巩固提高 2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）

-巩固提高2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：________________________________________一、基础知识积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.为了迎接远道而来的kèrén（），主人特意准备了丰盛的wǔcān（）。2.这条shuǐdào（）蜿蜒曲折，两岸绿树成荫，风景yōuměi（）。3.科学家经过反复yánjiū（），终于揭开了这个mǐmáng（）的真相。4.面对困难，我们不能yíhuò（），而要坚定信niàn（）。（二）选择题。（15分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。A.弯曲（qū）系住（jì）手帕（pà）B.比例（bǐ）即使（jí）呼吁（yù）C.角色（jué）潜伏（qián）薄雾（báo）D.住宅（zhái）挖掘（jué）骤雨（zhòu）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.随遇而安临空飞舞横七竖八B.精疲力尽奔流不息愤愤不平C.腾云驾雾神机妙算各显神通D.提心掉胆面如土色眉飞色舞3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.这道数学题很难，我绞尽脑汁也想不出来。B.他做事总是犹豫不决，优柔寡断，让人着急。C.看到弟弟摔倒了，我立刻跑过去扶起他，真是热心肠。D.这道菜味道太淡了，我觉得有点索然无味，还是加些盐吧。4.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（）。A.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。B.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。C.火红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。5.下列句子排序最恰当的一项是（）。①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。②爬山虎的脚长在茎上。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④这些细丝以前是绿的，现在成了灰色。⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。A.②③①④⑤B.②③①⑤④C.③②①④⑤D.②①③④⑤（三）根据课文内容填空。（15分）1.《观潮》一文中，作者按（）、（）、（）的顺序描写了钱塘江大潮的壮丽景象。其中，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话运用了（）和（）的修辞手法，生动地写出了浪潮（）和（）的特点。2.《走月亮》一文通过描写“我”和阿妈在月光下散步的情景，表达了（）之情。文中反复出现的“啊，我和阿妈走月亮……”起到了（）的作用。3.《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描写了归巢的鸟儿、斜阳和（）；《花牛歌》通过描写花牛在草地里（）、（）、（）、（）四个场景，展现了花牛的（）和草地景色的（）。4.《繁星》一文中，巴金先生写了三次看星光的感受，第一次是在（），第二次是在（），第三次是在（）。三次看星光的感受虽然不同，但都表达了作者对（）的热爱和向往。______________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.请用“”画出描写爬山虎的脚的位置和形状的语句。（3分）2.文中“巴”字用得非常好，请说说好在哪里。（3分）______________________________3.爬山虎的脚触着墙时，会发生什么变化？请用“”画出相关语句。（3分）4.从“如果你仔细观察……”这一部分可以看出，作者观察得非常（），不仅观察了脚的样子，还观察了脚（）的过程。（3分）5.这段话主要写了爬山虎的脚的（）和（）。（3分）（二）课外阅读。（15分）神奇的“植物医生”在自然界中，有些植物不仅能自己生存，还能帮助其他植物治病，因此被称为“植物医生”。其中，最负盛名的是“人参榕”。它不仅能美化环境，还能吸收空气中的有害气体，如甲醛、苯等。当周围的空气变得浑浊时，人参榕就会努力吸收这些有害物质，净化空气，让周围的植物也能呼吸到新鲜的空气。还有一种叫“万寿菊”的植物，它的花朵鲜艳夺目，散发着浓郁的香气。这种香气对许多害虫有着强烈的驱避作用。当农田里出现蚜虫、螨虫等害虫时，农民伯伯就会在作物旁边种植万寿菊。万寿菊就像一位忠诚的卫士，用它的香气赶走害虫，保护庄稼健康成长。此外，科学家还发现，某些植物之间存在着“互助”关系。例如，玉米和大豆一起种植时，玉米可以为大豆提供遮阴，减少水分蒸发；而大豆的根部有根瘤菌，能够固定空气中的氮气，为玉米提供氮肥。它们互相依存，共同生长，产量反而比单独种植更高。“植物医生”们用自己的方式，守护着地球上的绿色生命。我们要爱护每一株植物，因为它们都是我们人类的朋友。1.短文主要介绍了哪三种具有特殊作用的植物？请写在横线上。（3分）______________________________2.人参榕被称为“植物医生”的原因是（）。（3分）A.它能开出像人参一样的花。B.它能吸收有害气体，净化空气。C.它的根像人参一样有药用价值。D.它能治疗人类的疾病。3.万寿菊是如何保护庄稼的？请用“”在文中画出相关语句。（3分）4.玉米和大豆一起种植时，它们是如何“互助”的？（3分）______________________________5.读了短文，你对“植物医生”有了哪些新的认识？请简要谈谈你的感受。（3分）______________________________三、语言表达（15分）1.仿写句子。（5分）例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。仿写：妹妹像（）一样（），（），（）。2.修改病句。（5分）（1）通过这次语文活动，使我提高了写作水平。______________________________（2）我们要发扬和继承中华民族的传统美德。______________________________3.口语交际。（5分）周末，你和好朋友小明约好一起去图书馆看书。但是小明突然生病了，不能去图书馆了。你会怎么打电话安慰并通知小明呢？请写出你的对话内容。______________________________四、习作展示（30分）题目：我的“自画像”每个人都是独一无二的。请你用文字为自己画一幅“自画像”，向大家介