冲刺满分 2027年广东省语文中考专题强化卷（含答案）

-冲刺满分2027年广东省语文中考专题强化卷（含答案）注意事项：1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置填写自己的姓名、准考证号。3.答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。______________________________一、基础积累与运用（共24分）1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分）A.渲染/喧哗脊梁/贫瘠拘泥/泥泞B.羁绊/羁绊诘责/诘难附和/随声附和C.倔强/强辩着落/着急徘徊/低回D.贮蓄/伫立莅临/怜悯憔悴/出类拔萃2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对这道复杂的几何题，他冥思苦想，终于找到了解题思路，那种豁然开朗的感觉真是妙不可言。B.这次考试他发挥失常，成绩一落千丈，但他并没有自暴自弃，而是重整旗鼓，准备下次迎头赶上。C.在图书馆里，同学们都安静地看书，教室里人声鼎沸，一片祥和。D.对于网络上流传的谣言，我们要明辨是非，不能人云亦云，随波逐流。3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了红军战士顽强的革命精神。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。D.广州的春天是一个美丽的季节，吸引着无数游客前来游览。4.默写古诗文。（共9分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（3）不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飞来峰》）（4）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。（6）请写出连续两句含有“月”字的古诗文名句：____________________，____________________。5.综合性学习。（6分）学校开展“书香校园·经典诵读”活动，请你参与并完成以下任务。（1）【设计标语】请为本次活动设计一条宣传标语，要求使用对偶修辞，字数不超过14字。（2分）______________________________（2）【活动策划】班级计划举办“名著人物大家谈”主题班会，请你为班会设计两个活动环节。（2分）______________________________（3）【观点阐述】小明认为：“现在网络小说和短视频很流行，读经典名著太枯燥，没必要花时间去读。”请你针对小明的观点进行反驳，要求观点明确，理由充分，语言得体。（2分）______________________________二、阅读（共46分）（一）文言文阅读（共16分）阅读下面的文段，完成6-9题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.期日中期：约定B.去后乃至乃：于是，就C.为乡里所患患：忧患，祸患D.终为忠臣孝子为：成为7.下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项是（）（3分）A.下车引之具以情告B.元方入门不顾顾野有麦场C.已去太丘舍去D.闻里人相庆隔篁竹，闻水声8.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________（2）古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。______________________________9.结合选文内容，简要分析元方和周处的人物形象特点。（4分）______________________________（二）现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成10-14题。标题：母亲的菜篮①记忆中的母亲，总提着一个褪色的蓝布菜篮。那篮子边缘已经磨得发白，提手处还缠着几圈胶布，显得破旧却结实。②清晨，天刚蒙蒙亮，母亲便轻手轻脚地起床，拿起那个蓝布菜篮，出门去赶早市。那时的早市，喧闹而充满生机。摊贩们的吆喝声、讨价还价声交织在一起，构成了一曲独特的市井交响乐。母亲在人群中穿梭，目光敏锐地挑选着最新鲜的蔬菜。她总是货比三家，不仅比价格，更比新鲜度。③记得有一次，我想吃草莓。母亲听了，二话不说，放下手中的活计，提着菜篮就往城郊的果园跑。那天烈日当空，母亲走了好几里路，汗水浸湿了她的衣衫。当她气喘吁吁地回到家，手里紧紧攥着一盒红彤彤的草莓时，我的眼泪差点掉下来。她顾不上擦汗，赶紧把草莓洗干净，一颗颗递到我嘴边。那草莓甜到了心里，也甜进了记忆里。④母亲的菜篮里，装的不只是蔬菜瓜果，更是她对家庭深沉的爱。无论严寒酷暑，那个蓝布菜篮从未缺席。冬天，篮子里装着刚出锅的热馒头和保温瓶里的热汤；夏天，篮子里装着冰镇过的西瓜和绿豆汤。⑤如今，生活条件好了，超市里琳琅满目，冷链物流发达，母亲再也不用提着那个破旧的蓝布菜篮去赶早市了。那个菜篮被收进了柜子的深处，落满了灰尘。但是，母亲那份勤俭持家、关爱家人的品质，却像那个菜篮一样，虽然陈旧，却永远温暖着我。⑥每当看到超市里精致的购物袋，我总会想起母亲的那个蓝布菜篮。它承载着一个时代的记忆，更承载着一位母亲无私的爱。10.文章以“母亲的菜篮”为标题，有什么作用？（4分）______________________________11.请从修辞手法的角度，赏析第②段画线的句子。（4分）摊贩们的吆喝声、讨价还价声交织在一起，构成了一曲独特的市井交响乐。______________________________12.第③段详细叙述了母亲为“我”买草莓的经过，这样写有什么作用？（4分）______________________________13.文章第⑤段提到“那个菜篮被收进了柜子的深处，落满了灰尘”，作者这样写有什么用意？（4分）______________________________14.结合全文，谈谈你对文章结尾“它承载着一个时代的记忆，更承载着一位母亲无私的爱”这句话的理解。（6分）______________________________（三）名著阅读（共10分）15.下列有关名著内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。B.《西游记》中，孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，后受观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。C.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他历经三起三落，最终变成了一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。D.《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师，她与罗切斯特先生相爱，但在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，便毅然离开了庄园。16.请从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个你印象最深刻的人物，并结合具体情节分析其性格特点。（4分）______________________________17.请简述《水浒传》中“智取生辰纲”的故事梗概，并指出主要策划者是谁。（3分）______________________________三、作文（共50分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常被各种声音包围：父母的叮咛、老师的教诲、同学的鼓励、朋友的建议……这些声音有的温暖人心，有的催人奋进，有的让人反思。请以“那声音，让我______”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，如“感动”“成长”“清醒”“勇敢”等。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（3）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、基础积累与运用1.B2.A3.D4.（1）会当凌绝顶（2）山重水复疑无路（3）自缘身在最高层（4）落红不是无情物（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）示例：举头望明月低头思故乡（或：海上生明月天涯共此时等，符合题意即可）5.（1）示例：诵读经典美文，做文明少年（2）示例：环节一：名著人物角色扮演；环节二：名著情节知识竞答（3）示例：小明，你好。网络小说和短视频虽然娱乐性强，但经典名著经过时间的沉淀，具有深刻的思想内涵和极高的艺术价值，能滋养我们的精神世界，提升我们的文学素养。我们应该在享受快餐文化的同时，也要静下心来阅读经典，汲取智慧。二、阅读（一）文言文阅读6.C7.D8.（1）中午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）古人看重早晨得知真理，当晚死去都可以，何况你的前途还很有希望。9.元方：聪明机智，明白事理，方正刚直，懂得维护父亲尊严。周处：知错能改，勇于自省，听从劝告，最终成为忠臣孝子。（二）现代文阅读10.①作为线索，贯穿全文；②概括文章主要内容；③揭示文章主旨，表达对母亲爱的赞美；④吸引读者阅读兴趣。11.运用比喻的修辞手法，将早市的喧闹声比作“市井交响乐”，生动形象地写出了早市的热闹和生机，表现了母亲在早市中忙碌的身影和生活的烟火气。12.①具体表现了母亲对“我”深沉的爱；②突出了母亲为了孩子的需求不惜辛劳的品质；③为下文抒发对母爱的赞美之情做铺垫。13.①对比手法，将过去的忙碌与现在的闲置对比，突出时代的变化；②暗示母亲不再需要像过去那样辛苦劳作，生活条件改善；③表达对母亲辛勤付出的感激和怀念之情。14.①“时代的记忆”指那个蓝布菜篮代表了过去物质相对匮乏、人们依靠勤劳双手生活的年代，是那个时代生活方式的象征；②“无私的爱”指母亲通过菜篮里的食物，日复一日地照顾家庭，体现了母亲对家人无微不至的关怀和奉献；③这句话升华了主题，表达了对母亲的感恩和对亲情的珍视。（三）名著阅读15.C16.示例：保尔·柯察金。在修筑窄轨铁路时，他忍受着严寒、饥饿和疾病的折磨，依然坚持工作，体现了他钢铁般的意志和对革命事业的忠诚。17.晁盖、吴用等人利用天气炎热、杨志等人急于赶路喝