辽宁省鞍山市岫岩县2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试卷(含答案)

2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题一、单选题1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是A．苹果腐烂 B．榨取果汁C．面包发霉 D．菜刀生锈2．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳3．下面是一些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的是A． B． C． D．4．下列有关蜡烛燃烧实验的描述中不正确的是A．点燃的蜡烛熄灭的瞬间，产生的白烟能被点燃B．蜡烛在空气中燃烧的过程中只发生化学变化C．将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁出现水雾D．蜡烛燃烧产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊5．下列物质中含有氧分子的是A．二氧化碳 B．液氧 C．臭氧 D．过氧化氢6．分类是研究物质的常用方法。下列各图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A．B． C． D．7．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是A．变瘪的乒乓球在热水中重新鼓起——分子受热体积变大B．水可以分解为氢气和氧气——分子可以分成原子，原子也可以重新组合成新的分子C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰放出氧气——在化学反应中分子发生改变D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动不同分子的性质不同8．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，下列关于实验的“先”和“后”，正确的是A．先加入高锰酸钾试剂，后检查装置气密性B．加热时，先使试管均匀受热，后对试剂集中加热C．先在试管口放置一团棉花，后装入高锰酸钾试剂D．当实验结束时，应先熄灭酒精灯，后移除导管9．一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，该钟表的整点时间与该元素的质子数相等。下列说法不正确的是A．9：00对应的元素的原子在化学反应中易得到电子B．8：00对应元素的离子符号为O2-C．11：00对应的元素位于元素周期表第三周期D．2：00与12：00对应的两种元素化学性质相同10．用如图装置进行氧气的制取、收集和验满实验，并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表。下列说法不正确的是集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%带火星木条的状况微亮亮很亮复燃A．采用分液漏斗可以控制药品的流速和用量，节约药品B．若木条微亮，则瓶内体积分数最大的气体是氮气C．当瓶口的木条复燃，说明氧气已经集满，收集到了纯净的氧气D．该实验说明要收集较纯净氧气，需在木条复燃后再通入一会儿氧气二、填空题11．阅读科普短文，回答下列问题。碘是一种卤族元素，碘在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。碘在医疗、化学、材料等领域有一席之地。“智力元素”——碘。碘是维持甲状腺功能和人体健康的重要微量元素，碘元素的缺乏会对智力造成巨大的影响。食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式，烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐。小卫星电推器的理想燃料——碘。天仪卫星已完成世界首例碘电推进器的首次成功飞行。其工作原理：加热固态碘使其升华成气体，然后在高速电子的轰击下使其变成碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，因此是离子推进器的高效推进剂。(1)结合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图分析，___________，碘原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子形成碘离子，写出碘离子的符号：___________。(2)食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加碘盐中的“碘”指的是___________(填“原子”“分子”或“元素”)。烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是___________。(3)从微观角度分析加热固态碘使其升华为气体的原因：___________。三、综合应用题12．经过一段时间的化学学习，我们对化学有一定了解，知道化学学习方法。请回答下列问题：(一)如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图：(1)如图甲所示，称取的食盐的质量是___________g。(2)图乙量取20.0mL蒸馏水。若小明俯视读数，则所量取的液体的实际体积应___________(填“”“”或“”)20.0mL。(3)图丙为镁条燃烧实验，夹持镁条的仪器是___________。(二)以下是初中教材中的几个实验，请回答下列问题：(4)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，系火柴的作用是___________。(5)实验一、二中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是：___________。(6)从反应角度分析，以上三个反应的相同点是___________(填序号)。A．属于氧化反应 B．放出热量 C．产物常温下都是固体 D．属于化合反应(三)在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。(7)元素、物质、微粒三者之间的关系如图所示。④为带正电荷的粒子，应填___________。(8)元素是组成物质的基本成分。水是由___________(填元素名称)组成的。(9)物质都是由极其微小的粒子构成的。二氧化碳是由___________(写名称，下同)构成的；氯化钠固体是由___________构成的。(10)如图是小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。下列说法正确的是___________。A．该原子的核电荷数为4B．该原子核由2个质子和2个中子构成C．该原子的质量主要集中在2个电子上D．模型中原子核与核外电子的体积大小比例与实际差不多(四)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图所示是元素周期表的部分，按要求回答问题：(11)写出图中①的元素符号：___________。(12)图中②为___________(填“金属”或“非金属”)元素。(13)图中化学性质最稳定的元素是___________(填序号)。(14)1803年，道尔顿创立科学原子论，揭示了元素和原子的内在联系：物质均由原子构成，原子不可分割；一种元素对应一种原子，原子质量为区分不同元素的标准。①如表所示为氕、氘、氚原子的构成：原子质子数中子数电子数氕101氘111氚121按照道尔顿区分不同元素的标准，表中的原子对应3种元素。按照现代化学的元素概念，表中的原子属于___________种元素。②有同学提出，组成元素相同的物质，性质一定相同，你同意他的观点吗？请结合实例说明你的观点___________。四、实验题13．实验是学习化学的重要途径。(一)发生装置(1)根据试剂选择发生装置。若用高锰酸钾制取氧气，我们应选择的发生装置是___________(填字母)，文字表达式为___________，选择该装置的依据是___________。(2)选择收集装置。①若用C装置收集氧气，当观察到___________时，在水下用玻璃片的___________(填“光滑”或“磨砂”)面盖住集气瓶瓶口，移出水槽正放在桌面上。②为了完成探究蜡烛在氧气中燃烧生成物实验，可选择___________(填字母)装置收集氧气。(二)根据下列实验装置回答问题：(3)图1是拉瓦锡研究空气成分所用的装置，选择汞进行实验能测出空气中氧气含量的原因是___________。(4)图2实验中的现象是___________。(5)利用图3装置和传感器技术实时测定实验过程中装置内的压强、温度和氧气体积分数，得到三条曲线，变化趋势如图4所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示___________(填“温度”或“氧气体积分数”)变化趋势；CD段变化的原因是___________。14．实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。实验1：验证是分解的催化剂。(1)写出实验室用以上方法制备氧气的文字表达式：___________；该反应属于基本反应类型中的___________反应。(2)Ⅳ中过滤称得的固体质量应为___________g。(3)证明能加快分解速率的实验现象是___________。实验2：探究催化剂种类和质量对分解的催化效果的影响。【进行实验】称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如表所示：序号初始温度催化剂种类催化剂质量/g氧气浓度达最高值时所用时间/s①300.038②300.0332③300.0429④300.0528⑤300.033364⑥300.04837⑦300.05464注：①氧气浓度达最高值时已完全分解。②在可控范围内过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。【解释与结论】(4)实验2中，效果最好的催化剂是___________。(5)实验⑤⑥⑦的目的是：初始温度等其他条件相同时，___________。(6)与实验①②⑤目的相同的实验组还有___________(写全对比组)。【反思与评价】(7)继续实验，发现活性炭比的催化效果差。其实验方案：称取0.03g活性炭置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度时的测定结果是___________。

1．B2．B3．C4．B5．B6．A7．A8．B9．D10．C11．(1)53得到I-(2)元素受热易分解(3)温度升高，分子间的间隔增大12．(1)27.4g(2)<(3)坩埚钳(4)引燃铁丝(5)吸收有毒气体，防止污染空气(6)ABD(7)质子(8)氢元素和氧元素(9)二氧化碳分子钠离子和氯离子(10)B(11)H(12)非金属(13)⑥(14)1或同不同意，金刚石和石墨，都由碳元素组成，但金刚石硬度大，石墨质软，它们的物理性质不同13．(1)A反应物是固体，反应条件是加热(2)集气瓶口有大气泡冒出