________（二）课外阅读。（15分）阅读《秋天的雨》，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.文章是从哪几个方面来写秋天的雨的？请用“____”在文中画出相关的中心句。（4分）2.第二自然段中，作者写了哪些颜色的景物？请至少写出四种。（4分）______________________________3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话是什么意思？（3分）______________________________4.短文最后一段写了哪些动物和植物准备过冬的情景？（4分）______________________________三、习作表达（共30分）题目：我最喜欢的一个季节要求：1.请选择你最喜欢的一个季节（春、夏、秋、冬），写一篇文章。2.写出这个季节的特点，以及你在这个季节里最喜欢做的事情或看到的景色。3.语句通顺，内容具体，感情真实。4.字数不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用（一）1.蝉蝉不倦2.亲切文文静静3.研究发现4.屈服迎难而上（二）1.jíjǐn2.qūjué3.jìxì4.yùzháhè（三）急躁淹没辨别即使干燥掩护辩论既然（四）连绵遇安心沥鸦雀七八崩裂1.鸦雀无声2.连绵不绝（五）1.我们要发现并改正学习中的错误。2.小鸟唱歌。3.我们应该保护环境。4.（示例）小猫懒洋洋地晒太阳5.今天天气晴朗，万里无云。我背着书包去上学。忽然，我看见前面有一位老奶奶摔倒了。我连忙跑过去扶起她。二、阅读理解（一）1.脚的样子脚是怎么爬的2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。3.弯曲巴住墙4.因为作者进行了长期、细致、连续的观察。（二）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。2.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。（任选四种即可）3.秋天的水果很香，吸引了小朋友，让他们舍不得离开。4.小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树。三、习作表达（略，按作文评