2026-2027学年八年级上册道德与法治一二单元综合测试卷

2026-2027学年八年级上册道德与法治一二单元综合测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.下列属于地缘关系的是（）A.父子之间的关系B.同学之间的关系C.邻居之间的关系D.上下级之间的关系2.个人成长离不开社会，这是因为（）A.社会为个人提供物质支持B.社会为个人提供精神滋养C.社会为个人提供成长条件D.社会决定个人的发展方向3.亲社会行为的表现不包括（）A.主动帮助他人B.参与社区公益C.随意破坏公共设施D.分享自己的物品4.社会秩序的重要性体现在（）A.保障社会正常运行B.维护社会公平正义C.促进社会和谐稳定D.以上都是5.下列属于规则的是（）A.学校的校规校纪B.家庭的家规家训C.社会的法律法规D.以上都是6.自由与平等的关系是（）A.自由是平等的前提B.平等是自由的基础C.自由与平等相互冲突D.自由与平等无关7.尊重他人的表现有（）A.不随意评价他人B.倾听他人意见C.尊重他人隐私D.以上都是8.守护正义需要（）A.敢于对不公正说“不”B.维护他人的合法权益C.遵守社会规则D.以上都是9.下列行为属于违法行为的是（）A.闯红灯B.偷窃他人财物C.在公共场所大声喧哗D.随地吐痰10.社会规则的功能是（）A.限制个人自由B.维护社会秩序C.保障社会公平D.以上都是11.下列属于血缘关系的是（）A.兄弟姐妹之间的关系B.师生之间的关系C.同事之间的关系D.朋友之间的关系12.个人与社会的关系是（）A.个人依赖社会B.社会依赖个人C.个人与社会相互依存D.个人与社会无关13.亲社会行为的意义包括（）A.提升个人能力B.促进社会和谐C.实现人生价值D.以上都是14.规则与自由的关系是（）A.规则限制自由B.自由需要规则保障C.规则与自由对立D.自由可以无限制15.社会公平的重要性体现在（）A.促进社会稳定B.激发社会活力C.保障个人权益D.以上都是16.尊重他人的前提是（）A.理解他人B.接纳他人C.平等对待他人D.以上都是17.守护正义的方式有（）A.维护弱者权益B.惩罚违法行为C.宣传正义理念D.以上都是18.网络直播中，言论自由的边界是（）A.不侵害他人权益B.遵守法律法规C.不传播虚假信息D.以上都是19.下列属于业缘关系的是（）A.同学之间的关系B.同事之间的关系C.邻居之间的关系D.亲戚之间的关系20.社会规则的形成是（）A.自发形成的B.由政府制定的C.社会成员共同约定的D.以上都是21.简答题（15分）结合“中学生参与社区疫情防控志愿服务”的情境，谈谈亲社会行为的意义及青少年如何养成亲社会行为。22.辨析题（15分）“规则会限制自由，所以遵守规则就没有自由。”请对此观点进行辨析。23.材料分析题（20分）材料一：某校食堂就餐时，学生插队、喧哗现象频发，导致秩序混乱。材料二：该校推行“文明就餐公约”，安排学生志愿者引导，就餐秩序明显改善。结合材料，运用“社会规则与社会秩序”的知识，回答：（1）材料一、二分别反映了什么问题？（2）为什么要遵守社会规则？如何自觉遵守规则？24.探究与实践题（10分）针对校园中“少数同学乱扔垃圾”的现象，请你设计一个“守护校园环境”的实践活动方案，写出活动主题、目的及具体步骤。试卷答案1.C解析：地缘关系是基于地域形成的社会关系，邻居之间的关系符合这一特征。A项血缘关系是基于血缘，B项同学关系属于地缘或业缘，D项上下级关系属于业缘。2.C解析：社会为个人提供物质支持、精神滋养、成长条件等，但社会并不决定个人的发展方向，个人主观能动性同样重要。C项全面概括了社会对个人的作用。3.C解析：亲社会行为包括帮助他人、参与公益、分享等积极行为，随意破坏公共设施属于反社会行为。4.D解析：社会秩序保障社会正常运行、维护公平正义、促进和谐稳定，三者都是其重要性体现。5.D解析：规则包括校规家训法律法规等各类规范，三者均属于规则范畴。6.B解析：平等是自由的基础，没有平等就没有真正的自由；自由是平等的表现，二者相互依存。7.D解析：尊重他人包括不随意评价、倾听意见、尊重隐私等，三者都是具体表现。8.D解析：守护正义需要敢于说不、维护他人权益、遵守规则，三者缺一不可。9.B解析：偷窃他人财物违反刑法，属于违法行为；A、C、D项属于违反社会规范但未触犯法律。10.D解析：规则既限制不当自由以维护秩序，也保障社会公平，综合体现其功能。11.A解析：血缘关系是基于血缘形成的亲属关系，兄弟姐妹属于此类；B项师生属于业缘，C项同事属于业缘，D项朋友属于地缘或业缘。12.C解析：个人与社会相互依存，个人离不开社会，社会的存在也离不开个人活动。13.D解析：亲社会行为对个人能力提升、社会和谐促进、人生价值实现均有意义。14.B解析：规则划定了自由的边界，自由需要规则保障，二者并非对立关系。15.D解析：社会公平促进稳定、激发活力、保障权益，三者都是其重要性体现。16.D解析：尊重他人需先理解、接纳和平等对待，三者是前提条件。17.D解析：守护正义可通过维护弱者权益、惩罚违法行为、宣传理念等方式实现。18.D解析：网络言论自由需不侵害他人权益、遵守法律、不传虚假信息，三者都是边界。19.B解析：业缘关系基于职业形成，同事关系属于此类；A项同学可能属于地缘，C项邻居属于地缘，D项亲戚属于血缘。20.C解析：社会规则是社会成员共同约定的结果，非自发或单一主体制定。21.答案：（1）亲社会行为的意义：①对个人：提升实践能力，增强社会责任感；②对社会：促进社会和谐，推动社会文明进步。（2）青少年养成亲社会行为的方法：①主动参与社会公益活动；②关注社会发展，积极服务他人；③遵守社会规则，从身边小事做起。解析：本题考查亲社会行为的意义及践行要求。意义需从个人和社会两个维度分析；方法需结合青少年实际，强调主动性和实践性。22.答案：（1）观点片面。（2）理由：①规则不是限制自由，而是自由的保障。规则划定了自由的边界，保障多数人的自由；②没有绝对的自由，自由是法律和规则范围内的自由；③遵守规则才能维护社会秩序，实现真正的自由。解析：本题考查规则与自由的关系。需先判断观点错误，再从规则对自由的保障作用、自由的相对性、遵守规则的意义三方面展开。23.答案：（1）材料一反映：缺乏规则导致秩序混乱；材料二反映：规则维护秩序，改善情况。（2）①遵守规则原因：规则维护秩序、保障公平、促进和谐；②遵守规则方法：发自内心敬畏规则、将规则内化为习惯、自觉维护规则。解析：本题考查规则与秩序的关系。材料分析需对应材料内容；原因需从规则的作用切入，方法需强调内在认同和外在行动结合。24.答案：（1）活动主题："弯腰行动，文明同行"（2）活