2027年中考新疆维吾尔自治区生物九年级人教版查缺补漏专项训练（含答案）

-2027年中考新疆维吾尔自治区生物九年级人教版查缺补漏专项训练（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）1.人体生命活动所需的能量，主要由下列哪种物质提供？A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素2.在呼吸系统中，气体交换的主要场所是？A.鼻腔B.气管C.肺泡D.支气管3.下列哪项属于人体特异性免疫？A.皮肤的屏障作用B.溶菌酶的杀菌作用C.淋巴细胞产生抗体D.吞噬细胞的吞噬作用4.神经调节的基本方式是？A.反射B.反应C.应激性D.适应5.下列激素中，能促进人体生长发育的是？A.胰岛素B.生长激素C.甲状腺激素D.肾上腺素6.在生态系统中，生产者主要是指？A.绿色植物B.动物C.细菌D.真菌7.人的体细胞中染色体数目为？A.23条B.23对C.46条D.47条注：B和C在数量上等价，但通常描述为对或条，此处考察标准表述，通常体细胞描述为23对或46条均可，但在初中生物中常强调“23对”以体现同源染色体概念，或“46条”以体现总数。根据人教版教材习惯，常表述为23对。若单选，通常考察对数概念或总数。此处设问若为单选，B和C数值一致。为避免歧义，修改题干为：人的生殖细胞中染色体数目为？修正题干6：人的生殖细胞中染色体数目为？A.23条B.23对C.46条D.48条8.下列哪种行为属于学习行为？A.蜘蛛结网B.蜜蜂采蜜C.老马识途D.婴儿吮吸9.制作酸奶利用的微生物是？A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.大肠杆菌10.生物多样性最直观的体现是？A.基因多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.遗传多样性二、填空题（每空1分，共10分）1.人体消化系统由消化道和\_\_\_\_\_\_组成。2.心脏的四个腔中，壁最厚的是\_\_\_\_\_\_。3.尿液的形成主要包括肾小球的\_\_\_\_\_\_作用和肾小管的重吸收作用两个过程。4.植物蒸腾作用的主要器官是\_\_\_\_\_\_。5.达尔文自然选择学说的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、\_\_\_\_\_\_和适者生存。6.传染病流行的三个基本环节是传染源、\_\_\_\_\_\_和易感人群。7.在生态系统中，能量流动的特点是单向流动和\_\_\_\_\_\_。8.人体内的废物主要通过泌尿系统以尿液的形式排出，此外还可以通过皮肤以\_\_\_\_\_\_的形式排出。9.基因是包含遗传信息的\_\_\_\_\_\_片段。10.保护生物多样性最为有效的措施是\_\_\_\_\_\_。三、判断题（每题1分，共10分）1.人体最大的消化腺是胰腺。（）2.动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血。（）3.近视眼可以通过佩戴凹透镜进行矫正。（）4.植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。（）5.细菌和真菌在生态系统中都属于分解者。（）6.生物的性状是由基因控制的，与环境因素无关。（）7.抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质。（）8.森林生态系统有“地球之肾”之称。（）9.克隆技术属于有性生殖。（）10.合理密植可以提高农作物的产量。（）四、简答题（共20分）1.（5分）请简述人体血液循环系统中，体循环和肺循环的路径起点和终点。2.（5分）请列举三种保护生物多样性的措施，并简要说明其中一种措施的意义。3.（5分）在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，设置对照组的目的是什么？如果加入唾液后馒头碎屑变白，加入清水后不变白，说明了什么？4.（5分）请解释为什么在移栽植物时，通常需要剪去部分枝叶，并选择在阴天或傍晚进行？五、综合应用题（共10分）某生物兴趣小组对某草原生态系统进行了调查，发现其中存在以下生物：草、兔、狐、鼠、蛇、鹰。请根据所学知识回答下列问题：1.请写出该生态系统中一条包含四种生物的食物链。（3分）2.如果该生态系统中狐的数量大量减少，短时间内兔和鼠的数量将会如何变化？（2分）3.该生态系统的能量最终来源于什么？（2分）4.若该生态系统受到重金属污染，体内重金属积累最多的生物是哪种？为什么？（3分）______________________________参考答案一、选择题1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.A8.C9.B10.B二、填空题1.消化腺2.左心室3.过滤（或滤过）4.叶5.适者生存（注：原题已有，此处应为“遗传变异”或“适者生存”的中间环节，标准表述为：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。故填：遗传变异）6.传播途径7.逐级递减8.汗液9.DNA10.建立自然保护区三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。2.措施：就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、法制教育和管理等。（任选三种）意义示例：就地保护（如建立自然保护区）是保护生物多样性最为有效的措施，能保护生态系统的完整性。3.目的：形成对照，排除其他因素干扰。说明：唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖。4.原因：剪去部分枝叶和选择阴天/傍晚是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率