厚积薄发 2026年秋季三年级语文部编版第五单元单元归类复习卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季三年级语文部编版第五单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。qiānxū（）jiāoào（）shèjì（）chuàngjǔ（）lángbèi（）zhìhuì（）yōujǐng（）jiāojuàn（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。1.谦虚（xūxǖ）2.陶罐（gànguàn）3.懦弱（nuòruò）4.尘土（chéncéng）5.价值（jiàjiá）6.兴奋（xīngxìng）3.比一比，再组词。谦（）傲（）惧（）档（）歉（）熬（）惧（）挡（）4.选择恰当的词语填入括号内。1.只有（）积累，才能（）成功。A.厚积薄发B.薄发厚积2.他平时不爱说话，但在关键时刻总能（）。A.异口同声B.一针见血3.这道题看起来很难，其实只要找对方法，就能（）。A.迎刃而解B.破釜沉舟5.按要求完成句子练习。1.改为“被”字句：陶罐把铁罐气恼得无地自容。______________________________2.改为“把”字句：铁罐把陶罐碰得粉碎。______________________________3.仿写句子（用加点词造句）：它们不但没有受到表扬，反而受到了批评。______________________________4.修改病句：我们要讲究卫生的好习惯。______________________________二、词语归类与积累6.写出下列词语的近义词。谦虚——（）傲慢——（）懦弱——（）轻蔑——（）7.写出下列词语的反义词。谦虚——（）懦弱——（）光洁——（）朴素——（）8.照样子，写词语。1.描写人物神态的：得意洋洋、________________、________________2.描写人物心理的：忐忑不安、________________、________________3.含有数字的四字词语：三心二意、________________、________________三、课文内容回顾9.根据课文内容填空。1.《陶罐和铁罐》这篇童话寓言故事，通过对话描写，展现了陶罐的________和铁罐的________。故事告诉我们：每个人都有自己的________和________，要正确看待自己和他人的________和________。2.《狮子和鹿》这篇寓言故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为________而________，也不要因为________而________。3.《池子与河流》中，池子认为________是幸福的，而河流认为________才是幸福的。四、阅读理解（一）课内阅读阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1.从片段中找出下列词语的近义词。骄傲——（）争辩——（）愤怒——（）2.铁罐说陶罐是“懦弱的东西”，陶罐承认自己懦弱吗？你是从哪句话看出来的？请用“____”在文中画出来。3.铁罐为什么看不起陶罐？陶罐又是如何看待自己的？______________________________4.如果你就是陶罐，面对铁罐的傲慢和轻蔑，你会怎么想？______________________________（二）课外阅读阅读短文，回答问题。厚积薄发很多人羡慕那些在舞台上光芒四射的人，却很少看到他们在幕后付出的汗水。著名钢琴家郎朗，从小就开始练习钢琴。每天清晨，当大多数人还在睡梦中时，郎朗已经在琴房里练琴了。手指磨出了茧子，肩膀酸痛得抬不起来，但他从未放弃。经过多年如一日的刻苦练习，他在国际钢琴大赛中一举夺魁，成为了世界级的钢琴家。这就是“厚积薄发”的道理。“厚积”是指大量的积累，“薄发”是指少量的释放。只有经过长期的积累，才能在关键时刻展现出惊人的力量。就像竹子一样，它在最初的四年里，仅仅长了3厘米。但是从第五年开始，它以每天30厘米的速度疯狂生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年里，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。同学们，学习也是如此。不要指望一夜成名，也不要因为暂时的落后而气馁。只要我们像竹子一样，扎根土壤，默默积累，终有一天，我们会迎来属于自己的“爆发”时刻。1.短文第3自然段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。______________________________2.短文第4自然段中提到的“厚积”和“薄发”分别指什么？______________________________3.短文用竹子生长的例子说明了什么道理？______________________________4.结合自己的生活实际，谈谈你对“厚积薄发”的理解。______________________________五、口语交际10.班级要举行“读书分享会”，请你准备一段简短的发言，推荐一本你喜欢的书。请写出你的发言提纲。推荐书目：《________________》推荐理由：1.___________________________________________________________2.___________________________________________________________3.___________________________________________________________六、习作百花园11.习作。题目：《我学会了________》提示：1.把题目补充完整，如：做饭、游泳、骑自行车、洗衣服、宽容别人等。2.写清楚学习的过程，遇到的困难以及你是如何克服的。3.写出自己的真实感受和体会。4.字数不少于350字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.谦虚骄傲设计创举狼狈智慧幽静娇倦2.1.xū2.guàn3.nuò4.chén5.jià6.xīng3.谦虚道歉骄傲熬粥恐惧档案抵挡4.1.A2.B3.A5.1.铁罐被陶罐气恼得无地自容。（注：原句逻辑有误，陶罐并未气恼铁罐，此处依题目要求改写，通常改为：铁罐被陶罐的谦虚气得无地自容。若严格按原句改写被动语态：铁罐被陶罐气恼得无地自容。）修正说明：原句“陶罐把铁罐气恼得无地自容”不符合原文逻辑，原文是铁罐气恼。若仅做句式转换练习，按语法结构改写为：铁罐被陶罐气恼得无地自容。2.陶罐被铁罐碰得粉碎。3.示例：我这次考试不但取得了优异的成绩，反而没有骄傲自满。4.我们要养成讲究卫生的好习惯。二、词语归类与积累6.虚心骄傲软弱轻视7.骄傲勇敢粗糙华丽8.示例：1.垂头丧气眉飞色舞2.心急如焚兴高采烈3.五颜六色七上八下三、课文内容回顾9.1.谦虚友善傲慢无礼长处短处长处短处2.自己的长处盲目自大自己的短处妄自菲薄3.安闲舒适奔流不息四、阅读理解（一）1.傲慢争辩恼怒2.不承认。从“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”看出。3.铁罐认为自己坚硬，陶罐易碎，所以看不起它。陶罐认为自己生来就是盛东西的，并不比铁罐差。4.示例：我不应该和铁罐比硬度，我有我的价值，我不需要和他争吵。（二）1.列举了郎朗刻苦练习钢琴最终获得成功的例子。2.“厚积”指大量的积累（或长期的刻苦练习/扎根土壤）。“薄发”指少量的释放（或关键时刻展现出惊人的力量/疯狂生长）。3.说明了只有经过长期的积累，才能在关键时刻取得巨大的成功。4.示例：我认为学习是一个长期的过程，只有平时打好基础，多阅读、多思考，才能在考试或比赛中发挥出最好的水平。五、口语交际10.示例：推荐书目：《安徒生童话》推荐理由：1.故事生动有趣，引人入胜。2.蕴含了真善美的道理，让