厚积薄发 2026年秋季六年级语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季六年级语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）jǐngjiè()yōuyǎ()dǐyù()bēicǎn()fánzhí()qīngfù()lǎnduò()jiànwēizhīzhù()tíngtíngyùlì()wúyōuwúlǜ()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.勉强（qiǎng）间隔（jiàn）嫉妒（jí）B.栖息（xī）勉强（qiáng）水浒传（chuán）C.间隔（jiān）栖息（qī）水浒传（zhuàn）D.嫉妒（jì）勉强（qiǎng）间隔（jiàn）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.难以置信同心协力金碧辉煌民不聊生B.应接不瑕美中不足难以置凝路不拾遗C.呕心沥血不计其数同心胁力负荆请罪D.不可计数完璧归赵同心协力理直气壮4.选择恰当的词语填入括号内。（4分）【居然果然竟然】（1）天气预报说今天有雨，下午（）下起了大雨。（2）他平时不爱说话，今天（）主动举手发言了。（3）这道题很难，我思考了很久，（）做出来了。【爱护爱戴爱惜】（4）我们要（）公物，不乱涂乱画。（5）周总理深受全国人民的（）。（6）粮食是农民伯伯辛苦种出来的，我们要（）粮食，不要浪费。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）缩句：那清脆的声音仿佛是一首优美的乐曲。（）（2）改为双重否定句：我们必须遵守交通规则。（）（3）修改病句：听了报告，受到了深刻的教育。（）（4）仿写句子：爱心是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（），使（）。6.根据课文内容填空。（12分）（1）《少年中国说》中，梁启超用（）、（）、（）等意象来比喻少年中国的灿烂前景，表达了作者对祖国繁荣富强的热烈期盼。（2）《搭石》一文中，作者通过描写乡亲们（）的情景，展现了乡亲们（）的美好心灵。（3）“落红不是无情物，（）。”这是龚自珍的诗句，表达了诗人虽然辞官，但仍关心国家命运的情怀。（4）《将相和》中，“将”指的是（），“相”指的是（）。故事由（）、（）、（）三个小故事组成。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（10分）《白鹭》（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1.作者把白鹭比作（），突出了白鹭（）的特点。（2分）2.文中画线句子运用了（）的修辞手法，通过对比，突出了白鹭（）的特点。（3分）3.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短……”这句话说明了什么？（2分）4.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分）（二）课外阅读（20分）父亲的背影那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（4分）2.文中多次写到“我”的流泪，请结合具体语境分析“我”流泪的原因。（6分）3.赏析文中画线的句子：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（5分）4.文章结尾写道“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）三、习作表达（共30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长路上，总有一些瞬间让我们感受到自己的成长。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的反思，也许是感受到了父母的不易，也许是理解了老师的苦心……请选择一件令你印象最深的事情，写下来。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.字数不少于450字。3.文中不得出现真实的校名和人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.警戒优雅抵御悲惨繁殖轻负懒惰见微知著亭亭玉立无忧无虑2.A3.A4.（1）果然（2）居然（3）竟然（4）爱护（5）爱戴（6）爱惜5.（1）声音是乐曲。（2）我们不得不遵守交通规则。（3）听了报告，我受到了深刻的教育。（或：听了报告，大家受到了深刻的教育。）（4）示例：夏日里的一阵清风烦躁不安的人感到无比的凉爽6.（1）红日初升其道大光（2）走搭石勤劳能干、无私奉献（3）化作春泥更护花（4）廉颇蔺相如完璧归赵渑池会面负荆请罪二、阅读理解（一）1.诗精巧、优美2.对比身段大小、色素配合都很适宜3.说明了白鹭的身段和色素配合恰到好处，完美无缺。4.表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。（二）1.记叙了父亲在家庭遭遇变故时，送“我”去北京念书，并在车站艰难地爬月台为“我”买橘子的过程，表现了父亲对“我”深沉的爱。2.第一次流泪是因为看到家庭光景惨淡，想起祖母去世，感到悲伤；第二次流泪是因为看到父亲艰难地爬月台买橘子，被父爱深深感动；第三次流泪是因为与父亲分别，不舍与感动交织。3.运用了动作描写，通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲爬月台时的艰难和吃力，突出了父爱的伟大和深沉，令人心酸感动。4.这句话表达了“我”对父