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文档简介

文本阅读指导议论类或记事议论类人物传记类文言文选材上,从2023年的《韩非子》《孔丛子》《百战奇略》《唐太宗李卫公问对》、2024年的《读通鉴论》《论衡》《廿二史札记》、2025年的《左传》《列女传》《韩诗外传》《考信录》等,可以明显看出文本选材趋向多样化,而且多以记事和议论相结合的方式进行论述,有些文章边叙边议,有些叙事结束后再进行议论,所选多文本也是就某一个问题或观点相互关联人物传记是以记载人物生平经历为主的文体。所记人物主要是帝王将相、清官廉吏、忠臣义士、文豪孝子等。它有较鲜明的人物形象、众多的事件和较生动的情节和语言,具有一定的艺术感染力阅读方法一、议论类或记事议论类[2025·全国一卷]阅读下面的文言文,完成题目。材料一:郑伯如晋,子大叔相,见范献子[注]。/献子曰:“若王室何?”对曰:“老夫其国家不能恤,敢及王室?抑人亦有言曰:‘嫠不恤其纬,而忧宗周之陨,为将及焉。’今王室实蠢蠢焉,吾小国惧矣,然大国之忧也,吾侪何知焉?吾子其早图之。”(节选自《左传·昭公二十四年》)材料二:漆室女者,鲁漆室邑之女也。/当穆公时,君老,太子幼。女倚柱而啸,旁人闻之,莫不为之惨者。/其邻人妇从之游,谓曰:“何啸之悲也?”漆室女曰:“吾忧鲁君老,太子幼。”邻妇笑曰:“此乃鲁大夫之忧,妇人何与焉!”漆室女曰:“不然,非子所知也。昔晋客舍吾家,系马园中。马佚驰走,践吾葵,使我终岁不食葵。邻人女奔,随人亡,其家倩吾兄行追之。逢霖水出,溺流而死,令吾终身无兄。今鲁君老悖,太子少愚,愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎!吾甚忧之。”(节选自刘向《列女传》卷三)材料三:鲁监门之女婴相从绩,中夜而泣涕,其偶曰:“何谓而泣也?”婴曰:“吾闻卫世子不肖,所以泣也。”/其偶曰:“卫世子不肖,诸侯之忧也,子曷为泣也?”婴曰:“吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓司马得罪于宋君,出于鲁,其马佚而吾园,而食吾园之葵。是岁,吾闻园人亡利之半。越王勾践起兵而攻吴,诸侯畏其威,鲁往献女,吾姊与焉,兄往视之,道畏而死。越兵威者,吴也;兄死者,我也。今卫世子甚不肖,好兵,吾男弟三人,能无忧乎?”(节选自韩婴《韩诗外传》卷二)材料四:战国之时,说客辨士尤好借物以喻其意,非以为实有此事也,乃汉晋著述者往往误以为实事而采之入书。/《春秋传》子大叔云“嫠不恤其纬,而忧宗周之陨,为将及焉”,此不过设言耳。其后衍之,遂谓漆室之女不绩其麻而忧鲁国;其后又衍之,遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖。/而有“终岁不食葵”“终身无兄”之言,若真有其人其事者矣。/由是韩婴竟采之以入《诗外传》,刘向采之以入《列女传》。传之益久,信者愈多,遂至虚言竟成实事。/乃世之士但见汉人之书有之,遂信之而不疑,抑亦过矣。(节选自崔述《考信录》)[注]春秋末期,宗周王室动荡,晋强郑弱。子大叔为郑国正卿,范献子为晋国大臣。[读文过程]第一步:了解要素出处内容材料一《左传·昭公二十四年》(正史)记录子大叔与范献子两人的对话,包含“寡妇忧周”的比喻材料二《列女传》(介绍中国古代妇女事迹的传记性著作)讲述“漆室女忧鲁”的故事材料三《韩诗外传》(杂述古事古语的著作)讲述“监门女婴忧卫”的故事材料四《考信录》(考辨古史的著作)议论治学、古史考证的问题第二步:概括内容(划分层次见文内)第三步:把握中心材料一反映了春秋末期周王室权威衰落、诸侯国相互制衡的政治现实,以及小国在大国压力下的生存智慧材料二写鲁国漆室邑一位普通女子的家国忧思,展现了国家兴衰与个人命运的深刻关联,表现出早期中国平民政治意识的觉醒材料三通过鲁国监门之女婴夜半哭泣,只因卫国世子没有才能而担忧,展现了平民对国家政治的深刻忧患意识材料四议论后世史家(特别是汉代学者)不加辨别地将战国辩士用于说理比喻的虚构故事当作真实历史事件收录进严肃著作,导致这些“虚言”在流传中被广泛接受为“实事”,借“层累造史”现象批评了后世学者盲目相信汉代典籍记载的不良学风1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎!2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ()A.如,往、去,与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。B.与,音yù,参与,与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。C.曷为,“曷”做“为”的前置宾语,与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。D.若,连词,如果,与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) ()A.范献子向子大叔咨询如何对待王室之事,子大叔认为王室动荡,将殃及郑国,郑国很恐惧,但他现在无能为力,希望范献子早做打算。B.漆室之女倚柱而啸,邻妇问她为何啸声如此悲惨,漆室女告知原因:晋客的马践踏菜园,我一年吃不上葵菜;兄长溺水而亡,我终身没有了兄长。C.监门之女说:桓司马得罪宋君,出逃到鲁国,导致菜园收成损失一半;越国进攻吴国,而我失去了兄长。同理,如今卫世子不肖,也可能危及我。D.根据材料四,《春秋传》中的“嫠不恤其纬,而忧宗周之陨,为将及焉”是假设之辞,而漆室女、监门女之事都是由此衍生出来的故事。4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今鲁君老悖,太子少愚,愚伪日起。译文:(2)鲁监门之女婴相从绩,中夜而泣涕,其偶曰:“何谓而泣也?”译文:5.崔述运用三则材料说明了什么观点?请概括他的观点并谈谈你的认识。(5分)二、人物传记类[2023·全国甲卷]阅读下面的文言文,完成题目。①周尧卿,字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记,七岁善赋诗,弱冠以学行知名。天圣二年登进士第,积官至太常博士、通判饶州。卒,年五十三。有文集二十卷,《诗》《春秋》说各三十卷。②尧卿十二丧父,忧戚如成人,见母氏则抑情忍哀,不欲伤其意。母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。”卒能孝养,志如母之言。其于昆弟,尤笃友爱。执母丧,倚庐三年,席薪枕块,虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼,曰:“《礼》‘老病不止酒肉’,意或不胜丧耳。病且未老,忍及此耶?”葬之先期,躬自负土。有告之曰:“古之贫无以葬者或然,今子何自苦?”泫然流涕曰:“过是,虽欲竭力,复可得乎?”③尧卿为人简重不校,有慢己者,必厚为礼以愧之。居官禄虽薄,赒宗族朋友,罄而后已。④所至称治,民有去思。尝知汀州宁化县,提点刑狱杨纮入境,微伺刺史善否。有被刑而耘苗者,纮就询其故。对曰:“贫以利故,为人直其枉,令不可欺,而我欺之,我又何怨?”纮至邑,不复他察,第以所闻荐之。⑤庆历间,范仲淹举经行可为师表,未及用而卒。⑥尧卿之学,不惑传注,问辨思索,以通为期。/其学《诗》,以孔子所谓“《诗》三百,一言以蔽之,曰思无邪”,孟子所谓“说《诗》者,以意逆志,是谓得之”,/考经指归,而见毛、郑之得失,曰:“毛之《传》欲简,或寡于义理,非‘一言以蔽之’者也。《笺》欲详,或远于情性,非‘以意逆志’者也。是可以无去取乎?”/其学《春秋》,曰:“左氏记之详,得经之所以书者。”至三传之异同,均有所不取,曰:“圣人之意,岂二致邪?”/欧阳修以文表其墓曰:“若周君者,事生尽孝,居丧尽哀,而以礼者也。君学长于毛、郑《诗》,《左氏春秋》。”(节选自《隆平集·儒学行义》)[读文过程]第一步:了解人物信息人物基本信息在开端的几句话,有姓名、字、籍贯、天赋、科举、任职、死亡时间、著作等。第二步:划分文段层次用方框圈出时间词并进行分层。每层前面加序号,概括每层大意。第①层:简述周尧卿基本情况。第②层:叙述周尧卿年幼丧父悲痛如成人,孝顺母亲,安葬母亲竭尽全力,友爱兄弟。第③层:叙述周尧卿为人简朴持重,不喜计较,常救助亲族朋友。第④层:叙述周尧卿为官治理得当,离任后受到人民思念,在汀州宁化县任知县,百姓违法身戴刑具仍不怨恨他,提点刑狱杨纮举荐他。第⑤层:叙述范仲淹举荐其经术和品行可为人师表,但周尧卿未被起用即去世。第⑥层:介绍周尧卿做学问的方法及取得的成就。这一层,又可分为五个层次(用斜线隔开)。第一层:总写周尧卿做学问的追求。第二层:介绍周尧卿学习《诗经》时遵循孔子、孟子提出的方法。第三层:介绍周尧卿钻研经传主旨,能看到毛氏和郑氏注释的得失之处。第四层:介绍周尧卿研究《春秋》有自己的取舍。第五层:欧阳修为周尧卿的墓碑撰文并称赞他。第三步:理清人物关系用双横线标注文中出现的人名,为凭借人物身份断句和准确理解文意做准备。第四步:概括中心意思文章记述周尧卿聪明机警,记忆力强,年轻时就以学识和品行闻名,为官治理有方,离任后受到民众思念,被范仲淹举荐其经术和品行可为人师表;治学不拘泥,学习《诗经》遵循孔孟之法,钻研经传能考其注释的得失,研究《春秋》有自己的取舍,且留有注解儒家经典的著作,死后受到欧阳修的高度称赞。6.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)母异A之B谓C族人曰D是儿E爱我F如此G多H知孝养我矣。7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ()A.席薪枕块,文中指居丧时睡在柴草上,枕在土块上,以表示悲伤哀苦之意。B.何怨,怨恨什么,“多歧路,今安在”中“安在”表示在哪里,两者结构相同。C.蔽,有涵盖、概括之义,文中“一言以蔽之”意思是用一句话来概括《诗经》。D.逆,意为揣度、预料,与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆”意义相同。8.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分) ()A.周尧卿从小聪明懂事,十二岁时父亲去世,他虽然年幼,但忧伤悲痛如同成年人,见到母亲则能抑制住自己的情感,强忍哀痛,唯恐让母亲伤心。B.周尧卿为人简朴持重,不喜计较。对于不如自己的人,他会郑重地以礼相待,让对方产生羞愧之心;虽然俸禄不多,但

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