抢分攻略 2027届福建省语文九年级沪教版基础过关卷（含答案）

-抢分攻略2027届福建省语文九年级沪教版基础过关卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.请将答案填写在答题卡指定位置，在试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）（3分）A.拮据（jū）恣睢（suī）栈桥（zhàn）强聒不舍（guō）B.嗤笑（chī）褴褛（lǚ）嗤笑（chī）面面厮觑（qù）C.桑梓（zǐ）亵渎（xiè）旁骛（wù）锲而不舍（qì）D.睿智（ruì）谀词（yú）佝偻（lóu）恪尽职守（gè）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对这道复杂的数学题，他左思右想，终于豁然开朗，解出了答案。B.在演讲比赛中，他旁征博引，巧言令色，赢得了评委的一致好评。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。D.他性格内向，不善言辞，在众人面前总是显得张皇失措，无所适从。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次社区服务活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.我们要发扬和继承中华民族尊老爱幼的传统美德。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了严格的交通管理条例。4.古诗文默写。（8分）（1）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）____________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（3）李商隐在《无题》中用“____________________，____________________”来表达对爱人至死不渝的思念之情。（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达征人思乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是：“____________________，____________________。”5.名著阅读。（3分）《艾青诗选》中，艾青的诗歌主要围绕“土地”和“光明”两个意象展开。请结合具体诗句，简要分析“土地”这一意象在诗人笔下象征着什么？______________________________二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（共15分）阅读下文，完成6-9题。精神的亮色①生活有时像一场漫长的雨季，潮湿、阴冷，让人心生倦怠。然而，总有一些人，在风雨中撑伞，在黑暗中提灯，用精神的亮色照亮前行的路。②史铁生在地坛的轮椅上，度过了无数个孤独的日子。双腿瘫痪后，他曾在绝望中徘徊，甚至想过结束生命。但地坛的古柏、落日、雨燕，让他逐渐领悟了生命的真谛。他在《我与地坛》中写道：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”这种对生死的坦然，是对命运最有力的抗争。他在残缺的身体里，构建了完整而丰盈的精神世界，用文字温暖了无数读者。③海伦·凯勒在无声无光的黑暗世界里，凭借顽强的毅力学会了阅读、写作和说话。安妮·莎莉文老师是她生命中的引路人，但真正支撑海伦走过漫漫长夜的，是她内心对知识的渴望和对光明的追求。她说：“虽然世界充满了苦难，但是苦难总是被战胜的。”海伦用她的故事证明，精神的亮色可以超越肉体的局限，照亮人类文明的角落。④这些精神亮色，并非遥不可及的神话，而是源于对生活的热爱、对理想的坚守和对苦难的超越。在平凡的生活中，我们或许无法做出惊天动地的壮举，但我们可以像他们一样，在困境中保持乐观，在挫折中磨砺意志。⑤当我们在学业上遇到瓶颈时，不妨想想史铁生的坚韧；当我们在人际交往中感到孤独时，不妨想想海伦·凯勒的执着。精神的亮色，是我们内心最强大的力量源泉。它让我们在面对生活的风雨时，不再畏惧，不再退缩，而是勇敢地去爱，去生活，去创造属于自己的精彩。6.文章第②段主要运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。（3分）7.结合第③段内容，说说海伦·凯勒身上体现了哪些“精神的亮色”？（4分）8.第④段在文中起到了什么作用？请从结构和内容两个方面进行分析。（4分）9.请结合你的生活实际，谈谈你对“精神的亮色”的理解。（4分）（二）文言文阅读（共15分）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成10-13题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》节选）【乙】王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（王安石《伤仲永》节选）10.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）望之蔚然而深秀者（）（2）得之心而寓之酒也（）（3）卒之为众人（）（4）贤于材人远矣（）11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.名之者谁/不能名其一处也B.醉翁之意不在酒/意将隧入以攻其后也C.贤于材人远矣/皆以美于徐公D.受之天也/太丘舍去，去后乃至12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。13.【甲】文表达了作者怎样的思想感情？【乙】文通过仲永的故事说明了什么道理？（4分）（三）诗歌鉴赏（共10分）阅读下面的诗歌，完成14-15题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。14.诗歌首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”营造了怎样的氛围？（4分）15.“露从今夜白，月是故乡明”是千古名句，请赏析其妙处。（6分）______________________________三、写作（共60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，我们常常被各种声音包围：父母的叮咛、老师的教诲、朋友的鼓励、网络的喧嚣……这些声音有的让我们感到温暖，有的让我们感到压力，有的让我们陷入迷茫。但总有一种声音，能穿透喧嚣，直抵心灵，那就是内心的声音。它可能是对梦想的坚持，对良知的坚守，或对真实的渴望。请以“听见内心的声音”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。2.不得抄袭，不得套作。3.文中不得出现真实的姓名、校名等个人信息。______________________________参考答案一、积累与运用1.A2.A3.D4.（1）露从今夜白（2）槲叶落山路（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（4）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计5.象征着遭受苦难的祖国大地和贫苦的人民，也象征着诗人对祖国深沉的爱和对人民苦难的同情。二、阅读理解（一）现代文阅读6.举例论证。列举史铁生在绝望中通过思考生死、构建精神世界的事例，具体有力地论证了“总有一些人，在风雨中撑伞，在黑暗中提灯，用精神的亮色照亮前行的路”这一观点，增强了文章的说服力。7.①顽强的毅力；②对知识的渴望；③对光明的追求；④战胜苦难的乐观精神。8.结构上：承上启下（过渡）。承接上文对史铁生、海伦·凯勒事例的分析，引出下文对普通人如何拥有精神亮色的论述。内容上：深化主题，指出精神亮色源于对生活的热爱、对理想的坚守和对苦难的超越，并指出其在平凡生活中的意义。9.示例：在我的学习中，曾经遇到难题想放弃，但听到内心“再试一次”的声音，我坚持了下来并解决了问题。这说明内心的声音能给予我们坚持的动力，让我们在困难面前不轻言放弃，保持积极向上的态度。（二）文言文阅读10.（1）茂盛的样子（2）寄托（3）最终（4）胜过，超过11.C12.（1）有一座亭子像鸟儿展翅高飞一样高踞在泉水之上，那是醉翁亭。（2）他最终成为一个平庸的人，是因为他后天所受的教育没有达到要求。13.【甲】文表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情，以及与民同乐的政治理想。【乙】文说明了后天教育对一个人成长的重要性，强调即使天资聪颖，如果不注重后天学习，也会沦为普通人。（三）诗歌鉴赏14.营造了凄清、孤寂、悲凉的氛围。通过“戍鼓”“断人行”“边秋”“一雁声”等意象，渲染了战乱时期边塞秋天的萧瑟景象，烘托了诗人内心的孤独和悲凉。15.①借景抒情（或融情于景）。诗人借白露节气的到来和月光的清冷，表达了对故乡和亲人的思念之情。②主观感受与客观景物相结合（或移情于物）。月亮本是客观存在，并无故乡与他乡之分，但诗人觉得故乡的月亮更明，这是诗人主观情感的投射，突出了思乡之切。③语言凝练，意境深远，成为千古传诵的名句。三、写作16.写作思路或提纲：1.开头：引出话