2026年秋季初一道德与法治部编版11月月考试卷（含答案）

-2026年秋季初一道德与法治部编版11月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代的认识正确的是（）A.中学时代意味着我们已经完全成熟，不需要再学习B.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶C.中学时代的主要任务就是参加各种社团活动，不用管学习D.中学时代与小学时代没有区别，只是学校换了个地方2.“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在学习过程中要（）A.拥有良好的学习态度B.掌握科学的学习方法C.依赖老师的督促指导D.延长每天的学习时间3.小强进入初中后，发现数学难度增加了，他感到有些吃力。面对这种情况，他应该（）A.放弃数学，只学自己感兴趣的科目B.抱怨老师教得不好，拒绝听课C.调整心态，主动寻求老师和同学的帮助D.抄袭同学的作业，应付检查4.关于友谊，下列说法错误的是（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.竞争必然伤害友谊，所以我们要避免与朋友竞争D.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事5.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起。但网络交往也带来了一些问题。以下做法正确的是（）A.将家庭住址和电话号码随意告诉网友B.为了好玩，在网上随意辱骂他人C.提高自我保护意识，不轻易约见网友D.沉迷网络游戏，忽略现实生活6.教师是人类文明的传播者，被誉为“人类灵魂的工程师”。尊重老师体现在日常生活的方方面面，下列行为值得提倡的是（）A.上课迟到时大声推门而入B.给老师起绰号并在同学间传播C.认真听讲，积极完成老师布置的作业D.在背后议论老师的缺点7.家是我们身心的寄居之所，也是我们的心灵港湾。下列关于家的理解正确的是（）A.家仅仅是居住的房子B.家里有亲人，家中有亲情C.父母唠叨是不爱我的表现D.只有物质生活丰富才是幸福的家8.在与父母的沟通中，如果发生冲突，我们应该（）A.离家出走，让父母着急B.沉默不语，冷处理直到他们道歉C.尝试换位思考，心平气和地交流D.大吵大闹，发泄情绪9.生命至上，我们要敬畏生命。下列体现敬畏生命的做法是（）A.看到有人落水，不顾自身安危直接跳下去救人B.珍爱自己的生命，同时也关怀他人的生命C.为了自己的利益可以牺牲他人的健康D.认为人的生命微不足道，无需在意10.探索生命的意义，过有意义的人生，需要我们（）A.得过且过，混日子B.只顾个人享受，不考虑社会C.将个体生命和他人的、集体的、民族的甚至人类的命运联系在一起D.盲目追求名利，忽视精神追求11.情绪是复杂的，也有积极和消极之分。调节情绪的方法有很多，下列属于合理宣泄法的是（）A.在公共场所大声哭闹B.向好朋友倾诉烦恼C.故意摔打东西发泄D.把自己关在房间里生闷气12.集体生活成就我。在集体中，我们可以（）A.随心所欲，不受任何约束B.培养负责任的态度和能力C.忽视个人利益，完全服从集体D.排斥与自己性格不合的同学13.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律的作用主要体现在（）A.规范和保护作用B.惩罚和限制作用C.引导和禁止作用D.教育和感化作用14.未成年人保护法规定了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。其中，为未成年人健康成长构筑起四道防线的是（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.以上都是15.做更好的自己，需要我们（）①扬长避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④为他人和社会带来福祉A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。这一时期，我们的身体发生了明显的变化，心理也发生了巨大的变化，这被称为（）期。17.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的（）密切相关。18.友谊不能没有原则。友谊需要（），也需要忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。19.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的（）。20.守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。此外，还要（），满足精神世界的需要。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的涂√，错误的涂×）21.只要成绩好，就是中学生活的全部。（）22.网络交往可以突破时空限制，所以我们可以在网络上随意发表言论，不需要遵守道德和法律。（）23.亲子冲突是成长中的正常现象，关键在于如何化解。（）24.每个人的生命都是独特的，无法被替代的。（）25.法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。（）四、简答题（本大题共2小题，共15分）26.结合所学知识，谈谈为什么我们要珍视生命？（7分）27.在集体生活中，我们有时会感受到压力或委屈。请列举两种正确处理个人意愿与集体规则之间冲突的方法。（8分）五、材料分析题（本大题共1小题，共20分）28.阅读材料，回答问题。材料一：初中生小明最近很苦恼。以前他在小学是班长，成绩优异，大家都围着他转。进入初中后，他发现班里高手如云，自己不再是焦点了，成绩也有所下滑。他开始怀疑自己的能力，变得自卑，不愿意参加集体活动，甚至想逃避上学。材料二：某校开展“青春有格”主题活动。活动中，同学们讨论了“行己有耻”和“止于至善”的内涵。大家一致认为，“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过榜样力量激励自己。(1)结合材料一，请你给小明提几条建议，帮助他走出困境，适应新的中学生活。（8分）(2)结合材料二，请简述“行己有耻”对我们青春成长的启示。（6分）(3)作为中学生，我们应如何在日常生活中践行“止于至善”？（6分）______________________________参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.B10.C11.B12.B13.A14.D15.D二、填空题16.青春17.学习目的18.信任19.法定义务20.养护精神三、判断题21.×22.×23.√24.√25.√四、简答题26.①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。③生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍爱生命。27.①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。②当个人意愿与集体规则发生冲突时，个人意愿应服从集体的共同要求。五、材料分析题28.(1)①正确认识自己，接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法。③积极参加集体活动，在集体中涵养品格，发展个性。④树立信心，勇于面对挑战，将挫折转化为成长的动力。(2)①