小班健康公开课教案详案《保护鼻子》(二篇)

小班健康公开课教案详案《保护鼻子》【设计意图】3-6岁幼儿正是身心发育阶段,尤其是小班幼儿,缺乏一些必要的生活经验,自我保护意识差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。近期,我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的情况,因此,我设计了本节活动。【活动目标】1.通过故事,幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。2.引导幼儿了解鼻子的作用。3.基本能够正确掌握擤鼻涕的方法。【活动重难点】重点:基本掌握正确擤鼻涕的方法。难点：通过故事,幼儿能够萌发出保护鼻子的意识【活动准备】1.有特殊气味的生活用品、纸巾若干。2.有擤鼻涕的生活经验。【活动过程】(一)导入部分由添画游戏导入活动:出事一张未画完整的画像。(师):这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画,这次她没有得奖,因为她这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?小结：小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子,由此引出鼻子这个主题。(二)活动部分1.玩游戏:师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,(.教案.出自:屈老师.教案网.)引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、花露水、酒),说对的给予鼓励。2、引导幼儿根据以往的经验说一说,鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3.引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味,还有什么作用?(呼吸)因此,我们要保护好自己的鼻子,不要让它受到任何的伤害。现在老师有个故事,小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。4.听故事做讨论:老师有感情的讲述故事,然后组织幼儿讨论:鲁鲁做的对吗?为什么呢?小结：保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样做很危险也很不讲卫生。5、教幼儿正确擤鼻涕的方法:(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。(2)根据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔周围的鼻涕。(三)结束部分组织幼儿用正确的方法,学擤鼻涕,对动作正确的幼儿给与鼓励。【活动延伸】组织幼儿回班级,与同伴们分享、讨论保护鼻子的方法。小班健康公开课教案详案《保护鼻子》(二）教案详案:保护鼻子教学目标:1.了解鼻子的作用和重要性。2.学习保护鼻子的正确方法。3.培养良好的卫生习惯,保护自己的鼻子。教学准备:1.课件或图片资料,用来展示鼻子的结构和功能。2.模型或图示,用来说明鼻子对空气的过滤作用。3.实物道具,如纸巾、鼻涕袋等。教学过程:第一步:导入新课(5分钟)1.引入话题:大家知道鼻子有什么作用吗?为什么我们要保护鼻子呢?2.引发思考：请学生们回答问题,鼓励他们提出自己的想法和观点。第二步:学习鼻子的结构和功能(10分钟)1.通过课件或图片资料,向学生展示鼻子的结构和功能,并简单解释每个部分的作用。2.使用模型或图示,说明鼻子是如何对空气进行过滤和加湿作用的。第三步:学习保护鼻子的正确方法(15分钟)1.督促学生保持良好的卫生习惯,如勤洗手、避免接触污染物等。2.引导学生正确使用纸巾擦鼻子,避免用手或袖子直接擦鼻涕。3.教授学生正确的打喷嚏和流鼻涕的姿势,如用纸巾或鼻涕袋遮住口鼻。第四步:实践操作(15分钟)1.分发纸巾和鼻涕袋给学生,并进行实际操作练习。2.与学生一起进行打喷嚏和擤鼻涕的模拟演示,让学生掌握正确的操作方法。第五步:小结(5分钟)1.复习课上学到的知识点,询问学生对鼻子保护方法的理解。2.强调鼻子的重要性和保护鼻子的意义,提醒学生要时刻关注自己的鼻子健康。第六步:作业布置(5分钟)1.布置作业:要求学生写一篇关于如何保护鼻子的短文,可以包括自己的亲身经历和观点。2.提醒学生按时完成作业,并鼓励他们主动保护自己的鼻子。教学反思:本节课通过生动的展示、实际操作和讨论,让学生全面了解了鼻子的作用和重