考前加分 2027年中考辽宁省语文九年级模拟演练卷（含答案）

-考前加分2027年中考辽宁省语文九年级模拟演练卷（含答案）注意事项：1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.答案写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）匿笑（nì）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）C.吝啬（sè）坍塌（tān）倜傥（tǎng）拈轻怕重（zhān）D.蜷伏（quán）惩戒（chěng）嗔怪（chēn）随声附和（hè）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的数学题，他绞尽脑汁，终于找到了解题的思路，这种锲而不舍的精神值得我们学习。B.他性格内向，在众人面前总是显得手足无措，说话也是吞吞吐吐，让人不知所云。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。D.在期末考试复习阶段，同学们应该专心致志地学习，而不是整天沉迷于网络游戏，这样下去真是骇人听闻。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读鲁迅先生的作品，使我感受到了他深沉的爱国情怀。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了对违规车辆的查处力度。D.中华优秀传统文化具有鲜明的民族特色，是中华民族的根和魂。4.古诗文默写。（8分）（1）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）王湾在《次北固山下》中描写时序交替、蕴含自然理趣的诗句是：“____________________，____________________。”（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，寄托对友人思念之情的诗句是：“____________________，____________________。”（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“____________________，____________________。”5.名著阅读。（4分）（1）下列对名著内容的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。B.在《西游记》中，孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，后经观音点化，保护唐僧西天取经。C.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，但他经历了三起三落，最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。D.《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师，她与罗切斯特先生相爱，但在婚礼上得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开了庄园。（2）请结合《红星照耀中国》的内容，简述斯诺笔下的“红小鬼”给你留下的印象。（2分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成6-9题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”对曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）相委而去委：________（2）下车引之引：________（3）尝月下戏尝：________（4）人语之曰语：________7.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）譬如人眼中有瞳子8.翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。（2）若令月中无物，当极明邪？9.甲文中的元方和乙文中的徐孺子都体现了聪慧机智，请结合文本简要分析他们的不同之处。（2分）（二）现代文阅读（共18分）阅读下面的文章，完成10-13题。父亲的背影①小时候，父亲的身影总是高大的，像一座山，为我遮风挡雨。那时候，我觉得父亲无所不能，是我心中的英雄。②上了初中后，随着年岁的增长，我开始叛逆。我觉得父亲唠叨，觉得他不懂我，甚至觉得他有些落伍。我们之间的话越来越少，取而代之的是沉默和争吵。③那是一个深秋的傍晚，我因为考试成绩不理想，心情低落。回到家，父亲没有像往常一样询问成绩，而是默默地在厨房忙碌。不一会儿，一碗热气腾腾的牛肉面端到了我面前。父亲坐在我对面，看着我吃，眼神里满是关切，却又欲言又止。④我低头吃着面，余光瞥见父亲的手。那是一双粗糙的手，指节粗大，布满了老茧和裂口。那是常年劳作留下的痕迹。我突然想起，为了供我读书，父亲起早贪黑，从未喊过一声苦。而我，却因为他几句叮嘱而心生厌烦。⑤吃完面，我起身回房。父亲叫住我，从抽屉里拿出一个信封，递给我说：“拿着，买点学习资料。”我接过信封，触碰到父亲冰凉的手指，心里猛地一颤。我抬起头，第一次认真地看着父亲。我发现，父亲的鬓角不知何时已染上了霜白，眼角的皱纹也深了许多。他的背，似乎也不再像以前那样挺拔，微微有些佝偻。⑥那一刻，我的眼眶湿润了。我忽然明白，父亲的爱，就像这碗牛肉面，平淡却温暖；就像这个信封，无声却厚重。他从未说过“我爱你”，但他的每一个眼神、每一个动作，都在诉说着深沉的爱。⑦从那以后，我开始尝试理解父亲，尝试与他沟通。我们之间的隔阂，渐渐消融。我知道，无论我走多远，父亲的背影，永远是我心中最温暖的依靠。10.文章第③段中，父亲“眼神里满是关切，却又欲言又止”，请结合上下文分析父亲此时复杂的心理活动。（4分）11.第④段中，作者为什么特意描写父亲那双“粗糙的手”？（4分）12.请赏析第⑤段中画线的句子。（4分）我抬起头，第一次认真地看着父亲。我发现，父亲的鬓角不知何时已染上了霜白，眼角的皱纹也深了许多。他的背，似乎也不再像以前那样挺拔，微微有些佝偻。13.文章以“父亲的背影”为题，有什么作用？请结合全文简要分析。（6分）（三）现代文阅读（共15分）阅读下面的文章，完成14-16题。数字时代的阅读危机①随着互联网和移动终端的普及，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。碎片化、浅表化的阅读成为主流，深度阅读逐渐被边缘化。这种变化引发了人们对“数字时代阅读危机”的担忧。②碎片化阅读确实带来了便利。我们可以利用通勤、排队等零碎时间获取信息，极大地提高了信息获取的效率。然而，这种阅读方式也带来了诸多弊端。首先，它容易导致思维的碎片化。人们在短时间内接收大量零散的信息，缺乏系统性和逻辑性，难以形成完整的知识体系。其次，碎片化阅读往往停留在表面，缺乏深度思考。读者容易被标题、图片等吸引，而忽略了对内容本身的深入理解和分析。③此外，数字阅读还容易让人产生“信息焦虑”。面对海量的信息，人们往往感到无所适从，生怕错过任何一条重要资讯。这种焦虑感不仅影响了阅读体验，还可能对心理健康造成负面影响。④那么，如何避免陷入阅读危机呢？首先，我们要培养深度阅读的习惯。每天抽出一定时间，远离电子设备，静下心来阅读经典著作或长篇报道。其次，要学会筛选信息。在信息爆炸的时代，具备辨别信息真伪和价值的能力至关重要。最后，要保持批判性思维。不盲从、不轻信，对接收到的信息进行独立思考和判断。⑤阅读不仅是获取知识的手段，更是滋养心灵、提升思维品质的途径。在数字时代，我们既要享受科技带来的便利，也要警惕其可能带来的负面影响。唯有如此，我们才能在信息的海洋中保持清醒，让阅读真正成为我们成长的阶梯。14.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.数字时代的阅读方式发生了巨大变化，碎片化、浅表化阅读成为主流。B.碎片化阅读虽然提高了信息获取效率，但也容易导致思维碎片化。C.数字阅读带来的“信息焦虑”主要源于人们缺乏辨别信息真伪的能力。D.文章建议通过培养深度阅读习惯、筛选信息和保持批判性思维来应对阅读危机。15.文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（6分）16.结合生活实际，谈谈你如何平衡碎片化阅读与深度阅读。（6分）______________________________三、写作（共55分）17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是父母深夜递来的一杯热牛奶，可能是朋友在困境中伸出的援手，可能是陌生人一个善意的微笑，也可能是自己战胜困难后那一刻的豁然开朗。这些瞬间，如星光般点亮了我们的生活，温暖了我们的岁月。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，有真情实感；2.文中不得出现真实的人名、校名、地名；3.不少于600字。______________________________参考答案一、积累与运用1.B2.A3.D4.（1）枯藤老树昏鸦（2）回乐烽前沙似雪（3）海日生残夜江春入旧年（4）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（5）学而不思则罔思而不学则殆5.（1）D（2）示例：红小鬼们虽然年纪小，但自尊心强，勤劳勇敢，乐观向上，对革命事业充满忠诚和热情，是红军中充满朝气和希望的一代。二、阅读理解6.（1）舍弃（2）拉，牵拉（3）曾经（4）告诉7.譬如/人眼中有/瞳子8.（1）友人感到惭愧，走下车来拉元方。（2）如果让月亮里没有东西，应当更明亮吧？9.元方机智体现在据理力争，维护父亲尊严，指出友人“无信”“无礼”；徐孺子机智体现在运用类比（或比喻），用眼睛中的瞳子类比月中的桂树等物，巧妙反驳对方的假设，体现其反应敏捷和幽默。10.父亲担心直接询问成绩会给孩子带来更大的压力，伤害孩子的自尊心；想安慰孩子，但又不知如何开口；内心对孩子的成绩感到失望，但更多的是对孩子的关爱和理解。11.通过细节描写，具体形象地展现了父亲劳作的艰辛，突出了父亲为家庭付出的辛劳；与“我”的叛逆形成对比，触动“我”的心灵，使“我”产生愧疚之情，为下文“我”的理解和感动做铺垫。12.运用外貌描写（或细节描写），生动形象地写出了父亲鬓角的白发、眼角的皱纹和佝偻的背影，表现了父亲为家庭操劳的艰辛和岁月的痕迹；表达了“我”看到父亲衰老后的震惊、心疼和愧疚之情。13.①作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨；②“背影”是父亲形象的集中体现，象征着父亲深沉、默默的爱；③揭示文章主旨，表达对父爱的感激、理解和怀念之情；④吸引读者阅读兴趣，引发共鸣。14.C15.主要运用了道理论证（或对比论证）。通过列举碎片化阅读带来的弊端（思维碎片化、缺乏深度思考），并与碎片化阅读的便利性进行对比（或从正反两方面论述），具体有力地论证了碎片化阅读虽然便利