厚积薄发 2026年秋季高三语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季高三语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）一、现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成1-4题。在漫长的历史长河中，中华文明之所以能够生生不息、历久弥新，关键在于其深厚的文化积淀与不断自我革新的精神。这种“厚积”并非简单的知识堆砌，而是对民族精神内核的深刻领悟与坚守；而“薄发”也非浅尝辄止的随意表达，而是经过深思熟虑后的精准呈现。古人云：“博观而约取，厚积而薄发。”苏轼的这一论断，至今仍是我们治学修身的座右铭。真正的厚积，需要耐得住寂寞。在信息爆炸的今天，人们往往急于求成，渴望一夜成名。然而，任何伟大的成就都离不开长期的积累。就像竹子，前四年仅长三厘米，但从第五年开始，每天以三十厘米的速度疯长，仅仅六周就能长到十五米。这背后的秘密，在于它在前四年将根扎深了数米。对于青年学子而言，学习亦如种树，只有根基深厚，方能枝繁叶茂。若只追求表面的繁华，忽视内在的修养，最终难免流于浮华，难成大器。薄发，则是一种智慧的选择。它要求我们在表达时去粗取精，言之有物。在这个喧嚣的时代，沉默往往比喧哗更有力量。一个真正有内涵的人，不会四处炫耀自己的学识，而是在关键时刻挺身而出，用精炼的语言解决复杂的问题。这种“薄发”，是厚积的自然结果，是量变引起质变的必然体现。当然，厚积与薄发并非割裂的两个阶段，而是相辅相成的过程。没有厚积，薄发便是无源之水；没有薄发，厚积便失去了意义。我们既要沉下心来读书思考，又要勇于在实践中检验真理。只有在不断的积累与释放中，才能实现个人价值的最大化，为社会的进步贡献自己的力量。1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中华文明的延续得益于深厚的文化积淀和不断自我革新的精神。B.“厚积”是指对民族精神内核的深刻领悟与坚守，而非简单的知识堆砌。C.竹子前四年生长缓慢是因为缺乏养分，从第五年开始才获得充足营养。D.真正的“薄发”是经过深思熟虑后的精准呈现，体现了表达的智慧。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.在信息爆炸时代，急于求成是获取成功的唯一途径。B.只要根基深厚，就一定能成为枝繁叶茂的大树，实现个人价值。C.沉默的力量往往大于喧哗，有内涵的人不轻易炫耀学识。D.厚积与薄发是两个完全独立的阶段，互不影响。3.文中引用苏轼的话“博观而约取，厚积而薄发”，其作用是什么？请简要分析。4.结合全文，谈谈你对“厚积”与“薄发”关系的理解。二、古代诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成5-8题。李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。以梁王授广将军印，还，赏不行。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刀斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刀斗，士吏治军簿至明，军不得乱，广声名由此不及程不识。及至匈奴兵起，然后各以事显。5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.良家子：指出身清白人家的子弟，汉代选兵常以此类人为主。B.万户侯：食邑万户的侯爵，形容地位极高，权势极大。C.莫府：即幕府，古代将军出征时设置的办公场所，也指将军本人。D.刀斗：古代军中夜间报更用的铜制器皿，类似现代的闹钟。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李广出身名门，擅长骑射，早年因战功卓著被文帝赏识，认为他生不逢时。B.李广在昌邑之战中立下大功，但因接受梁王授予的将军印而未获朝廷奖赏。C.李广率领百骑遭遇数千匈奴骑兵，他通过解鞍示不动的策略，成功震慑敌人。D.程不识治军严谨，注重文书和纪律，因此他的名声始终高于李广。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。（2）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。8.文中李广与程不识的带兵风格有何不同？请结合文本简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成9-10题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联回忆早年豪情壮志，感叹世事艰难，奠定了全诗悲愤的感情基调。B.颔联选取“楼船”“夜雪”“铁马”“秋风”等意象，描绘了抗金前线的壮丽场景。C.颈联运用比喻手法，以“塞上长城”自喻，表达了诗人收复失地的坚定信念。D.尾联借诸葛亮《出师表》典故，抒发了对古人鞠躬尽瘁精神的崇敬之情。10.本诗题为“书愤”，请结合诗句分析诗人“愤”的具体内容有哪些。（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“______________，______________”，这是因为它用心专一。（2）李白在《蜀道难》中，用“______________，______________”两句描写了水石激荡、山谷轰鸣的惊险场面。（3）杜甫在《登高》中，以“______________，______________”两句，写出了自己漂泊异乡、年老多病的凄凉处境。三、语言文字运用（共20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成12-14题。汉字是中华文化的瑰宝，承载着中华民族几千年的智慧与情感。每一个汉字都是一幅画，都是一个故事。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变历程见证了中华文明的辉煌与灿烂。汉字不仅具有独特的审美价值，更具有强大的生命力。在数字化时代，汉字依然保持着旺盛的活力。无论是手机输入法，还是网络流行语，汉字都在不断地创新与发展。同时，汉字也是连接海内外华人的纽带，是中华文化走向世界的重要载体。然而，随着键盘输入的普及，提笔忘字的现象日益严重。许多人习惯于在电脑上打字，却忘记了如何手写汉字。这不仅影响了汉字的传承，也削弱了人们对汉字文化的感知。因此，我们要重视汉字的书写，让这一古老的文字在新时代焕发出新的光彩。12.下列对文中加点词语的使用，不恰当的一项是（）A.瑰宝B.见证C.纽带D.感知13.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.汉字不仅具有强大的生命力，而且具有独特的审美价值。B.汉字不仅具有独特的审美价值，更具有强大的生命力。C.汉字不仅具有强大的生命力，还具有独特的审美价值。D.汉字既具有独特的审美价值，又具有强大的生命力。14.请根据上文内容，为“保护汉字书写”拟写一条宣传标语。（不超过20字）（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。传统文化是中华民族的根和魂。①______________，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。然而，当前一些人对传统文化存在误解，认为传统文化就是守旧、落后。其实，②______________，它蕴含着丰富的哲学思想、道德规范和人文精神。我们要善于挖掘传统文化的当代价值，③______________，让传统文化更好地服务于现代社会。16.请将下面的长句改写成三个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。原句：那些为了国家独立和民族解放事业而英勇牺牲的革命烈士们，他们的名字将被永远铭记在历史的丰碑上。四、写作（共60分）17.