2026年重庆市部编版初中物理第10章电路实验题库

2026年重庆市部编版初中物理第10章电路实验题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究串联电路电压规律”的实验时，小明同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要测量L1和L2两端的电压，以下说法正确的是（）A.应该先闭合开关，再接入电压表测量L1两端电压B.电压表可以直接并联在电源两端测量总电压C.更换不同规格的灯泡后，串联电路电压规律仍然成立D.实验中若发现电压表指针反偏，说明电压表正负接线柱接反了参考答案：C解析：选项A错误，测量电压时应先断开开关，避免电路中电流过大损坏电压表；选项B正确，但题目要求测量L1和L2两端电压，故此项与题意不符；选项C正确，串联电路电压规律与灯泡规格无关，实验结论具有普适性；选项D错误，电压表指针反偏说明正负接线柱接反，但题目要求测量L1和L2两端电压，故此项与题意不符。正确答案为C。2.小华同学在“探究并联电路电流规律”的实验中，连接了如图所示的电路。实验中，他发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A，则通过灯泡L1和L2的电流分别是多少？以下说法正确的是（）A.通过L1的电流为0.6A，通过L2的电流为0.3AB.通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.6AC.并联电路中各支路电流相等D.并联电路总电流等于各支路电流之和参考答案：B解析：选项A错误，电流表A1测量干路电流，A2测量L2支路电流，通过L1的电流应为干路电流减去L2支路电流，即0.6A-0.3A=0.3A；选项B正确，通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.6A；选项C错误，并联电路中各支路电流一般不相等；选项D正确，但题目要求回答通过L1和L2的电流，故此项与题意不符。正确答案为B。3.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要测量小灯泡在不同电压下的电阻，以下说法正确的是（）A.应该先闭合开关，再调节滑动变阻器B.小灯泡的电阻会随着电压的增大而增大C.小灯泡的电阻是定值，与电压和电流无关D.实验中若发现电流表无示数，说明小灯泡短路了参考答案：B解析：选项A错误，测量电阻时应先断开开关，避免电路中电流过大损坏电路元件；选项B正确，小灯泡的电阻随温度变化而变化，电压增大时灯丝温度升高，电阻增大；选项C错误，小灯泡的电阻不是定值，与电压和电流有关；选项D错误，电流表无示数可能是小灯泡断路或电路连接错误，不能直接判断短路。正确答案为B。4.在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，小红同学使用了如图所示的装置。实验中，她需要研究电阻与哪些因素有关，以下说法正确的是（）A.应该用铜丝和铁丝分别接入电路，研究电阻与材料的关系B.应该用相同长度和材料的导线，研究电阻与横截面积的关系C.实验中应该保持导线的长度和横截面积相同，改变材料D.实验中应该保持导线的材料和横截面积相同，改变长度参考答案：D解析：选项A错误，研究电阻与材料的关系时，应保持导线长度和横截面积相同，改变材料；选项B错误，研究电阻与横截面积的关系时，应保持导线长度和材料相同，改变横截面积；选项C错误，实验中应该控制变量法，保持一个因素不变，改变另一个因素；选项D正确，研究电阻与长度的关系时，应保持材料和横截面积相同，改变长度。正确答案为D。5.在“探究电流通过导体时发热的多少与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了如图所示的装置。实验中，他需要研究电流通过导体时发热的多少与哪些因素有关，以下说法正确的是（）A.应该用不同阻值的电阻丝接入电路，研究发热与电阻的关系B.应该用相同阻值的电阻丝，研究发热与电流的关系C.实验中应该保持电阻丝的阻值和电流相同，改变通电时间D.实验中应该保持电阻丝的阻值和通电时间相同，改变电流参考答案：D解析：选项A错误，研究发热与电阻的关系时，应保持电流和通电时间相同，改变电阻；选项B错误，研究发热与电流的关系时，应保持电阻和通电时间相同，改变电流；选项C错误，实验中应该控制变量法，保持一个因素不变，改变另一个因素；选项D正确，研究发热与电流的关系时，应保持电阻和通电时间相同，改变电流。正确答案为D。6.在“探究电磁感应现象”的实验中，小丽同学连接了如图所示的电路。实验中，她需要研究感应电流的产生条件，以下说法正确的是（）A.应该先闭合开关，再让导体在磁场中运动B.导体在磁场中运动时，一定会产生感应电流C.感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关D.实验中若发现电流表无示数，说明导体没有切割磁感线参考答案：C解析：选项A错误，测量感应电流时应先断开开关，避免电路中电流过大损坏电路元件；选项B错误，导体在磁场中运动时，只有切割磁感线时才会产生感应电流；选项C正确，感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关；选项D错误，电流表无示数可能是电路连接错误或导体没有切割磁感线，不能直接判断。正确答案为C。7.在“探究磁场对电流的作用力”的实验中，小强同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要研究磁场对电流的作用力，以下说法正确的是（）A.应该先闭合开关，再让导体在磁场中运动B.导体在磁场中运动时，一定会产生作用力C.作用力的方向与电流方向和磁场方向有关D.实验中若发现导体不运动，说明电流表无示数参考答案：C解析：选项A错误，测量作用力时应先断开开关，避免电路中电流过大损坏电路元件；选项B错误，导体在磁场中运动时，只有通电线圈时才会产生作用力；选项C正确，作用力的方向与电流方向和磁场方向有关；选项D错误，导体不运动可能是电路连接错误或电流过小，不能直接判断。正确答案为C。8.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小敏同学使用了如图所示的装置。实验中，她需要研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，以下说法正确的是（）A.应该用不同数量的线圈，研究磁性强弱与线圈数量的关系B.应该用相同数量的线圈，研究磁性强弱与电流大小的关系C.实验中应该保持线圈数量和电流大小相同，改变铁芯的有无D.实验中应该保持线圈数量和铁芯的有无相同，改变电流大小参考答案：D解析：选项A错误，研究磁性强弱与线圈数量的关系时，应保持电流和铁芯相同，改变线圈数量；选项B错误，研究磁性强弱与电流大小的关系时，应保持线圈数量和铁芯相同，改变电流；选项C错误，实验中应该控制变量法，保持一个因素不变，改变另一个因素；选项D正确，研究磁性强弱与电流大小的关系时，应保持线圈数量和铁芯相同，改变电流。正确答案为D。9.在“探究电动机的工作原理”的实验中，小刚同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要研究电动机的工作原理，以下说法正确的是（）A.电动机是利用电磁感应现象工作的B.电动机是利用磁场对电流的作用力工作的C.电动机的工作原理是电流的磁效应D.电动机的工作原理是热效应参考答案：B解析：选项A错误，电动机是利用磁场对电流的作用力工作的；选项B正确，电动机是利用磁场对电流的作用力工作的；选项C错误，电动机的工作原理是磁场对电流的作用力，不是电流的磁效应；选项D错误，电动机的工作原理是磁场对电流的作用力，不是热效应。正确答案为B。10.在“探究电磁继电器的工作原理”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要研究电磁继电器的工作原理，以下说法正确的是（）A.电磁继电器是利用电流的磁效应工作的B.电磁继电器是利用电磁感应现象工作的C.电磁继电器的工作原理是磁场对电流的作用力D.电磁继电器的工作原理是热效应参考答案：A解析：选项A正确，电磁继电器是利用电流的磁效应工作的；选项B错误，电磁继电器是利用电流的磁效应工作的；选项C错误，电磁继电器的工作原理是电流的磁效应，不是磁场对电流的作用力；选项D错误，电磁继电器的工作原理是电流的磁效应，不是热效应。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要测量L1和L2两端的电压，请写出实验步骤：①______，②______，③______，④______。参考答案：①断开开关，将电压表并联在L1两端；②闭合开关，记录电压表示数；③断开开关，将电压表并联在L2两端；④闭合开关，记录电压表示数。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先测量L1两端电压，再测量L2两端电压，最后测量总电压。2.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。实验中，她发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A，则通过灯泡L1和L2的电流分别是多少？请写出计算过程：通过L1的电流为______A，通过L2的电流为______A。参考答案：通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.6A。解析：通过L1的电流为干路电流减去L2支路电流，即0.6A-0.3A=0.3A；通过L2的电流为0.6A。3.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要测量小灯泡在不同电压下的电阻，请写出实验步骤：①______，②______，③______，④______。参考答案：①断开开关，调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为2V；②闭合开关，记录电流表示数；③调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为4V；④记录电流表示数。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先测量灯泡两端电压为2V时的电流，再测量灯泡两端电压为4V时的电流，最后计算电阻。4.在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，小红同学使用了如图所示的装置。实验中，她需要研究电阻与哪些因素有关，请写出实验步骤：①______，②______，③______。参考答案：①用铜丝接入电路，测量电阻；②用铁丝接入电路，测量电阻；③用相同长度和材料的导线，改变横截面积，测量电阻。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先研究电阻与材料的关系，再研究电阻与横截面积的关系。5.在“探究电流通过导体时发热的多少与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了如图所示的装置。实验中，他需要研究电流通过导体时发热的多少与哪些因素有关，请写出实验步骤：①______，②______，③______。参考答案：①用不同阻值的电阻丝接入电路，测量发热量；②用相同阻值的电阻丝，改变电流，测量发热量；③保持电阻丝的阻值和电流相同，改变通电时间，测量发热量。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先研究发热与电阻的关系，再研究发热与电流的关系，最后研究发热与通电时间的关系。6.在“探究电磁感应现象”的实验中，小丽同学连接了如图所示的电路。实验中，她需要研究感应电流的产生条件，请写出实验步骤：①______，②______，③______。参考答案：①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变导体运动方向或磁场方向，观察电流表示数。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先研究感应电流的产生条件，再改变导体运动方向或磁场方向，观察电流表示数。7.在“探究磁场对电流的作用力”的实验中，小强同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要研究磁场对电流的作用力，请写出实验步骤：①______，②______，③______。参考答案：①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变电流方向或磁场方向，观察导体运动情况。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先研究磁场对电流的作用力，再改变电流方向或磁场方向，观察导体运动情况。8.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小敏同学使用了如图所示的装置。实验中，她需要研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，请写出实验步骤：①______，②______，③______。参考答案：①用不同数量的线圈，研究磁性强弱与线圈数量的关系；②用相同数量的线圈，研究磁性强弱与电流大小的关系；③保持线圈数量和电流大小相同，改变铁芯的有无，研究磁性强弱与铁芯的关系。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先研究磁性强弱与线圈数量的关系，再研究磁性强弱与电流大小的关系，最后研究磁性强弱与铁芯的关系。9.在“探究电动机的工作原理”的实验中，小刚同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要研究电动机的工作原理，请写出实验步骤：①______，②______，③______。参考答案：①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变电流方向或磁场方向，观察导体运动情况。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先研究电动机的工作原理，再改变电流方向或磁场方向，观察导体运动情况。10.在“探究电磁继电器的工作原理”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要研究电磁继电器的工作原理，请写出实验步骤：①______，②______，③______。参考答案：①断开开关，观察电磁铁是否有磁性；②闭合开关，观察电磁铁是否有磁性；③改变电磁铁线圈中的电流方向，观察电磁铁磁性是否改变。解析：实验步骤应按照控制变量法进行，先研究电磁继电器的工作原理，再改变电磁铁线圈中的电流方向，观察电磁铁磁性是否改变。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，串联电路总电压等于各部分电压之和。（）参考答案：正确解析：串联电路中，电流处处相等，根据欧姆定律，电压分配与电阻成正比，总电压等于各部分电压之和。2.在“探究并联电路电流规律”的实验中，并联电路总电流等于各支路电流之和。（）参考答案：正确解析：并联电路中，电压处处相等，根据欧姆定律，电流分配与电阻成反比，总电流等于各支路电流之和。3.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的电阻是定值，与电压和电流无关。（）参考答案：错误解析：小灯泡的电阻随温度变化而变化，电压增大时灯丝温度升高，电阻增大。4.在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，导体的电阻与材料、长度、横截面积有关。（）参考答案：正确解析：导体的电阻与材料、长度、横截面积有关，电阻公式为R=ρL/A，其中ρ为电阻率，L为长度，A为横截面积。5.在“探究电流通过导体时发热的多少与哪些因素有关”的实验中，电流通过导体时发热的多少与电流的平方成正比。（）参考答案：正确解析：根据焦耳定律，电流通过导体时发热的多少与电流的平方成正比，即Q=I²Rt。6.在“探究电磁感应现象”的实验中，导体在磁场中运动时，一定会产生感应电流。（）参考答案：错误解析：导体在磁场中运动时，只有切割磁感线时才会产生感应电流。7.在“探究磁场对电流的作用力”的实验中，作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。（）参考答案：正确解析：根据左手定则，作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。8.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电磁铁的磁性强弱与线圈数量、电流大小、铁芯的有无有关。（）参考答案：正确解析：电磁铁的磁性强弱与线圈数量、电流大小、铁芯的有无有关，线圈数量越多、电流越大、铁芯越强，磁性越强。9.在“探究电动机的工作原理”的实验中，电动机是利用电流的磁效应工作的。（）参考答案：错误解析：电动机是利用磁场对电流的作用力工作的。10.在“探究电磁继电器的工作原理”的实验中，电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。（）参考答案：正确解析：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述“探究串联电路电压规律”的实验步骤和结论。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，将电压表并联在L1两端；②闭合开关，记录电压表示数；③断开开关，将电压表并联在L2两端；④闭合开关，记录电压表示数；⑤断开开关，将电压表并联在电源两端，记录电压表示数。结论：串联电路总电压等于各部分电压之和。2.请简述“探究并联电路电流规律”的实验步骤和结论。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，将电流表接入干路；②闭合开关，记录电流表A1的示数；③断开开关，将电流表接入L2支路，记录电流表A2的示数；④闭合开关，记录电流表A1的示数。结论：并联电路总电流等于各支路电流之和。3.请简述“测量小灯泡电阻”的实验步骤和结论。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为2V；②闭合开关，记录电流表示数；③调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为4V；④记录电流表示数。结论：小灯泡的电阻随温度变化而变化。4.请简述“探究影响电阻大小的因素”的实验步骤和结论。（）参考答案：实验步骤：①用铜丝接入电路，测量电阻；②用铁丝接入电路，测量电阻；③用相同长度和材料的导线，改变横截面积，测量电阻。结论：导体的电阻与材料、长度、横截面积有关。5.请简述“探究电流通过导体时发热的多少与哪些因素有关”的实验步骤和结论。（）参考答案：实验步骤：①用不同阻值的电阻丝接入电路，测量发热量；②用相同阻值的电阻丝，改变电流，测量发热量；③保持电阻丝的阻值和电流相同，改变通电时间，测量发热量。结论：电流通过导体时发热的多少与电流的平方成正比，与通电时间成正比。6.请简述“探究电磁感应现象”的实验步骤和结论。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变导体运动方向或磁场方向，观察电流表示数。结论：导体在磁场中运动时，只有切割磁感线时才会产生感应电流。7.请简述“探究磁场对电流的作用力”的实验步骤和结论。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变电流方向或磁场方向，观察导体运动情况。结论：作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。8.请简述“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验步骤和结论。（）参考答案：实验步骤：①用不同数量的线圈，研究磁性强弱与线圈数量的关系；②用相同数量的线圈，研究磁性强弱与电流大小的关系；③保持线圈数量和电流大小相同，改变铁芯的有无，研究磁性强弱与铁芯的关系。结论：电磁铁的磁性强弱与线圈数量、电流大小、铁芯的有无有关。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要测量L1和L2两端的电压，请写出实验步骤，并解释为什么串联电路总电压等于各部分电压之和。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，将电压表并联在L1两端；②闭合开关，记录电压表示数；③断开开关，将电压表并联在L2两端；④闭合开关，记录电压表示数；⑤断开开关，将电压表并联在电源两端，记录电压表示数。解释：串联电路中，电流处处相等，根据欧姆定律，电压分配与电阻成正比，总电压等于各部分电压之和。2.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。实验中，她发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A，请解释为什么并联电路总电流等于各支路电流之和。（）参考答案：解释：并联电路中，电压处处相等，根据欧姆定律，电流分配与电阻成反比，总电流等于各支路电流之和。3.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要测量小灯泡在不同电压下的电阻，请写出实验步骤，并解释为什么小灯泡的电阻随温度变化而变化。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为2V；②闭合开关，记录电流表示数；③调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为4V；④记录电流表示数。解释：小灯泡的电阻随温度变化而变化，电压增大时灯丝温度升高，电阻增大。4.在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，小红同学使用了如图所示的装置。实验中，她需要研究电阻与哪些因素有关，请写出实验步骤，并解释为什么导体的电阻与材料、长度、横截面积有关。（）参考答案：实验步骤：①用铜丝接入电路，测量电阻；②用铁丝接入电路，测量电阻；③用相同长度和材料的导线，改变横截面积，测量电阻。解释：导体的电阻与材料、长度、横截面积有关，电阻公式为R=ρL/A，其中ρ为电阻率，L为长度，A为横截面积。5.在“探究电流通过导体时发热的多少与哪些因素有关”的实验中，小刚同学使用了如图所示的装置。实验中，他需要研究电流通过导体时发热的多少与哪些因素有关，请写出实验步骤，并解释为什么电流通过导体时发热的多少与电流的平方成正比。（）参考答案：实验步骤：①用不同阻值的电阻丝接入电路，测量发热量；②用相同阻值的电阻丝，改变电流，测量发热量；③保持电阻丝的阻值和电流相同，改变通电时间，测量发热量。解释：根据焦耳定律，电流通过导体时发热的多少与电流的平方成正比，即Q=I²Rt。6.在“探究电磁感应现象”的实验中，小丽同学连接了如图所示的电路。实验中，她需要研究感应电流的产生条件，请写出实验步骤，并解释为什么导体在磁场中运动时，只有切割磁感线时才会产生感应电流。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变导体运动方向或磁场方向，观察电流表示数。解释：导体在磁场中运动时，只有切割磁感线时才会产生感应电流。7.在“探究磁场对电流的作用力”的实验中，小强同学连接了如图所示的电路。实验中，他需要研究磁场对电流的作用力，请写出实验步骤，并解释为什么作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。（）参考答案：实验步骤：①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变电流方向或磁场方向，观察导体运动情况。解释：根据左手定则，作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。8.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小敏同学使用了如图所示的装置。实验中，她需要研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，请写出实验步骤，并解释为什么电磁铁的磁性强弱与线圈数量、电流大小、铁芯的有无有关。（）参考答案：实验步骤：①用不同数量的线圈，研究磁性强弱与线圈数量的关系；②用相同数量的线圈，研究磁性强弱与电流大小的关系；③保持线圈数量和电流大小相同，改变铁芯的有无，研究磁性强弱与铁芯的关系。解释：电磁铁的磁性强弱与线圈数量、电流大小、铁芯的有无有关，线圈数量越多、电流越大、铁芯越强，磁性越强。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.D5.D6.C7.C8.D9.B10.A二、填空题1.①断开开关，将电压表并联在L1两端；②闭合开关，记录电压表示数；③断开开关，将电压表并联在L2两端；④闭合开关，记录电压表示数。2.通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.6A。3.①断开开关，调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为2V；②闭合开关，记录电流表示数；③调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为4V；④记录电流表示数。4.①用铜丝接入电路，测量电阻；②用铁丝接入电路，测量电阻；③用相同长度和材料的导线，改变横截面积，测量电阻。5.①用不同阻值的电阻丝接入电路，测量发热量；②用相同阻值的电阻丝，改变电流，测量发热量；③保持电阻丝的阻值和电流相同，改变通电时间，测量发热量。6.①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变导体运动方向或磁场方向，观察电流表示数。7.①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变电流方向或磁场方向，观察导体运动情况。8.①用不同数量的线圈，研究磁性强弱与线圈数量的关系；②用相同数量的线圈，研究磁性强弱与电流大小的关系；③保持线圈数量和电流大小相同，改变铁芯的有无，研究磁性强弱与铁芯的关系。9.①断开开关，让导体在磁场中运动；②闭合开关，让导体在磁场中运动；③改变电流方向或磁场方向，观察导体运动情况。10.①断开开关，观察电磁铁是否有磁性；②闭合开关，观察电磁铁是否有磁性；③改变电磁铁线圈中的电流方向，观察电磁铁磁性是否改变。三、判断题1.正确2.正确3.错误4.正确5.正确6.错误7.正确8.正确9.错误10.正确四、简答题1.实验步骤：①断开开关，将电压表并联在L1两端；②闭合开关，记录电压表示数；③断开开关，将电压表并联在L2两端；④闭合开关，记录电压表示数；⑤断开开关，将电压表并联在电源两端，记录电压表示数。结论：串联电路总电压等于各部分电压之和。2.实验步骤：①断开开关，将电流表接入干路；②闭合开关，记录电流表A1的示数；③断开开关，将电流表接入L2支路，记录电流表A2的示数；④闭合开关，记录电流表A1的示数。结论：并联电路总电流等于各支路电流之和。3.实验步骤：①断开开关，调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为2V；②闭合开关，记录电流表示数；③调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为4V；④记录电流表示数。结论：小灯泡的电阻随温度变化而变化。4.实验步骤：①用铜丝接入电路，测量电阻；②用铁丝接入电路，测量电阻；③用相同长度和材料的导线，改变横截面积，测量电阻。结论：导体的电阻与材料、长度、横截面积有关。5.实验步骤：①用不同阻值的电阻丝接入电路，测量发热量；②用相同阻值的电阻丝，改变电流，测量发热量；③保持电阻丝的阻值和电流相同，改变通电时间，测量发热量。结论：电流通过导体