抢分攻略 2027年中考上海市语文中考鲁教版真题拓展卷（含答案）

-抢分攻略2027年中考上海市语文中考鲁教版真题拓展卷（含答案）考生注意：1.本试卷共6页，满分150分，考试时间100分钟。2.所有答案必须填涂或书写在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。______________________________一、积累与运用（20分）（一）单项选择题（10分，每小题2分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.竦峙（shì）碣石（jié）澹澹（dàn）水何澹澹（dàn）C.贮蓄（zhù）澄清（chéng）莅临（lì）花团锦簇（cù）D.憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）煞有介事（shā）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.在读书汇报会上，李明同学旁征博引，巧舌如簧，赢得了在场师生的一致好评。B.面对这道复杂的几何题，他绞尽脑汁，终于豁然开朗，解出了答案。C.上海世博会期间，各国展馆前人流如织，熙熙攘攘，真是人声鼎沸。D.他做事总是小心翼翼，生怕出错，这种谨小慎微的态度值得大家学习。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻认识到环保的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要继承和发扬老一辈革命家留下的光荣传统。D.为了防止这类事故不再发生，我们制定了严格的安全管理制度。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》是朱自清写的一篇散文，文中描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画。B.《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。C.《天净沙·秋思》是元代马致远的一首散曲，被誉为“秋思之祖”。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，由孔子及其弟子编写而成。5.古诗文默写，根据语境填写正确的一项是（）王湾在《次北固山下》中，借景抒情，蕴含新旧交替哲理的诗句是：“______，______。”A.海日生残夜，江春入旧年B.潮平两岸阔，风正一帆悬C.乡书何处达？归雁洛阳边D.客路青山外，行舟绿水前（二）填空题（10分）6.默写古诗文名句。（每空1分，共4分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）7.根据课文内容填空。（每空1分，共3分）（1）《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《____________________》。（2）《再塑生命的人》一文中，莎莉文老师给海伦·凯勒带来的启示是：“____________________。”（3）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“学而不思则罔，____________________。”8.综合性学习。（3分）学校开展“走进名著”活动，请你根据提示完成下列任务。（1）请从《西游记》《水浒传》《三国演义》中任选一部，写出其中一个人物及其性格特点。（2分）______________________________性格特点：____________________（2）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求简洁明了，富有感染力。（1分）______________________________二、阅读理解（50分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）非宁静无以致远（）（2）淫慢则不能励精（）（3）公亦以此自矜（）（4）徐以杓酌油沥之（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）我亦无他，惟手熟尔。11.【甲】文中诸葛亮认为成才的条件有哪些？请简要概括。（3分）12.【乙】文中卖油翁“睨之”和“但微颔之”的动作神态，表现了他怎样的心理？（4分）（二）现代文阅读（35分）阅读下面的文章，完成13-17题。父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！13.文章第⑤段中，“我”为什么暗笑父亲“迂”？结合上下文分析“我”当时的心理。（5分）14.请赏析第⑥段中画线的句子：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（6分）15.文章第⑦段再次写到“背影”，有什么作用？（5分）16.结合全文，谈谈你对文章标题“背影”的理解。（6分）17.下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是（）（）（6分）A.文章开篇点题，设置悬念，引出对父亲背影的回忆，奠定了全文的感情基调。B.文章详细描写了父亲送“我”上车、买橘子的过程，突出了父亲对“我”无微不至的关怀。C.文中多次写到“我”的流泪，表现了“我”对父亲的不理解、不耐烦以及后来的悔恨之情。D.文章语言质朴自然，感情真挚深沉，通过细节描写展现了父子之间深厚的感情。E.文章最后一段呼应开头，结构严谨，表达了作者对父亲深切的思念和愧疚之情。______________________________三、写作（80分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（80分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：也许是清晨路边环卫工人忙碌的身影，也许是深夜里父母为你留的一盏灯，也许是陌生人伸出的一双援手，也许是自己在挫折后重新站起的勇气……这些瞬间，如星光般点亮了我们的生活，温暖了我们的内心。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字。（2）不得出现真实的人名、校名、地名。（3）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.C3.C4.D5.A6.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）思君不见下渝州7.（1）朝花夕拾（2）光明（3）思而不学则殆8.（1）示例：人物：诸葛亮性格特点：足智多谋、忠心耿耿（2）示例：书香伴我行，经典润人生9.（1）达到（2）懈怠（3）夸耀（4）慢慢地10.（1）不恬静寡欲就无法明确志向，不宁静专一就无法实现远大目标。（2）我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。11.立志、学习、惜时。12.表现了卖油翁对陈尧咨射技的轻视（或不在意），以及对自己技艺的自信。13.因为父亲事忙，本已说定不送“我”，却最终决定自己送，还反复嘱咐茶房，让“我”觉得父亲过于啰嗦、不信任“我”的能力，认为父亲的做法不够利落、不懂变通，所以暗笑其“迂”。14.运用动作描写（或细节描写），通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲爬月台时的艰难吃力，突出了父亲体胖、行动不便的特点，深刻表现了父亲对“我”深沉的爱。15.结构上：呼应开头，使文章结构严谨完整。内