厚积薄发 2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）

-厚积薄发2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）走进大自然，我感受到了大自然的神奇与美丽。那qīngtīng（）般的水声，那xīshū（）的树影，无不让人陶醉。（2）面对困难，我们不能yōulǜ（），而要wēié（）挺立，用坚韧不拔的意志去战胜它。（3）这首诗歌语言jīnzhuó（），意境深远，读来让人yíngyíng（）在目，回味无穷。2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.琴弦（xián）笨拙（zhuó）提供（gōng）B.幽雅（yōu）参差（cī）提供（tíng）C.渲染（xuàn）勾勒（lè）马蹄（tí）D.拘束（sù）羞涩（sè）鄂伦春（è）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.绿毯境界柔美惊叹B.朦胧模糊愁怨单薄C.花蕾衣襟笨拙洒脱D.幽雅琴弦马蹄拘束4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.草原上的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B.那琴声优美动听，余音绕梁，让人回味无穷。C.他做事总是马马虎虎，这种拈轻怕重的态度让同事们很不满。D.面对突如其来的困难，他显得惊慌失措，手足无措。5.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）（3分）A.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。C.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马……马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。D.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。6.根据课文内容填空。（12分）（1）《草原》一文中，老舍先生用“，”两句诗来形容草原的辽阔与美丽，表达了作者对草原的喜爱之情。（2）《丁香结》一文中，宗璞先生写道：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，。”这句话蕴含了深刻的人生哲理。（3）《宿建德江》中，孟浩然描写夜泊建德江所见景色的诗句是：“，。”（4）《西江月·夜行黄沙道中》中，描写作者闻到稻花香，听到蛙声，预示丰收景象的诗句是：“，。”7.口语交际。（6分）周末，你和好朋友小明想去公园放风筝，但小明想去看电影。请你运用所学的知识，劝说小明和你一起去放风筝。注意语气委婉，理由充分。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。8.片段一中，作者从哪些方面描写了草原的景色？（3分）______________________________9.片段一中画“”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）______________________________10.片段二中，“群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”这句话描绘了一幅怎样的画面？（4分）______________________________11.两个片段都描写了草原，但侧重点不同。片段一侧重于描写草原的，片段二侧重于描写草原的。（4分）（二）课外阅读（15分）故乡的冬雪故乡的雪，总是下得悄无声息。清晨，推开窗，一股清冽的空气扑面而来。放眼望去，整个世界银装素裹，洁白无瑕。屋顶上、树梢上、草地上，都铺上了一层厚厚的雪毯。阳光洒在雪地上，反射出耀眼的光芒，刺得人睁不开眼。故乡的雪，是孩子们快乐的源泉。雪一停，我们便迫不及待地冲出家门，在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球。雪球在空中飞舞，砸在同伴的身上，发出“啪啪”的声响，伴随着阵阵欢笑。堆雪人时，我们找来两颗黑石子做眼睛，一根胡萝卜做鼻子，再用树枝做手臂，一个憨态可掬的雪人便诞生了。我们围着雪人唱歌、跳舞，快乐的笑声在雪地上空回荡。故乡的雪，也是诗人笔下的灵感。它纯净、洁白，象征着美好与希望。许多文人墨客都曾在诗中赞美过雪。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，写出了雪的壮丽；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，写出了雪的孤寂。然而，故乡的雪，最让我怀念的，是那份宁静与安详。雪后的故乡，仿佛时间都静止了。没有城市的喧嚣，没有车水马龙的嘈杂，只有雪花飘落的细微声响。走在雪地上，脚下发出“咯吱咯吱”的声音，那是雪在歌唱，也是故乡在低语。如今，我身处异乡，很少再见到这样纯净的雪。但每当冬日来临，我总会想起故乡的雪，想起那些在雪地里奔跑的日子，想起那份久违的宁静与安详。故乡的雪，是我心中永远的记忆，是我灵魂深处的慰藉。12.短文围绕“故乡的雪”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）______________________________13.文中画“”的句子运用了什么修辞手法？请仿写一句。（4分）______________________________14.作者为什么说“故乡的雪，最让我怀念的，是那份宁静与安详”？（4分）______________________________15.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________三、习作表达（30