2025年海南省琼海市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷附答案详解

2025年海南省琼海市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷附答案详解一、我会选（每题2分，共30分）1.进入小学后，我们每天都要和老师同学相处，遇到困难时，应该（）A.自己憋在心里不说B.主动找老师或同学帮忙C.假装没事，哭鼻子答案：B。详解：进入小学是集体生活的开始，遇到困难主动求助是正确的交往方式。憋在心里会让负面情绪积累，不利于问题解决和身心健康；哭鼻子虽然是情绪宣泄，但无法直接解决问题。主动求助既能获得帮助，也能增进和老师同学的感情，是适应集体生活的重要能力。2.早上起床后，我们应该先做哪件事，再吃早餐？（）A.穿衣服、洗漱B.看动画片C.玩玩具答案：A。详解：这是基本的生活自理习惯。穿衣服、洗漱是保持个人卫生、准备迎接新一天的必要步骤，先完成这些再吃早餐，符合健康的生活规律；看动画片和玩玩具可以在完成必要的日常事务后进行，不能影响正常的作息和个人卫生习惯的养成。3.校园里的花草树木很漂亮，我们应该（）A.摘下来玩B.轻轻爱护，不破坏C.随便踩答案：B。详解：校园环境是全体师生共同的学习生活空间，花草树木不仅美化环境，还能净化空气。摘花、踩草会破坏校园生态，影响环境美观，爱护校园里的一草一木是每个学生的责任，也是培养公共道德意识的体现。4.当同学不小心把你的文具碰到地上，你应该（）A.生气地说“你怎么这么不小心”B.自己捡起来，说“没关系”C.让同学赔答案：B。详解：同学之间相处要学会宽容和理解，不小心的失误并非故意为之。生气指责会伤害同学感情，要求赔偿不符合小学阶段友好相处的原则；自己捡起来并表示没关系，既能化解小矛盾，也能传递友善，促进良好同学关系的建立。5.我们在课堂上应该（）A.随便说话、玩东西B.认真听讲，积极思考C.趴在桌子上睡觉答案：B。详解：课堂是学习的主要场所，认真听讲、积极思考是对老师劳动的尊重，也是自己获取知识、提升能力的基本要求。随便说话、玩东西会影响自己和他人的学习，趴在桌子上睡觉无法参与课堂活动，都是不符合课堂规范的行为。6.下列哪种行为是爱护眼睛的表现？（）A.长时间看手机B.读写姿势正确，定时休息C.在昏暗的地方看书答案：B。详解：读写姿势正确（如“三个一”：眼离书本一尺远、胸离桌边一拳远、手离笔尖一寸远）、定时休息能有效缓解眼睛疲劳，预防近视；长时间看手机和在昏暗的地方看书会增加眼睛负担，损害视力，是不良的用眼习惯。7.学校里的厕所，我们使用后应该（）A.不冲水就走B.把垃圾扔在地上C.冲水，保持干净答案：C。详解：公共厕所的卫生需要大家共同维护，使用后冲水、不随地扔垃圾，是保持公共环境清洁的基本责任，也是文明素养的体现。不冲水、扔垃圾会破坏公共卫生，影响他人使用，是不文明的行为。8.当你过马路时，应该（）A.红灯亮了就走B.绿灯亮了，走斑马线C.随便跑过去答案：B。详解：交通规则是保障交通安全的重要保障，红灯停、绿灯行，走斑马线过马路是基本的交通常识。红灯亮时过马路和随便跑过去都非常危险，容易引发交通事故，威胁自身安全。9.我们的身体里，（）是用来呼吸的。A.嘴巴B.鼻子C.眼睛答案：B。详解：鼻子是呼吸系统的重要器官，具有过滤、温暖、湿润空气的作用，是主要的呼吸器官；嘴巴主要用于进食和说话，虽然紧急情况下也能辅助呼吸，但不是专门的呼吸器官；眼睛是视觉器官，和呼吸无关。10.班级里的图书角，我们借书时应该（）A.随便拿，不登记B.看完就扔C.爱护图书，看完放回原位答案：C。详解：班级图书角是集体共享的资源，爱护图书、看完放回原位能保证图书角的有序运转，让更多同学能顺利借阅。随便拿不登记会导致图书丢失，看完就扔会破坏图书，都是不珍惜集体资源的行为。11.下列哪种食物对我们的身体好？（）A.炸鸡、薯条B.蔬菜、水果C.碳酸饮料答案：B。详解：蔬菜和水果富含维生素、矿物质和膳食纤维，能为身体提供必要的营养，促进身体健康；炸鸡、薯条属于高热量、高脂肪食物，碳酸饮料含糖量高，经常食用对身体无益，会增加肥胖、龋齿等健康问题的风险。12.当老师在讲台上讲课，有同学在下面说话，你应该（）A.跟着一起说B.提醒他认真听讲C.不管他，自己听自己的答案：B。详解：课堂上有人说话会影响课堂秩序和大家的学习，提醒同学认真听讲，既能维护课堂纪律，也能帮助同学养成良好的学习习惯。跟着一起说会破坏课堂氛围，不管他则放任了不良行为，都不是正确的做法。13.我们在操场上活动时，应该（）A.追跑打闹，不管别人B.注意安全，不做危险动作C.随便扔垃圾答案：B。详解：操场上人员较多，追跑打闹容易撞到他人或自己摔倒受伤，随便扔垃圾会破坏操场环境。注意安全、不做危险动作是保障自身和他人安全的基本要求，也是维护操场秩序的体现。14.下列哪种行为是爱父母的表现？（）A.帮父母做家务B.让父母给自己买很多玩具C.惹父母生气答案：A。详解：帮父母做家务能减轻父母的负担，是关心父母、表达爱意的实际行动；让父母买很多玩具更多是满足自己的需求，惹父母生气会让父母伤心，都不是爱父母的正确表现。15.学期结束，我们要学会（）A.只看自己的优点，不看缺点B.总结自己的进步和不足C.什么都不想，只想着玩答案：B。详解：学期结束总结进步能让自己看到成长，总结不足能明确后续努力的方向，这是自我反思、不断进步的重要方式。只看优点会盲目自满，只想着玩会忽视学期总结的意义，都不利于个人成长。二、我会填（每空1分，共20分）1.我们的学校有______、______、______等地方，这些地方都有不同的作用。答案：教室、操场、图书馆（答案不唯一，合理即可）。详解：教室是上课学习的主要场所，操场是开展体育活动、锻炼身体的地方，图书馆是借阅图书、拓展知识的空间，学校的各个区域共同构成了完整的学习生活环境。2.每天上学，我们要做到______到校，不______。答案：按时、迟到。详解：按时到校是遵守学校作息制度的基本要求，能保证我们顺利参与早读、课前准备等环节，不迟到是良好学习习惯和时间观念的体现。3.我们的身体有很多感觉器官，比如能看东西的______，能听声音的______，能闻气味的______。答案：眼睛、耳朵、鼻子。详解：眼睛是视觉器官，帮助我们感知周围的景象；耳朵是听觉器官，接收声音信息；鼻子是嗅觉器官，分辨不同的气味，这些感觉器官共同帮助我们认识世界。4.同学之间要______、______，遇到矛盾要好好沟通。答案：互相帮助、团结友爱（答案不唯一，合理即可）。详解：互相帮助能让大家在学习生活中共同进步，团结友爱能营造温暖的班级氛围，遇到矛盾好好沟通是解决问题、维护同学关系的关键。5.爱护环境，我们要做到不______垃圾，不______花草。答案：乱扔、采摘。详解：乱扔垃圾会破坏环境整洁，采摘花草会破坏生态和景观，这两个行为是日常爱护环境最基本的禁忌，养成不做这些行为的习惯，是环保意识的基础。6.过马路要走______，看______，遵守交通规则。答案：斑马线、红绿灯。详解：斑马线是专门为行人设置的过马路通道，红绿灯是指挥交通的信号，走斑马线、看红绿灯能有效保障行人过马路的安全。7.我们要养成良好的作息习惯，每天早睡______，保证充足的______。答案：早起、睡眠。详解：充足的睡眠是身体发育和精神状态的保障，早睡早起符合人体的生物钟规律，能让我们在白天保持良好的精力学习和活动。8.班级是我们的家，我们要一起______、一起______。答案：学习、成长（答案不唯一，合理即可）。详解：班级是集体生活的空间，大家在这个集体中共同学习知识、提升能力，一起经历成长的过程，共同维护班级的温暖和进步。三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.小明觉得自己是小学生了，应该自己整理书包。（）答案：√。详解：进入小学后，培养生活自理能力是重要的成长目标，自己整理书包能锻炼动手能力和条理性，是独立的表现。2.小红在图书馆里大声说话，影响别人看书。（）答案：×。详解：图书馆是安静的公共学习场所，大声说话会干扰他人，破坏图书馆的秩序，是不文明的行为。3.小刚每天都认真刷牙，保持口腔卫生。（）答案：√。详解：认真刷牙能预防龋齿，保持口腔健康，是良好的个人卫生习惯，有利于身体健康。4.同学摔倒了，小丽赶紧跑过去把他扶起来。（）答案：√。详解：同学之间要相互关心、相互帮助，看到同学摔倒主动扶起，是友善和关爱他人的表现。5.上课的时候，小强偷偷玩玩具，不认真听讲。（）答案：×。详解：上课不认真听讲、玩玩具，既浪费了学习时间，也影响课堂秩序，是不符合课堂规范的行为。6.我们可以用脏手揉眼睛。（）答案：×。详解：脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会把细菌带入眼部，容易引发眼部疾病，损害眼睛健康。7.周末的时候，我们可以一直看电视，不用休息。（）答案：×。详解：长时间看电视会损害视力，也会影响身体活动和其他能力的发展，需要合理控制时间，定时休息。8.我们要尊重老师，见到老师主动问好。（）答案：√。详解：老师是传授知识、陪伴我们成长的人，尊重老师、主动问好是基本的礼仪，也是对老师劳动的认可。9.学校里的体育器材可以随便玩，不用注意安全。（）答案：×。详解：体育器材的使用有一定的规范和安全要求，随便玩不注意安全，容易导致受伤，使用时需要遵守规则、注意自我保护。10.我们要珍惜粮食，不浪费饭菜。（）答案：√。详解：粮食是农民辛苦种植出来的，来之不易，珍惜粮食、不浪费饭菜是尊重劳动、节约资源的表现。四、我会答（每题10分，共30分）1.进入小学后，你觉得自己有哪些进步？请至少说出3个方面。答案：示例：（1）学习方面：我学会了拼音和很多汉字，能自己读简单的故事书，数学也会做加减法了，上课能认真听讲，不再像幼儿园那样随便说话。（2）生活方面：我能自己整理书包、穿衣服、洗漱，不用爸爸妈妈帮忙了，还能帮妈妈擦桌子、摆碗筷，做简单的家务。（3）交往方面：我认识了很多新同学，和大家一起玩游戏、一起学习，遇到小矛盾能好好商量，不再动不动就哭鼻子，还能主动关心有困难的同学。（4）习惯方面：我养成了早睡早起的习惯，每天按时上学，不迟到，还学会了爱护书本，看完书会放回原位。（言之有理即可，每说出一个方面得3分，完整清晰得10分）详解：本题旨在引导学生反思进入小学后的成长，从学习、生活、交往、习惯等方面总结进步，能帮助学生认识到自己的成长，增强自信心和对小学生活的适应感。回答时需要结合自身实际，具体说明进步的表现，体现小学阶段的成长特点。2.校园里有很多需要我们爱护的地方，比如教室、操场、图书馆等，请你说说应该怎样爱护这些地方？答案：示例：（1）爱护教室：不在桌子、墙壁上乱涂乱画，不乱扔纸屑、垃圾，每天认真做值日，擦干净黑板、扫净地面，离开教室时关好电灯、门窗，摆放好桌椅。（2）爱护操场：不在草坪上追跑打闹、踩草，不随便扔塑料瓶、纸巾等垃圾，使用体育器材后放回原位，不破坏器材，保持操场的整洁和安全。（3）爱护图书馆：不在图书上乱折、乱涂、乱写，借书时遵守规则，看完书及时放回原位，不在图书馆里大声说话、奔跑，保持安静的环境。（4）爱护其他地方：比如厕所，使用后及时冲水，不扔垃圾；走廊里不追跑，不破坏栏杆、墙面。（每个方面具体说明爱护方式得3分，整体完整合理得10分）详解：本题考查学生对校园公共环境的责任意识，需要学生结合不同场所的特点，说出具体的爱护行为，培养学生的公共道德和环保意识，让学生明白校园环境的维护需要每个人从自身做起。3.当你和同学发生矛盾时，比如同学不小心弄坏了你的文具，你会怎么做？为什么？答案：示例：我会先不生气，和同学好好沟通，问清楚情况，如果他是不小心的，我会说“没关系，你不是故意的”，然后一起想办法