提分利器 2027届四川省语文中考北师大版查缺补漏模拟卷（含答案）

-提分利器2027届四川省语文中考北师大版查缺补漏模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共四大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。3.答案必须使用黑色签字笔书写在答题卡指定区域内，在本试卷上作答无效。______________________________一、基础知识积累与运用（共24分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.吝啬（sè）莅临（lì）烘托（hōng）花团锦簇（cù）C.静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）淅淅沥沥（xī）D.干涩（sè）蝉鸣（míng）娇媚（mèi）咄咄逼人（duó）2.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《朝花夕拾》，使我感受到了鲁迅先生对童年生活的眷恋。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.四川的美食文化源远流长，火锅、串串香等深受大众喜爱。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D.我不知道他为什么不来？是生病了？还是被事情绊住了？4.下列关于文学常识及文化知识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦称，“贵庚”“令堂”属于尊称。D.古代“江”专指长江，“河”专指黄河。现代汉语中，“江”“河”泛指一切河流。5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（12分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）杨花落尽子规啼，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）《天净沙·秋思》中表现游子孤寂愁苦心情的句子是：____________________，____________________。（6）王湾在《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：____________________，____________________。（7）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。______________________________二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成6-9题。（16分）秋天的雨秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。6.文章从哪三个方面描写了秋天的雨？请用简洁的语言概括。（3分）______________________________7.请赏析文中画线的句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”（4分）______________________________8.文章第2自然段中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句中的“勾”字好在哪里？（4分）______________________________9.文章最后一段在全文中起什么作用？（5分）______________________________（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（14分）父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！10.文章以“背影”为线索，主要写了哪几次背影？其中哪一次写得最详细？为什么？（4分）______________________________11.第⑤段中作者说“那时真是太聪明了”，这句话表达了作者怎样的情感？（3分）______________________________12.请结合语境，赏析第⑥段中加点词语的表达效果：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（4分）______________________________13.文章结尾再次写到“背影”，有什么作用？（3分）______________________________三、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面这首古诗，完成14-15题。（6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在旅途、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.颔联“潮平两岸阔”写出了潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔的景象。C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”描写了昼夜更替和季节变换，蕴含了自然的理趣。D.尾联紧承颔联，以归雁传书表达诗人对家乡的思念，全诗意境开阔，情绪高昂。15.“风正一帆悬”中的“正”字用得妙，请简要分析其妙处。（3分）______________________________（二）阅读下面文言文，完成16-18题。（10分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。16.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）陈太丘与友期行________________（2）相委而去________________（3）去后乃至________________（4）下车引之________________17.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。______________________________18.结合文章内容，简要分析元方是一个怎样的孩子。（2分）______________________________四、写作（共50分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些瞬间让你感动，总有一些话语让你铭记，总有一些经历让你成长。也许是父母的一句叮咛，也许是老师的一次鼓励，也许是朋友的一次陪伴，也许是陌生人的一次援手……这些点滴温暖，如涓涓细流，滋润着我们的心田，成为我们前行路上的光亮。请以“那一次，我真______”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，如“感动”“后悔”“自豪”“温暖”等；（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）感情真挚，不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.C2.D3.C4.D5.（1）山岛竦峙（2）秋风萧瑟（3）闻道龙标过五溪（4）回乐烽前沙似雪（5）夕阳西下断肠人在天涯（6）海日生残夜江春入旧年（7）学而不思则罔思而不学则殆二、现代文阅读6.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨藏着非常好闻的气味；秋天的雨吹起了金色的小喇叭（或：秋天的雨告诉大家冬天快要来了）。7.运用比喻的修辞手法，将银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了银杏叶的形状和颜色，表现了秋天的美丽和凉爽，表达了作者对秋天的喜爱之情。8.“勾”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了水果香味之浓郁，吸引了小朋友，表现了秋天的丰收和甜美，表达了作者对秋天的喜爱。9.总结全文，点明中心，升华主题。既概括了秋雨带来的丰收和欢乐，又表达了作者对秋雨的赞美和喜爱之情。10.四次背影：①怀念父亲，点出背影；②望父买橘，刻画背影；⑴父子分手，惜别背影；④别后思念，再现背影。第二次（望父买橘）写得最详细。因为这次背影最能体现父亲对儿子深沉的爱，也最能触动作者的情感，是全文的高潮。11.表达了作者对自己当时不理解父爱、自作聪明、嫌弃父亲迂腐的自责和悔恨之情。12.运用动作描写（或细节描写），通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动细致地描绘了父亲爬月台时的艰难动作，表现了父亲行动的艰难和对儿子深沉的爱，表达了作者的感动和心疼。13.呼应开头，使文章结构严谨；深化主题，表达了作者对父亲的深切思念和感激之情。三、古诗文阅读14.D15.“正”字写出了风顺且和，船帆端端正正地高挂着的景象，表现了江面的开阔和行船的平稳，体现了诗人开阔的胸襟和愉快的心情。16.（1）约定（2）