七年级道德与法治下册 第4单元 走进法治天地 第9课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计新人教版课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、课程基本信息1.课程名称：七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年x月x日星期x第x节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律在生活中的重要作用。

2.增强学生的法律素养，让学生学会运用法律知识维护自身合法权益。

3.提高学生的道德修养，引导学生树立正确的价值观，遵纪守法。

4.培养学生的批判性思维，让学生能够辨别是非，抵制不良行为。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解法律的定义和作用，明确法律对维护社会秩序和个人权益的重要性。

②通过具体案例，引导学生认识到法律在生活中的普遍存在，以及法律对日常生活的影响。

③培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高他们的法律意识。

2.教学难点，

①理解法律与道德的关系，使学生认识到法律是道德的体现，道德是法律的基础。

②帮助学生克服对法律的认识误区，如法律是限制自由的工具，而非保障自由的手段。

③引导学生正确处理个人利益与集体利益、自由与责任之间的关系，形成正确的法律观念。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如法律书籍、法律标志等）

-课程平台：学校内部教学平台，用于展示课件和教学视频

-信息化资源：相关法律法规的电子文档、法律案例库、在线法律知识问答系统

-教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂辩论五、教学流程1.导入新课

详细内容：

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是法律吗？法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？”来引发学生的思考。

-学生分享自己的看法后，教师总结：“今天，我们就来一起走进法治天地，了解法律在我们身边的重要性。”

-教师展示一张生活中的法律标志图片，如交通信号灯，引导学生思考：“这个标志告诉我们什么？它在生活中有什么作用？”

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①法律的定义与作用

-教师讲解法律的定义，强调法律是国家制定或认可的行为规范。

-通过案例展示法律在维护社会秩序和个人权益方面的作用，如交通法规保障交通安全。

-用时：10分钟

②法律与生活的关系

-教师引导学生列举生活中常见的法律现象，如购物维权、合同签订等。

-通过小组讨论，让学生分析这些现象中法律的作用。

-用时：10分钟

③法律意识的重要性

-教师强调法律意识对于个人和社会的重要性。

-通过案例分析，让学生认识到缺乏法律意识可能带来的后果。

-用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

①角色扮演

-学生分组，每组扮演不同的角色，如消费者、商家、警察等，模拟生活中可能遇到的法律问题。

-学生在扮演过程中，运用所学法律知识解决问题，提高法律意识。

-用时：10分钟

②案例分析

-教师提供几个典型案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题。

-学生在讨论中，学会运用法律知识分析问题，提高法律素养。

-用时：10分钟

③课堂辩论

-教师提出一个与法律相关的辩题，如“法律是自由的保障还是限制”，让学生分组进行辩论。

-辩论过程中，学生运用所学法律知识，锻炼批判性思维和表达能力。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①法律与道德的关系

-学生举例：遵守交通规则是道德的要求，也是法律的规定。

②法律在生活中的作用

-学生举例：签订合同是法律行为，可以保障双方的权益。

③缺乏法律意识可能带来的后果

-学生举例：不遵守交通规则可能导致交通事故，造成人身伤害。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调法律在生活中的重要性。

-教师总结：“通过今天的学习，我们知道了法律是维护社会秩序和个人权益的重要工具。希望大家在日常生活中，能够树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。”

-教师布置课后作业，要求学生收集生活中常见的法律现象，并思考法律在这些现象中的作用。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟六、知识点梳理1.法律的定义与作用

-法律是国家制定或认可的行为规范。

-法律具有普遍约束力，对所有社会成员都有约束作用。

-法律的作用包括维护社会秩序、保障个人权益、促进社会公平正义。

2.法律与生活的关系

-法律与生活息息相关，体现在生活的方方面面。

-法律规范人们的行为，保障人们的合法权益。

-法律为人们提供了解决纠纷、维护权益的途径。

3.法律意识的重要性

-法律意识是指人们对法律的认识、理解和遵守法律的自觉性。

-法律意识有助于人们树立正确的法律观念，遵守法律法规。

-法律意识有助于维护社会秩序，促进社会和谐稳定。

4.法律的来源与形式

-法律的来源包括国家制定、习惯、宗教、道德等。

-法律的形式包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。

5.法律的效力与适用

-法律的效力是指法律对社会成员的约束力。

-法律的适用是指法律在具体案件中的适用情况。

-法律的适用应当遵循法律面前人人平等的原则。

6.法律实施与监督

-法律实施是指将法律规范转化为具体行为的过程。

-法律监督是指对法律实施过程中违法行为的查处。

-法律实施与监督是维护法律权威、保障法律尊严的重要环节。

7.法律纠纷的解决方式

-法律纠纷的解决方式包括调解、仲裁、诉讼等。

-调解是指在第三方的协调下，双方达成一致意见，解决纠纷。

-仲裁是指仲裁机构对纠纷进行裁决，具有法律效力。

-诉讼是指通过法院审理，解决纠纷的过程。

8.青少年法律知识

-青少年应当了解的法律知识，如宪法、刑法、民法、行政法等。

-青少年应当树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。

-青少年应当学会运用法律武器维护自身合法权益。

9.法律意识培养方法

-通过学习法律知识，提高法律素养。

-通过参与法律实践活动，增强法律意识。

-通过关注社会热点问题，培养法律思维。

10.法律教育与法治建设

-法律教育是提高全民法律素质的重要途径。

-法治建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要任务。

-法律教育与法治建设相互促进，共同推动社会进步。七、教学评价与反馈1.课堂表现：xxx

-教师将观察学生的课堂参与度，包括提问、回答问题、参与讨论的积极性。

-学生在课堂上的发言次数和准确性将作为评价标准。

-教师将记录学生在课堂活动中的合作态度和团队精神。

2.小组讨论成果展示：xxx

-教师将评估小组讨论的质量，包括讨论的深度、广度和创新性。

-小组展示时的逻辑清晰度和表达流畅性也将被考虑。

-学生在讨论中提出的问题和解决方案的实用性将作为评价的一部分。

3.随堂测试：xxx

-教师将设计简短的小测验，以评估学生对法律定义、法律作用和法律与生活关系的理解。

-测试将包括选择题、简答题和案例分析题，以全面考察学生的知识掌握情况。

-教师将根据测试结果，了解学生对本节课知识点的掌握程度。

4.学生自评与互评：xxx

-学生将被要求进行自评，反思自己在课堂上的参与度和学习效果。

-学生之间将进行互评，互相指出在讨论和活动中的亮点和不足。

-教师将收集学生的自评和互评，作为对学生综合表现的补充评价。

5.教师评价与反馈：针xxx

-教师将对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和自评互评进行综合评价。

-教师将针对学生的具体表现，给予个性化的反馈，如鼓励积极参与的学生，指出需要改进的地方。

-教师将提供改进建议，帮助学生更好地理解和应用法律知识，提高法治素养。八、教学反思教学反思

今天这节课，我觉得挺有收获的。首先，我发现学生们对法律的认识和兴趣比我想象的要高。他们能积极地参与到课堂讨论中，对法律的作用和生活的影响有自己的见解，这让我挺欣慰的。

在讲授法律与生活的关系时，我注意到了一些学生对于法律在实际生活中的应用理解还不够深入。他们更多的是停留在理论层面，对于如何将法律知识运用到实际生活中去，还需要更多的实践和引导。

实践活动环节，我设计了角色扮演和案例分析，希望学生们能够通过这些活动，更加直观地感受到法律的重要性。不过，我发现有些学生在讨论时，还是不够自信，表达自己的观点不够流畅。这可能是因为他们平时接触法律知识的机会不多，对法律的理解还不够深刻。

在总结回顾时，我发现学生们对于法律的基本概念和作用有了更清晰的认识。但是，对于如何运用法律知识保护自己的权益，他们还是显得有些迷茫。这可能需要我在今后的教学中，增加一些实际案例的讲解，让学生们能够学以致用。板书设计①法律的定义与作用

-定义：国家制定或认可的行为规范

-作用：维护社会秩序、保障个人权益、促进社会公平正义

②法律与生活的关系

-法律规范生活：交通法规、购物维权、合同签订等

-法律保障权益：个人、集体、社会

③法律意识的重要性

-树立法律观念：遵守法律法规、尊重他人权益

-提高法律素养：学法、知法、用法、护法

④法律的来源与形式

-来源：国家制定、习惯、宗教、道德等

-形式：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等

⑤法律的效力与适用

-效力：普遍约束力，对所有社会成员有约束作用

-适用：遵循法律面前人人平等的原则，具体案件具体分析

⑥法律实施与监督

-实施：将法律