2027年浙江省语文初三查缺补漏模拟卷（含答案）

-2027年浙江省语文初三查缺补漏模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷分为试题卷和答题卷两部分。所有答案必须做在答题卷标定的位置上，做在试题卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）莅临（lì）静谧（mì）人迹罕至（hǎn）C.分歧（qí）匿笑（nì）徘徊（huí）花团锦簇（cù）D.瘫痪（tān）捶打（chuí）匿笑（nuò）翻来覆去（fù）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读朱自清的《春》，使我感受到了春天的生机与活力。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.我们要养成爱读书，特别是读经典名著，让书香伴随我们成长。3.古诗文默写。（8分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________________，____________________。（5）王湾在《次北固山下》中描写时序交替、蕴含自然理趣的诗句是：____________________，____________________。4.名著阅读。（6分）阅读《朝花夕拾》片段，回答问题。“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”（1）这段文字出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的哪一篇文章？（2分）（2）结合全书内容，简要分析鲁迅先生对白话文运动的态度及其原因。（4分）______________________________二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读Ⅰ（共12分）阅读下面的文字，完成5-7题。【材料一】杭州亚运会开幕式上，数字火炬手“弄潮儿”的登场令人惊艳。这一数字形象由阿里云提供技术支持，通过捕捉真实火炬手的动作数据，结合人工智能算法生成，实现了虚实融合。观众不仅能看到火炬手奔跑的姿态，还能感受到其呼吸的节奏。这种技术不仅提升了观赏性，更象征着数字时代体育精神的传承与创新。【材料二】近年来，数字技术在文化领域的应用日益广泛。从敦煌莫高窟的数字化保护，到故宫博物院的VR全景体验，再到云展览、云演艺，数字技术正在打破时空限制，让文化遗产“活”起来。专家指出，数字化并非简单的技术叠加，而是对文化内涵的深度挖掘与重构。它要求我们在保留文化原真性的基础上，利用科技手段增强互动性与沉浸感，使传统文化以更亲民、更现代的方式走进大众生活。【材料三】然而，数字技术的广泛应用也带来了一些挑战。部分过度追求视觉效果的作品，往往忽视了内容的深度，导致“形式大于内容”。此外，数字鸿沟的存在使得部分老年人和偏远地区居民难以享受数字文化红利。因此，在推进文化数字化的过程中，应坚持“以人为本”，注重技术伦理，确保数字文化发展的包容性与可持续性。5.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.杭州亚运会的数字火炬手通过捕捉真实动作数据并借助AI算法生成，实现了虚实融合。B.数字技术在文化领域的应用，打破了时空限制，让文化遗产能够以新的方式呈现。C.数字化文化产品只要具备高科技视觉效果，就能真正让传统文化“活”起来。D.数字文化发展需关注数字鸿沟问题，确保不同群体都能享受数字文化红利。6.根据材料二，简述数字技术让文化遗产“活”起来的关键要素有哪些？（4分）7.结合三则材料，谈谈你对“数字技术赋能传统文化”的看法。（5分）（二）现代文阅读Ⅱ（共13分）阅读下面的文字，完成8-11题。【文章】父亲的背影小时候，父亲在我的印象中是高大的，像一座山。他话不多，却总是用行动表达爱。记得那年冬天，我发高烧，父亲背着我走了十里山路去卫生院。寒风凛冽，父亲的背却温暖而坚实。我伏在他背上，听见他急促的喘息声，看见他呼出的白气在路灯下凝结成霜。那一刻，我觉得父亲就是天。长大后，我去了外地求学，父亲送我到车站。他帮我整理行李，一遍又一遍地检查，生怕漏掉什么。临上车时，他拍了拍我的肩膀，说：“好好读书，别怕吃苦。”我点点头，眼泪在眼眶里打转。火车启动，我透过车窗看到父亲站在原地，身影逐渐变小，最终消失在人群中。那一刻，我突然明白了离别的滋味。如今，我也成了家，有了自己的孩子。每当看到孩子依赖的眼神，我就想起父亲。岁月在父亲脸上刻下了皱纹，他的背也不再那么挺拔，但那份深沉的爱从未改变。前几天回家，看到父亲在院子里修剪花草，阳光洒在他身上，显得格外安详。我走过去，轻轻扶住他的肩膀，就像当年他背着我一样。父爱如山，沉默而厚重。它不善于表达，却无处不在。在人生的每一个阶段，父亲的身影都是我最坚实的依靠。8.文章以“父亲的背影”为线索，记叙了哪三个时间段的故事？请简要概括。（3分）9.赏析文中画线的句子：“寒风凛冽，父亲的背却温暖而坚实。我伏在他背上，听见他急促的喘息声，看见他呼出的白气在路灯下凝结成霜。”（4分）10.文章结尾写道：“父爱如山，沉默而厚重。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）11.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.文章通过回忆父亲背“我”看病、送“我”上学等细节，表现了父爱的深沉。B.“父亲的话不多，却总是用行动表达爱”这一特点贯穿全文，是文章的主旨之一。C.文章第三段写“我”成为父亲后，感受到与孩子之间的亲情，从而更加怀念自己的父亲。D.文章主要运用了比喻、排比、夸张等修辞手法，语言华丽，情感浓烈。（三）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成12-15题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取之，忒难仿佛。兰之香，盖一国之气也，而不可以一室息也。是以有道之士，每养之於静室，或於深山幽谷之中。盖兰之香，清而远，淡而久，非浓烈之所能比也。（节选自张谦德《扩诸论·兰》）12.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）陶后鲜有闻（）（3）非可逼而取也（）（4）而不可以一室息也（）13.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）盖兰之香，清而远，淡而久，非浓烈之所能比也。14.甲文中作者认为“莲”是“花之君子”，请结合甲文内容，简要分析“莲”具有哪些“君子”品质。（3分）15.甲、乙两文都运用了托物言志的手法，请比较两文中“莲”与“兰”所寄托的作者情感有何异同。（2分）______________________________三、写作（共60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，我们常常被各种声音包围：老师的教诲、父母的叮咛、同学的议论、网络的喧嚣……这些声音有的让我们感到温暖，有的让我们感到压力，有的让我们陷入迷茫，也有的让我们获得力量。请以“听见______的声音”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案1.B2.D3.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）学而不思则罔思而不学则殆（5）海日生残夜江春入旧年4.（1）《二十四孝图》（2）态度：坚决支持白话文运动，反对文言文及反对白话文者。原因：认为文言文晦涩难懂，脱离大众，阻碍思想启蒙和文化普及；白话文通俗易懂，有利于传播新思想、新文化，唤醒民众，推动社会进步。5.C6.①对文化内涵的深度挖掘与重构；②在保留文化原真性的基础上；③利用科技手段增强互动性与沉浸感。7.示例：数字技术为传统文化的传承与创新提供了新途径，打破了时空限制，增强了互动性，使传统文化更亲民。但同时也存在形式大于内容、数字鸿沟等问题。因此，应坚持“以人为本”，注重技术伦理，在保留文化原真性的基础上，利用科技手段深度挖掘文化内涵，实现数字文化发展的包容性与可持续性。8.①小时候（童年）：父亲背“我”去卫生院看病；②长大后（求学时）：父亲送“我”去车站；③如今（成年后）：父亲在院子里修剪花草，“我”扶住父亲的肩膀。9.运用了对比和环境描写（或细节描写）。通过“寒风凛冽”与“温暖而坚实”的对比，突出了父爱的温暖与力量；通过“急促的喘息声”和“呼出的白气”等细节描写，生动地表现了父亲背“我”看病时的艰辛与不易，表达了“我”对父亲的感激与心疼之情。10.这句话运用了比喻的修辞手法，将父爱比作山。山是沉默的，象征着父亲不爱表达；山是厚重的，象征着父爱的深沉与伟大。结合全文，父亲虽然话不多，但在“我”生病时背“我”看病，在“我”求学时细心送别，在“我”成年后默默守护，这些行动都体现了父爱的深沉与厚重。11.D12.（1）多（2）少（3）接近，靠近（4）停止，这里指充满、弥漫13.（1）我只喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤过却不显得妖艳。（