浙江省金华市义乌市丹溪中学2026-2027学年八年级上学期收心自测语文试题（含答案）

浙江省金华市义乌市丹溪中学2026-2027学年八年级上学期收心自测语文试题一、积累运用阅读下文，完成小题。承先人之智慧，张文化之自信。历史源于一代代人的书写，既有故事，又有遗珍，更沉diàn（

）出文化、闪耀着智慧。新时代领路人的“用典”，正是一个感受历史魅力的窗口。用东汉杨震“四知拒金”说廉洁，引《晏子春秋》“为者常成，行者常至”讲实干，以陈望道翻译《共产党宣言》谈信仰……信手拈（A.niānB．zhān）来的精妙典故，让新时代领路人的讲话、文章充满魅力、_______也让人看到历史中yùn（

）藏着的智慧与力量。请认真阅读上面的文字，完成下面小题。1．根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（1）沉diàn()

（2）yùn()藏

（3）信手拈()（A．niān

B．zhān）来2．语段中横线上填入成语正确的一项是（

）A．扣人心弦 B．引人入胜 C．心驰神往3．从下面的两句“习语用典”中选择一句，仿照划线句子的结构续写一个例子。A．天将降大任于斯人也。

B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。二、默写4．请帮小语完成诵读比赛环节的一段文本设计，在空格处填写正确的古诗文。诗词之美，不仅在于语言，更在于诗人那跃然字里行间的人生最细腻的情感。王维《使至塞上》中“①________，②________”抒写了内心的悲愤、孤寂与落寞；崔颢《黄鹤楼》中“③________？④________”吟咏了漂泊在外游子的思乡之情；白居易的《钱塘湖春行》中“⑤_________，⑥_________”让我们在西湖的花草中感受到春天的美好与生机；曹植的《梁甫行》“⑦________，⑧________”哀叹家园荒芜，狐兔出没，深刻地反映了百姓困苦不堪的悲惨生活；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑨_________？松柏有本性”的由衷赞叹；王绩站在东皋野望，“树树皆秋色，⑩_________”，流露出孤独抑郁的心情。三、整本书阅读小溪阅读《红星照耀中国》和《红岩》，总结了如下整本书阅读方法，请你和她一起完成任务。（甲）①四川军队大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于献出生命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响！也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。②突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进，冒着敌人的火焰冲过了余下的桥板，纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。（节选自《红星照耀中国》）（乙）①她没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……②晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，在暗淡的狱灯下，传阅着她动人心弦的回音。人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着她信中光芒四射的词句：③毒刑拷打是太小的考验！④竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！（节选自《红岩》第十五章）5．【细节品读】甲段中四川军队称红军战士“是人，是疯子，还是神”，请谈谈红军战士被这样评价的原因。6．【情节鉴别】下面情节和江姐相关的一组是（

）①写《我的“自白书”》

②在狱中绣红旗③重庆解放前夕，被秘密杀害

④在狱中坚持出版《挺进报》⑤被关押在渣滓洞监狱

⑥被叛徒甫志高出卖A．①②③⑥ B．②③⑤⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑤7．【精神感悟】人生路从不平坦。我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动力。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪一本？请说说你选择的理由。四、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。十一楼静悄悄梅子涵①我的工作室在学院十一楼，十一楼静悄悄的。②几个教授的工作室，一大一小两个学术厅，东西两头的窗四季都开得恰到好处，光线在窗前时异常明亮，往中间挪去，抵达等距的正中时，则含蓄得柔情和朦胧起来。喜欢古典的院长，在含蓄、朦胧的穿堂风移动中，很希望感觉出亚里士多德，李白，蒙田，曹雪芹，雨果，鲁迅们……会缓步而至。③他们自然是来不了的，但是他们的画像都已经被挂在回字形走廊的墙上。不是标准相片，而是艺术的形神。④十一楼的静悄悄是有些优美和幽默感的。⑤稍有些响动的是清扫的阿姨，她干活一丝不苟，因而整个一层楼清洁得静悄悄。⑥东头临窗的房间是翻译家的，他退休以后一直在这儿。他住得不远，每天都是相同时间来学校，拉着行李车，装着他的资料、书籍，先去食堂吃早餐，然后关上门，开始读书，翻译。⑦他是十一楼的“北京时间”。⑧夜晚，拉着箱子，走在路灯的光里，从校园的西门走出，回到家的那幢公寓。⑨他翻译法国文学。他写作过法国文学史，熟悉他们的作家行列，知道哪个是凯旋门式的，哪个则如同都德取名的小磨坊，虽不高耸，但景象迷人。那一天，他站在东窗前的耀眼光线里低声告诉我：“我都翻译过。”他不大声说自己的成就，只沉入在他选定的作家的成就里。翻译家是另一个意义上的创作，让原作生辉，或者活生生摧毁。⑩近二十年前的那一天，我拿着女儿留学法国的表格，恭敬地请他推荐，他写完后笑嘻嘻地递给我：“去那儿学文学很好的。”他的话语总是简易，他把丰富用在译文里。⑪女儿去了巴黎大学。后来成了翻译家。我都告诉了他，谢谢他。⑫他会在吃饭的时候开门出来。他天天在食堂吃。有一天，我在电梯口问他：“每天在那儿吃不厌吗？”他认真地告诉我：“三鲜小砂锅味道很不错，也不贵。”他的话音里全是小砂锅味，他满足着普通的生活味道。⑬他译出的法国文学，摆放成满满的一书橱！他检阅了法语文学的万象，把自己的姓氏图章很有分量地敲入了一整个领域。法兰西给他颁发过一枚大勋章！⑭我说：“有一年系里联欢，你用法语朗诵雨果的诗。”⑮“哪一首诗啊？我都忘记了。”⑯“《月光》。”⑰他说：“哦！我不善于朗诵。”我说：“你朗诵得很好的，就是有一些害羞。”他笑起来，好像听我讲一个别人的故事给他听。他说：“你这是文学的讲法。”⑱后来，我突然听说，他去世了。⑲这以后，我每次从电梯出来，都要站下看看他的那个房间。门关着，我觉得他是在里面翻译。⑳三十年前，他是系主任，突然把一张表格递到我手里：“破格教授，你填一下。”㉑我还没有感谢过他，没有请他吃过小砂锅，也无法在食堂遇到他了。㉒他的名字叫郑克鲁。㉓我的房间在西面窗口。我在这儿写作和讲课。我不写不美好的故事，也不讲。好奇怪的是那天的傍晚，我正关门离开，一只黑亮的漂亮小鸟从东窗飞进来，无一丝声音绕着回字形走廊转了一圈，从西窗飞出。㉔我愣着站立原地，想不出该说一句怎样的文学话。我走到窗口，想起雨果的《月光》，我就去阅读了：“月光明净，在波浪间追逐玩闹，迎着轻风敞开……”㉕十一楼静悄悄的。8．小文制作了鱼骨形思维导图，请根据文章补充相应内容。A．________，B．________，C．________9．梅子涵的文章讲究文学之美，内涵丰富。请任选一句，根据要求品析下面的句子。（1）他译出的法国文学，摆放成满满的一书橱！（句末的感叹号有什么作用？）（2）他检阅了法语文学的万象，把自己的姓氏图章很有分量地敲入了一整个领域。（请说说你对这句话的理解。）10．小语认为可以将文章第㉔段调至第⑰段后，因为它们的联系更紧密。你是否赞同他的想法？为什么？11．小语准备将本文推荐给校刊，他觉得可以将题目由“十一楼静悄悄”改为“十一楼叙事”，你认为如何？请结合文章说说你的看法。学校开展525心理健康教育特别活动，邀请你参加材料一：①情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：②八年级男生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而出，导致老师无法正常上课……③八年级女生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏……④针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。材料二：①谢瑞琦针对某地区456名13-20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论：当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。②以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。（数据来源：谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》）材料三：①心理专家万文昌：学校要正视心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。②社会工作者许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。③心理咨询师郭利方：应该及时寻求专业的心理咨询师的帮助，以更加有效的方式治疗抑郁症。专业的心理咨询师可以帮助孩子更好地了解自己的情绪，更有效地控制自己的情绪。材料四：个人情绪调整常用方法举例：12．下列对上述材料的理解与分析，错误的一项是（

）A．材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。B．受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是，负面情绪也较为普遍。C．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。D．如果青少年能够很好地管理自己的情绪，那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。13．请仔细阅读上面材料，从材料二的柱状图中得出两条有意义的结论。14．根据材料内容，请你为提高青少年的情绪管理能力，从不同角度提出自己的建议。五、文言文阅读阅读下文，完成小题。宜都记（节选）【晋】袁山松①银山县有温泉，注大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气，百病久疾，入此多愈。②兽牙山有石壁，其文黄赤色，有牙齿形勾。③银山县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回可二十里，有林木池水，入田种于山上，昔永嘉乱土人登此避贼守之经年食尽，取池鱼掷下与贼，以示不穷，贼遂退散，因此名为下鱼城。④峡中猿鸣至清，山谷传其响泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”自西陵溯江西北行三十里入峡，山行周围隐映，如绝复通，高山重障，非日中夜半不见日月。15．解释下列句中加点的词。（1）其文黄赤色()

（2）山上周回可二十里()（3）取池鱼掷下与贼()

（4）自西陵溯江西北行三十里入峡()16．用“/”给下面的句子断句。（限断三处）昔永嘉乱土人登此避贼守之经年食尽17．古文中经常出现“猿鸣”，请你结合下面的材料分析，同样是写猿鸣，所表达的情感是否相同？①行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”——《宜都记》②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《早发白帝城》【注释】公元759年3月，李白获罪流放途经巫山时接到大赦的诏书，立即掉转船头，途中写下此诗。六、写作18．作文你的轻狂/是许多人的忧伤/冬天的午间/太阳也显得没有力量/你的懒惰/让许多心摇晃/生命可以选择精彩/也可以行尸走肉般/来来往往/起风了/天气会有些凉/别龟缩在暖巢里好吗？/我希望/希望你选择飞翔……请以“我选择____________”为题，写一篇文章。要求：（1）中心明确，内容具体；（2）有真情实感，语言特色鲜明；（3）文体不限，诗歌、戏剧除外；（4）规范书写，文面整洁，不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案【答案】1．淀；蕴；A2．B3．示例A：借孟子“天将降大任于斯人也”一句谈磨炼（挫折）；示例B：引《论语》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”谈立志4．【答案】征蓬出汉塞；归雁入胡天；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；柴门何萧条；狐兔翔我宇；岂不罹凝寒；山山唯落晖【答案】5．示例：称红军战士为“人”，是因他们本就有着血肉之躯；称其为“疯子”，是因他们在桥板残缺、烈火封路的绝境中，仍奋不顾身冲锋向前；称其为“神”，是因他们缔造了敌军眼中难以企及的战斗奇迹。（言之成理即可）6．B7．示例一：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。它是一部呈现中国共产党领导红军浴血奋战，坚持不懈，并取得伟大胜利的纪实作品。中国老一辈革命家们坚持共产主义信念，不怕牺牲，克服无数艰难险阻，浴血奋战。它激励着我们要铭记历史，珍惜当下，勇敢面对挫折和未来的挑战。示例二：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。它讲述了重庆解放前夕，重庆的地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。红岩精神中蕴含着坚韧不拔的意志品质。我们在学习和生活中也会遇到各种困难和挑战，但只要保持坚韧不拔的意志品质，就一定能够战胜困难，取得胜利。【答案】8．夜晚拉着行李车回家；回忆系里联欢会他朗诵《月光》；想起他朗诵的《月光》并阅读9．示例一：选（1）。感叹号表达了作者对郑克鲁先生翻译作品之多的赞叹，也饱含着对他潜心学术、低调不张扬的品质的敬仰。示例二：选（2）。体现郑克鲁先生翻译能力强，对法国文学的研究之广、深，含蓄地赞扬了他一丝不苟的学术精神。10．不赞同。第⑰段运用插叙回忆郑克鲁先生在系里联欢会上朗诵《月光》的往事，第㉔段是郑老师去世后“我”再次回忆，与第⑰段形成呼应。以此结尾，含蓄地表达“我”对郑克鲁先生深深的怀念。11．不可以。“静悄悄”是对十一楼环境特点的描写，渲染了静穆的学术氛围，以景衬人，既衬托出郑克鲁先生一丝不苟、潜心钻研的学术精神和低调不张扬的人格魅力，也含蓄地表达“我”对他深深的怀念。“叙事”没有这样的表达效果，所以不可以改为“十一楼叙事”。【答案】12．C13．①青少年产生负面情绪的原因很多。②成绩下降学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突而产生负面情绪的比例最高。③只有极少数同学很少有情绪低落的时候。14．示例：学校要重视心理健康教育，开设与情绪管理有关的课程；父母给孩子提供合理的宣泄负面情绪的途径；及时寻求专业人士的帮助，更有效地控制自己的情绪；学生要掌握几种合理宣泄负面情绪的方法。【答案】15．同“纹”，纹理；大约；给；从16．昔永嘉乱/土人登此避贼/守之经年/食尽17．不相同。本文写羁旅艰辛，途经三峡，听到凄清悠长的猿鸣，内心孤寂、悲凉之感更加浓郁；李白是在大赦时听到猿鸣，内心自然是愉悦、轻松。18．【答案】例文：我选择坚持在那个阳光明媚的午后，我依然记得那个令我难忘的瞬间。那是我人生中的一个重要时刻，一个让我真正认识到“我选择坚持”的意义的时刻。那是我初中的第一年，学校举办了一场校际篮球比赛。我热爱篮球，总是梦想着有一天能在比赛中展现自己的才华。但是，我的身高并不出众，技术