夯实基础 2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）

-夯实基础2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.参差（cān）提供（gōng）勉强（qiǎng）B.抽噎（yē）笨拙（zhuō）正月（zhēng）C.沮丧（sàng）澎湃（bài）入场券（quàn）D.蜷缩（quán）幽雅（yōu）暴露（lù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.别出心裁技高一筹忘乎所以B.排山倒海汹涌澎湃全神惯注C.斩钉截铁粉身碎骨居高临下D.自作自受心惊肉跳座无虚席3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.他做事总是前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试。B.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出来。C.面对敌人的威胁，他昂首挺胸，斩钉截铁地拒绝了。D.这篇文章写得真精彩，让人读起来觉得别出心裁。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要养成讲究卫生、勤换衣服、勤洗手。C.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。D.春天的北京是一个美丽的季节。5.关于课文《竹节人》和《宇宙生命之谜》，下列说法有误的一项是（）（2分）A.《竹节人》一文回忆了作者童年时代做竹节人、斗竹节人的经历，表现了童年游戏的乐趣。B.《竹节人》中，老师没收了竹节人，最后却自己在办公室玩了起来，这一情节充满了童趣和幽默感。C.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，采用了列数字、作比较等说明方法。D.《宇宙生命之谜》通过科学分析，最终证实了火星上一定存在生命。6.按课文内容填空。（每空1分，共8分）（1）《少年中国说》中，梁启超先生用“少年智则国智，____________，____________，____________……”来寄托对中国少年的殷切期望。（2）《只有一个地球》一文告诉我们，地球是____________的，也是____________的，如果地球被破坏了，我们别无去处。（3）《青山不老》中，那位老人用____________年时间在晋西北的山沟里创造了____________的奇迹。7.综合性学习。（6分）班级正在开展“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请写出鲁迅先生的一句名言：________________________________________（2分）（2）请列举两部鲁迅先生的著作：《__________》、《__________》。（2分）（3）如果让你向同学推荐鲁迅的一篇文章，你会推荐哪一篇？请简要说明理由。（2分）______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）片段一：这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。片段二：我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……8.片段一选自课文《__________》，作者是__________。（2分）9.片段一中，“我”脑里闪出的图画描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言概括。（3分）______________________________10.片段二中，“我”捕鸟的过程可以概括为：扫地→__________→__________→__________。（3分）11.这两个片段分别表现了少年闰土和“我”怎样的特点？（4分）______________________________（二）课外阅读（18分）灯光夏日的黄昏，夕阳西下，天边染上了一层淡淡的红晕。我坐在窗前，看着楼下那盏昏黄的路灯，思绪不禁飘向了远方。那盏路灯，已经有些年头了。灯罩上布满了灰尘，灯杆也有些锈蚀，但它依然坚守在那里，每当夜幕降临，便准时亮起，发出微弱却温暖的光。记得小时候，我住在老城区。每天放学回家，天总是黑得特别快。小巷子里没有路灯，四周漆黑一片，脚步声在空旷的巷子里回响，显得格外寂寥。每当这时，那盏路灯便成了我唯一的伙伴。它静静地立在那里，投下一圈柔和的光晕。我走在光晕里，影子被拉得很长很长，仿佛有一个忠实的同伴在默默陪伴着我。有一次，我因为考试失利，心情低落到了极点。走在回家的路上，我觉得整个世界都失去了颜色。路过那盏路灯时，我忍不住停下来，抬头看着它。昏黄的灯光洒在我的脸上，仿佛在轻声安慰我：“孩子，别灰心，明天又是新的一天。”那一刻，我感到一股暖流涌上心头，所有的委屈和沮丧似乎都消散了。后来，城市改造，老城区拆迁，那盏路灯也随着旧屋一起消失了。取而代之的，是明亮刺眼的LED路灯，它们整齐划一，光芒四射，照亮了宽阔的马路。可是，我却再也找不到那盏路灯带来的温暖与安宁。如今，每当我看到那些明亮的路灯，总会想起那盏昏黄的路灯。它不仅仅是一盏灯，更是我童年记忆中的一抹温暖，是我成长路上的一盏明灯。它教会我在黑暗中寻找光明，在困境中保持希望。12.请给短文换一个更贴切的标题，并说明理由。（4分）______________________________13.短文第3自然段中，作者详细描写了小时候在小巷子里回家的感受，这样写有什么作用？（4分）______________________________14.结合短文内容，谈谈你对“它教会我在黑暗中寻找光明，在困境中保持希望”这句话的理解。（5分）______________________________15.短文最后一段在全文中起到了什么作用？（5分）______________________________三、习作表达（共40分）16.习作。（40分）第五单元的课文让我们感受到了童年的乐趣、科学探索的精神以及深厚的家国情怀。请从以下两个题目中任选一个进行写作。题目一：那一刻，我长大了提示：成长往往就在一瞬间。也许是一次成功的体验，也许是一次失败的教训，也许是亲人的一句叮咛，也许是朋友的一个眼神……在那一刻，你突然明白了什么，懂得了什么。请选取生活中的一件小事，写清楚事情的经过，重点写出那一刻你的心理变化和感悟。题目二：假如我是__________提示：横线上可以填