2026年秋季高一语文部编版10月月考试卷（含答案）

-2026年秋季高一语文部编版10月月考试卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.所有答案必须填写在答题卡的相应位置，写在试卷上无效。3.请保持卷面整洁，字迹工整。______________________________一、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。中华传统文化中的“和”文化，是贯穿古今的精神内核。“和”并非简单的调和或妥协，而是一种包容差异、追求平衡的生存智慧。在人际关系中，“和”体现为“君子和而不同”，即在尊重个体差异的基础上寻求共识；在社会治理中，“和”体现为“政通人和”，强调制度与民心的和谐统一；在人与自然的关系中，“和”体现为“天人合一”，主张人类应顺应自然规律，实现可持续发展。然而，在现代化进程中，快节奏的生活方式和激烈的竞争环境，往往导致人们忽视“和”的价值。功利主义盛行，人与人之间变得冷漠疏离，社会矛盾频发。如何重拾“和”的智慧，成为当代社会面临的重要课题。我们需要从传统文化中汲取营养，将“和”的理念融入现代生活，构建和谐社会。这不仅是个人修养的提升，更是国家长治久安的需要。1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“和”文化的核心在于包容差异并追求平衡，而非无原则的妥协。B.“君子和而不同”主要强调的是在人际交往中消除所有分歧以达到完全一致。C.“天人合一”的思想主张人类活动应当遵循自然规律，实现人与自然的和谐。D.当前社会面临的冷漠疏离等问题，部分源于对“和”这一传统价值的忽视。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要解决了功利主义盛行的问题，就能彻底消除社会矛盾。B.“和”文化仅适用于古代社会，在现代工业化社会中已失去现实意义。C.将“和”的理念融入现代生活，既有利于个人修养，也有利于社会稳定。D.社会治理中的“政通人和”意味着政府不需要制定任何严格的法律制度。3.下列各项中，最适合作为本文论据的一项是（）A.某地通过强制手段统一居民思想，消除了社区内的所有争论。B.某企业鼓励员工提出不同意见，并在多元观点基础上达成创新方案。C.某国为了经济发展，不惜牺牲环境资源，导致生态严重破坏。D.某班级为了维持表面和平，禁止同学之间讨论任何有争议的话题。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，共21分）阅读下面的文字，完成4-6题。《老屋的钟声》老屋的墙皮早已斑驳，像老人脸上褪色的皱纹。院子里的那棵老槐树，依旧枝繁叶茂，只是树干上多了几道深深的裂痕。每当黄昏时分，夕阳的余晖洒在老屋的瓦片上，总会泛起一层淡淡的金光。这时，老屋深处那口古钟便会发出沉闷而悠长的声音，“当——当——"，一声声敲打在人的心坎上。小时候，我总以为那钟声是时间的脚步，催促着日子一天天流逝。祖父常说：“钟声一响，就要记得回家吃饭。”那时我不懂，只觉得钟声单调乏味，甚至想把它砸烂。后来，祖父走了，老屋也渐渐冷清了。只有每逢年节，那钟声才会再次响起，仿佛在召唤游子归家。如今，我站在老屋门前，听着那熟悉的钟声，心中涌起一股莫名的酸楚。那钟声里，藏着童年的欢笑，藏着祖父的叮咛，更藏着对故乡深深的眷恋。时光荏苒，物是人非，唯有这钟声，穿越了岁月的长河，依然清晰可辨。它不再仅仅是报时的工具，更是一种精神的寄托，一种文化的传承。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头通过描写斑驳的墙皮和带裂痕的老槐树，渲染了老屋沧桑的氛围。B.作者运用比喻手法，将墙皮比作老人脸上的皱纹，生动形象地表现了老屋的古老。C.文中提到“想把它砸烂”，表现了“我”对祖父的强烈不满和对钟声的极度厌恶。D.结尾处升华主题，指出钟声不仅是报时工具，更是精神寄托和文化传承的象征。5.结合全文，简要概括“老屋的钟声”在文中的多重含义。6.文章最后一段写道：“时光荏苒，物是人非，唯有这钟声，穿越了岁月的长河，依然清晰可辨。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。______________________________二、古诗文阅读（共35分）（三）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成7-10题。《论语》选段子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不亦说乎（说：同“悦”，愉快）B.人不知而不愠（愠：生气，恼怒）C.吾日三省吾身（省：反省）D.思而不学则殆（殆：危险，这里指疑惑）8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.人不知而不愠/温故而知新B.可以为师矣/可以为师矣C.学而不思则罔/人不堪其忧D.传不习乎/吾日三省吾身9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。10.孔子及其弟子在文中强调了哪些学习态度和方法？请简要概括。（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，共16分）阅读下面这首唐诗，完成11-12题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联通过“风急”“天高”“猿啸”等意象，描绘了一幅凄清肃杀的秋景图。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”气象雄浑，写出了秋意的萧瑟和江水的浩荡。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”高度概括了诗人晚年漂泊无依、多病孤独的处境。D.尾联“潦倒新停浊酒杯”表明诗人因身体原因戒酒，从而无法借酒浇愁，心情更加沉重。12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。______________________________三、语言文字运用（共20分）（五）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，共10分）阅读下面的文字，完成13-15题。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上唯一沿用至今的表意文字。汉字不仅记录了中华民族的历史文化，还承载着丰富的哲学思想和审美情趣。汉字的构造方式主要有象形、指事、会意、形声四种。其中，形声字占绝大多数，由表示意义类别的形旁和表示读音的声旁组成。例如，“河”字，左边是“氵”，表示与水有关；右边是“可”，表示读音。随着科技的发展，汉字的书写方式发生了巨大变化。从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书，再到今天的简体字，汉字的演变过程见证了中华文明的辉煌历程。然而，在键盘输入普及的今天，提笔忘字的现象日益严重。许多人虽然能熟练地使用拼音输入法，但一旦离开键盘，就难以写出规范的汉字。这种现象引发了人们对汉字文化传承的担忧。13.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.“沿用至今”说明汉字具有强大的生命力。B.“表意文字”是指主要通过字形表达意义的文字。C.“形声字”是由形旁和声旁两部分组成的汉字。D.“提笔忘字”是指完全忘记了汉字的读音。14.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）原句：汉字的构造方式主要有象形、指事、会意、形声四种。A.汉字的构造方法主要有象形、指事、会意、形声四种。B.汉字的构造方式主要有象形、指事、会意、形声四种类型。C.汉字的构造方式主要有象形、指事、会意、形声这四种。D.汉字的构造方法主要有象形、指事、会意、形声这四种方式。15.请根据上文内容，补写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。汉字作为中华文化的载体，其重要性不言而喻。____________________，我们应当重视汉字的规范书写，让这一古老文明在现代社会焕发出新的光彩。（六）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共10分）16.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使同学们增强了团结互助的意识。B.能否提高学习成绩，关键在于是否掌握了科学的学习方法。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育。D.他不仅是一位优秀的教师，而且是一位著名的作家。17.请在横线处填入恰当的成语，使句子意思完整。面对困难，我们不能_____________，而要迎难而上，寻找解决问题的办法。______________________________四、写作（共65分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（65分）有人说，青春是一场盛大的遇见，我们在遇见中成长，在成长中遇见更好的自己；也有人说，青春是一段孤独的旅程，我们在孤独中思考，在思考中沉淀内心的力量。对于青春，你有怎样的感悟？请结合你的经历或见闻，以“青春的底色”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）。（2）不要套作，不得抄袭。（3）不得泄露个人信息。______________________________参考答案一、现代文阅读1.B2.C3.B4.C5.①时间的脚步，催促日子流逝；②祖父的呼唤，提醒回家吃饭；③对故乡和亲人的眷恋与思念；④精神寄托与文化传承的象征。6.这句话表达了作者在时光流逝、人事变迁的背景下，对老屋钟声所承载的情感记忆的深刻认同。尽管周围的人和事已经改变，但钟声所代表的亲情、乡愁和文化根脉却从未改变，它连接着过去与现在，给予作者精神上的慰藉。二、古诗文阅读7.D8.A9.（1）温习旧的知识从而得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。（2）只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会陷入疑惑。10.①按时复习所学知识；②每天自我反省；③温故知新；④学思结合；⑤安贫乐道。11.D12.①壮志难酬的悲愤之情；②漂泊异乡的孤独之感；③年老多病的凄凉之痛；④忧国忧民的深沉情怀。三、语言文字运用13.D14.C15.为了让汉字文化更