物质结构的探索课件

1。物质结构的探索历程与研究价值(专题1与5)

专题1揭示物质结构的奥秘（绪言）

从人类探索性质结构的历程中了解人类研究物质结构的常用方法（理论研究、实验研究、假说、模型等）、取得进展的缘由。了解人类研究物质结构的，所取得的成果在科学发展和社会进步中的积极作用，激发对“物质结构与性质”学习的自主性和积极性。

教学内容分析1编写思路创设问题情景

你是否想过：物质是由什么构成的？为什么物质会发生变化？为什么不同的物质具有不同的性能？如何才能获得优异性能的新物质？从探索历程了解研究方法原子分子论元素周期律碳的价键量子力学假说法经验归纳法实验验证法了解研究成果的作用激发学习兴趣

合成化学生命科学2从物质结构研究历程，了解化学科学的发展：

1803年道尔顿原子学说1811年分子概念

1860年确立原子分子论1869年发现元素周期律

1903年汤姆逊模型

1911卢瑟福模型

1913玻尔分层排布模型

19世纪中叶碳键与有机化合物分子结构研究

19世纪末20世纪初微观粒子的波粒二象性量子力学模型（原子轨道）物质结构研究的几个重要历程3

专题5物质结构的探索无止境1．研究物质结构与性能的关系2．研究化学反应的量子力学理论3．研究生命现象的化学机

了解人类探索物质结构的价值，认同“物质结构的探索是无止境的”观点。认识在分子等层次研究物质的意义。进一步激发学习化学兴趣，树立从事化学化工研究的志向。#4

2。从三个层次认识物质结构与性质关系(专题2-4)

5

了解并能描述元素原子核外电子的运动状态（电子云、原子轨道）、排布规律了解原子核外电子的运动。了解s、p原子轨道的形状。认识并能说明描述不同元素（1-36号元素，周期表中各分区元素）原子结构的变化规律（核外电子排布的周期性、第1电离能的周期性）认识并能描述元素电负性的周期性能认识并能运用上述知识说明、解释元素的金属性、非金属性差异、形成化学键的类型、对成键电子的吸引力

（1）从原子结构知识认识为什么元素组成是决定物质性质的重要因素6

编写思路原子结构从学生已有经验出发让学生通过学习活动建构知识帮助学生了解知识的应用原子模型：行星模型玻尔模型量子力学模型（统计方法、测不准原理、互补原理）电子运动状态与排布：原子轨道电子在核外的填充与排布原子核外电子排布原子半径第一电离能化合价电负性金属性和非金属性元素性质

（周期性变化）决定7原子轨道

玻尔认为，原子核外电子在原子核外一系列稳定轨道上运动。量子力学用原子轨道描述原子中单个电子的空间运动状态。每个原子轨道由3个量子数（n、l、m）来描述。原子轨道示意图表示电子在核外运动的主要区域。原子轨道的描述（举例）原子轨道示意图8能级交错ns(n-2)f(n-1)dnp

原子核外电子排布是以实验事实为依据。价电子在外层分布时存在能级交错。它是多电子体系电子相互作用（排斥）的结果。轨道能量的差值与核电荷数的大小有关。电子填充的顺序与原子失去电子的顺序不同。4s3d4p5S4d4p6s4f5d6p9大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点10Fe原子的轨道能级和核外电子排布1s22s22p63s23p63d64s2

电子在原子轨道上的填充和排布知道应用排布原则（能量最低原理、泡利不相容原理、洪特规则）和基态原子的原子轨道能级高低书写电子排布式。外围电子排布式

3d64s211电离能及应用M（g)–e-=M+(g)△H=I1

电离能是原子核外电子分层排布的实验验证。第一电离能可衡量元素原子失去1个电子的难易程度。值越小，元素的金属性越强。（注意区别气态原子的金属性与金属活动性---固体金属单质的金属性）第一电离能呈周期性变化。是原子核外电子排布周期性变化的必然结果。当电子在原子轨道上呈全空、全满、半满时第一电离能较大。12

判别元素的金属性、非金属性强弱一般说，金属元素的电负性在2.0以下,非金属元素的电负性在2.0以上。元素的电负性呈周期性变化。电负性及其应用电负性的周期性变化

鲍林首先用电负性衡量元素在化合物中吸引电子的能力。此后不同科学家提出度量元素电负性的不同标度。如，除鲍林提出的标度外，还有以元素的电离能和电子亲合能的平均值来度量的，根据核对电子的静电引力计算电负性的等。

结合其它键参数判别化学键型电负性相差较大（△x≥1.7)的两种元素的原子结合形成化合物，通常形成离子键。电负性相差较小（△x＜1.7)的两种元素的原子结合形成化合物，通常形成共价键，且电负性不相等的元素原子间一般形成极性共价健。13专题3

微粒间作用力与物质的性质第1单元金属键金属晶体第2单元离子键离子晶体第3单元共价键原子晶体第4单元分子间作用力

1．金属键与金属特性（交流与讨论：影响金属键的因素；理解金属的特性2．金属晶体（活动与探究：认识金属晶体的密堆积）1．离子键的形成2．离子晶体（交流与讨论：离子晶体晶格能与其物理性质的关系）（拓展视野：离子晶体中离子的配位数）1．共价键的形成（价键理论、σ键和π键等）2．共价键的类型

3．共价键的键能与化学反应热（问题解决：利用共价键的键能计算化学反应热）4．原子晶体

整理与归纳：比较三种化学键1．范德华力（交流与讨论：以卤素单质、卤化氢的熔、沸点变化规律为例认识范德华力对物质性质的影响）2．氢键的形成(分子间、分子内氢键)

交流与讨论：以氨、氟化氢、邻（对）羟基苯甲酸、羟基苯甲酸的性质为例讨论氢键对物质性质的影响3．分子晶体

整理与归纳：比较四种类型晶体14

理解并能描述三种化学键的形成与三类晶体的特点，能说明晶体中化学键类型对晶体性质的决定作用；认识说明金属晶体的密堆积，了解晶胞与晶体的关系；了解什么是离子晶体晶格能，了解它与离子晶体性质的关系，能应用晶格能说明物质的某些性质，了解怎样运用晶胞结构模型说明晶体的组成；认识共价键的类型（

、

键、极性键、非极性键）能从成键原子核外电子排布特点分析共价键的方向性、饱和性、共价分子的组成与键型，能运用共价键的参数说明共价键的稳定性；了解原子晶体熔点、硬度与其结构的关系；系统认识三种化学键本质、影响键强弱的因素、是否有方向性、饱和性；了解两种常见分子间作用力及其对物质性质的影响；比较四类晶体结构与性质特点。中心内容：微粒间作用力类型与物质性质的关系15编写思路学习情景作用力物质性质晶体结构16认识共价键的类型

键与

键杂化键极性键与非极性键（含义、判断与推测方法）17拓展视野：三种分子间作用力--帮助学生认识分子间作用力存在的原因和普遍性+++++++++---------取向力诱导力色散力范德华力联系实例认识存在的意义、与化学键的区别、作用大小对物质性质的影响

共价分子为什么可以以凝聚态存在？NaClHCl的熔点（801、-112）为什么差别大？卤素单质常温下存在状态差异的原因。干冰融化与CO2分解的难易。为什么氡在水中溶解度（230cm3·L-1）比其他稀有气体大？18氢键与物质的性质

对物质熔点和沸点的影响氢键对物质溶解度的影响氢键对酸性的影响水的独特性质---沸点反常升高、冰密度小于水、水密度在40C最大DNA双螺旋结构中的氢键

认识氢键的存在，了解氢键的形成，从具体事例认识氢键对物质的性质影响19

氢键的形成

当分子中的H和电负性大、半径小的有孤对电子的元素(F,O,N)结合时，共用电子对强烈偏向电负性大的原子一侧，几乎裸露的H原子核可以与分子中另一个电负性大、半径小的原子产生吸引作用，形成氢键。因此，在这种情况下，一个氢原子是被两个原子强有力地吸引着，可以把氢键看作是在两个原子之间的键，可表示为X-H…Y。氢键是一种弱键，键能在2-10kcal/mol范围，因为键能小，它在形成和分离时所需的活化能也很小，特别适合在常温下的反应.氢键能使蛋白质分子限制在它的天然构型上。20

在氢键中，氢原子总是比较靠近两个原子中的一个，例如冰的晶体中，质子离一个氧原子的距离为100pm，离另一个氧原子为176pm。形成氢键的物质的物理性质，如沸点、熔点会发生明显的变化--由此得出结论，HF、NH3、H2O晶体中的氢键在熔化时一部分被破坏，还有一部分（超过半数）还留在液体中，最后汽化时才破坏。只有HF中的氢键特别强，在蒸汽中仍有部分聚合体。有些液态物质如NH3、H2O，观察到反常的高介电常数，可归结为氢键产生的连续聚合作用。21

氢键的特点键长特殊297pm

键能小E28kJ/mol)

具有饱和性和方向性

不仅同种分子间可形成氢键，不同种分子间也可以