巩固提高 2026-2027学年第一学期四年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-巩固提高2026-2027学年第一学期四年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：________________________________________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。wēiwǔ()shìshì()yóupiào()qīngxī()wánshuǎ()zhènjìng()2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。A.铺满（pū）钥匙（shì）加紧（jiā）B.喇叭（lǎ）凌乱（líng）歌吟（yín）C.挑逗（tiǎo）钥匙（shi）振动（zhèn）D.歌吟（yín）钥匙（shì）凌乱（lín）3.下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.铺床清凉留意争奇斗艳B.歌吟辽阔印像频频点头C.排列规则棕红光景D.衣裳粮食紧促平正4.选择恰当的词语填空。（1）秋天的雨，是一把（）。A.钥匙B.钥匙C.大门D.钥匙（2）它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。A.清凉温柔B.温柔清凉C.清凉钥匙D.钥匙清凉5.按要求完成句子练习。（1）仿写比喻句。例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。______________________________（2）修改病句。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的曲。______________________________（3）用加点词造句。有的……有的……有的……______________________________6.按课文内容填空。（1）《山行》的作者是唐代诗人________，诗中描写枫叶的诗句是：“停车坐爱枫林晚，________________。”（2）《赠刘景文》中描写荷花凋谢、菊花开得最好的诗句是：“________________，最是橙黄橘绿时。”（3）《夜书所见》中表达诗人思乡之情的诗句是：“知有儿童挑促织，________________。”______________________________二、阅读理解（一）课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。7.这段文字是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。8.这段文字写了哪几种颜色？分别给了谁？______________________________9.文中画“~~~”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？______________________________10.从“你挤我碰”“争着”这两个词语中，你体会到了什么？______________________________（二）课外阅读秋夏姑娘走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。她一挥手，大地就换上了金黄色的衣裳。田野里，稻子熟了，金黄的稻穗笑弯了腰。高粱红了，像一团团燃烧的火焰。棉花白了，像天上的云朵掉进了人间。农民伯伯看着丰收的景象，脸上乐开了花。果园里，苹果露出了红红的脸颊，梨树上挂起了金黄的灯笼，葡萄架上挂满了一串串紫色的玛瑙。小朋友们在果园里奔跑、欢笑，采摘着成熟的果实。公园里，菊花开了。有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了。一阵秋风吹过，菊花点点头，好像在说：“秋天真美啊！”秋天是一幅美丽的图画，秋天是一个丰收的季节。我爱秋天！11.短文共有（）个自然段。12.短文写了哪些地方的景物？请用“○”圈出来。田野森林果园公园学校13.短文第2自然段写了哪些农作物？它们分别是什么颜色的？______________________________14.短文第3自然段运用了什么修辞手法？请找出一个例句抄写下来。______________________________15.你喜欢秋天吗？为什么？请结合短文内容说说你的理由。______________________________三、习作百花园16.习作。秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你仔细观察秋天的景物，或者回忆你在秋天里经历过的有趣的事情，写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.字数在300字左右。4.文中不得出现真实的人名、校名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.威武事事邮票清晰玩耍镇静2.C3.A4.（1）A（2）A5.（1）示例：弯弯的月亮像一条小船，摇啊摇啊，摇来了夜晚的宁静。（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（3）示例：下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。6.（1）杜牧霜叶红于二月花（2）荷尽已无擎雨盖（3）夜深篱落一灯明二、阅读理解7.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。8.黄色给了银杏树；红色给了枫树；金黄色给了田野；橙红色给了果树；紫红的、淡黄的、雪白的给了菊花。9.拟人。生动形象地写出了菊花在秋雨中随风摆动的美丽姿态，表达了作者对菊花的喜爱之情。10.体会到了果实成熟、丰收的喜悦，以及果树们争先恐后等待人们采摘的热闹景象。11.512.田野果园公园13.稻子（金黄）、高粱（红）、棉花（白）。14.比喻。例句：梨树上挂起了