2026-2027学年第一学期高二语文部编版12月月考试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期高二语文部编版12月月考试卷（含答案）一、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3题。传统文学批评往往侧重于对作品思想内容和艺术形式的分析，而忽视了对读者接受过程的关注。接受美学理论认为，文学作品并非独立于读者之外的静态存在，而是需要读者的参与才能完成其意义的生成。在这一过程中，读者的“期待视野”起着至关重要的作用。所谓期待视野，是指读者在阅读之前基于自身的生活经验、文化背景和审美趣味所形成的心理结构。当作品的实际内容与读者的期待视野相契合时，读者会产生愉悦感；而当作品超出或违背读者的期待视野时，则可能引发读者的反思甚至排斥。然而，期待视野并非一成不变。优秀的文学作品往往能够打破读者的固有期待，通过新颖的构思和独特的表达，拓展读者的认知边界，从而提升读者的审美能力。这种“视野融合”的过程，正是文学教育的重要目标之一。在当前的语文教学中，教师应当引导学生不仅要理解文本的表层意义，更要深入挖掘文本背后的深层意蕴，学会在多元解读中寻找共识，在差异中寻求创新。同时，教师也应尊重学生的个性化阅读体验，鼓励学生在阅读中提出自己的见解，培养其批判性思维能力。值得注意的是，虽然强调读者的主体地位，但并不意味着可以随意曲解文本。文学作品的解读应当建立在文本本身的基础之上，不能脱离作者的原意和文本的语境进行无限制的联想。只有将读者的创造性与文本的客观性结合起来，才能实现真正的文学鉴赏。1.下列关于“期待视野”的理解，不正确的一项是（）A.期待视野是读者在阅读前基于生活经验、文化背景等形成的心理结构。B.期待视野决定了读者对文学作品的所有反应，包括愉悦或排斥。C.期待视野具有动态性，可以通过接触优秀作品而发生改变。D.期待视野的融合过程有助于提升读者的审美能力和认知水平。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇指出传统文学批评的不足，引出接受美学理论的核心观点。B.文章通过对比“契合”与“违背”两种情况，阐述了期待视野的作用。C.文章第三段强调了文本客观性的重要性，是对前文观点的补充和修正。D.文章主要运用了举例论证的方法，列举了多个具体文学作品作为论据。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要读者的期待视野与作品内容完全一致，就能获得最佳的阅读体验。B.教师在教学中应完全放任学生进行个性化解读，不必考虑文本原意。C.打破读者的期待视野是优秀文学作品区别于平庸之作的唯一标准。D.文学鉴赏需要在尊重文本客观性的基础上，发挥读者的主观能动性。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成4-5题。老屋的墙老屋的墙，是那种用黄土夯筑而成的土墙。岁月在上面刻下了深深的痕迹，像是一张张布满皱纹的脸，沉默地注视着这个村庄的变迁。墙皮斑驳脱落，露出里面粗糙的黄土，仿佛在诉说着往昔的故事。小时候，我最爱在墙根下玩耍。那面墙不仅是我童年的乐园，更是我心中的守护神。夏天，墙根下总是凉快宜人，祖母会搬一把竹椅坐在那里，摇着蒲扇，给我讲那些古老的神话故事。冬天，阳光斜斜地照在墙上，暖烘烘的，我和伙伴们便在墙影里追逐嬉戏，笑声在空旷的院子里回荡。后来，我离开了村庄，去城里求学、工作。城市的钢筋水泥森林让我感到压抑，每当夜深人静时，我总会想起老屋的那面土墙。它没有华丽的装饰，却有着最质朴的温暖；它没有坚固的屏障，却给了我最大的安全感。去年春节回家，老屋已经破败不堪。那面曾经熟悉的土墙，如今只剩下半截，摇摇欲坠。我抚摸着残存的墙体，指尖触碰到的是冰冷的泥土，心中涌起一阵酸楚。我想起了祖母，想起了那些在墙根下度过的快乐时光。原来，墙不仅仅是一堵挡风的墙，它更是连接过去与现在的纽带，承载着我对故乡的深深眷恋。如今，老屋即将被拆除，取而代之的是一座座崭新的楼房。那面土墙终将成为历史，但我相信，它永远会矗立在我的心里，成为我精神家园的一部分。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头运用比喻修辞，将土墙比作布满皱纹的脸，生动形象地写出了岁月的沧桑。B.文中描写童年在墙根下的活动，表现了作者对故乡生活的怀念和对亲情的眷恋。C.作者将城市的钢筋水泥与老屋的土墙进行对比，突出了城市生活的冷漠和压抑。D.文章结尾提到老屋将被拆除，表达了作者对现代化建设的强烈不满和批判态度。5.结合全文，简要分析“老屋的墙”在文中的象征意义。二、古代诗文阅读（共30分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成6-9题。赵普，字则平，幽州蓟人。少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。普沉毅刚果，尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。普为人深沉有谋略，好读书，虽处富贵，未尝废书。每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。初，太祖受禅，议者以为周世宗之子尚在，恐为后患，欲除之。普曰：“此非臣子所宜言也。”太祖不悦。后数日，太祖召普问曰：“天下何物最大？”普对曰：“道理最大。”太祖大悦。6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“少习吏事”中的“吏事”指官府文书簿籍等行政事务。B.“太祖常劝以读书”中的“太祖”指宋太祖赵匡胤。C.“阖户启箧取书”中的“阖户”意为关闭房门。D.“道理最大”中的“道理”指自然界运行的规律。7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.及为相/及其家穿井B.碎裂奏牍掷地/投诸渤海之尾C.普颜色不变/朝服衣冠D.家人发箧视之/吾妻之美我者8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）普明日复奏其人，亦不用。（2）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。9.赵普是一个怎样的人？请结合文本简要概括。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成10-11题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了时间、地点和季节，描绘了一幅清新宁静的山居图景。B.颔联动静结合，以明月、清泉衬托出山林的幽静和生机。C.颈联写浣女归来、渔舟下水，表现了山中百姓生活的艰辛。D.尾联化用典故，表达了诗人愿留在山中隐居的决心。11.本诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中，荀子用“木受绳则直，金就砺则利”来比喻学习对人的改造作用，紧接着说："____________________，____________________。”（2）《赤壁赋》中，苏轼描写曹操军队在赤壁之战前的气势，写道：“____________________，____________________。”（3）《登高》中，杜甫感叹自己一生漂泊、年老多病的句子是：“____________________，____________________。”三、语言文字运用（共20分）13.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着智能手机的普及，使得人们的生活方式发生了巨大的变化。B.能否提高学习成绩，关键在于是否掌握了科学的学习方法。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。D.这次会议听取并讨论了关于校园文化建设的一系列重要议题。14.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①他的演讲__________有力，赢得了在场观众的阵阵掌声。②面对困难，我们不能__________，而要勇敢地去克服。③这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读起来__________。A.铿锵畏缩津津有味B.洪亮退缩饶有兴趣C.激昂逃避兴味索然D.响亮畏惧索然无味15.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。B.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。D.我们要努力学习，争取早日实现我们的梦想——为了祖国的繁荣富强。16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。读书是一种享受，也是一种修行。__________，我们可以在书中与智者对话，汲取智慧的营养；__________，我们可以在书中寻找心灵的慰藉，排遣内心的孤独；__________，我们可以在书中开阔眼界，增长见识。读书，让我们的人生更加丰富多彩。17.仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：书籍是人类进步的阶梯，引领我们在知识的海洋中遨游。材料：灯塔航船方向明灯迷途指引罗盘探索真理四、写作（共70分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情。也有人说，人生就像一场赛跑，重要的不是速度，而是坚持到底的毅力。还有人说，人生就像一本书，重要的不是厚度，而是内容的精彩程度。对于以上三种说法，你有怎样的感悟和思考？请结合你的经历或见闻，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案选择题只写选项字母（如：A）填空题直接写答案内容判断题写"√"或"×"计算题写最终结果（数学）应用题写算式和最终答案（数学）连词成句写完整句子阅读理解简答题给出要点作文给出写作思路或提纲其他题型按标准答案格式给出严禁在参考答案中添加任何解析、说明、思考过程、修正记录或多余文字。每个答案独立一行，不得附加任何额外语句。DDDD“老屋的墙”象征着故乡的温暖和亲情的纽带，承载着作者对过去的回忆和对故乡的眷恋，也是连接过去与现在的精神寄托。DB（1）赵普第二天又上奏推荐那个人，皇帝还是没有任用。（2）每次回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天阅读。赵普是一个沉稳刚毅、勤奋好学、深谋远虑、忠于职守的人。C本诗表现了诗人对山水田园生活的热爱和向往，以及不愿同流合污、保持高洁情操的思想感情。诗中描绘的宁静优美的自然景色和淳朴的乡村生活，寄托了诗人远离尘嚣、归隐山林的愿望。故木受绳则直，金就砺则利浩浩汤汤，横无际涯万里悲秋常作客，百年多病独登台BAC当我们沉浸在书香中时当我们遭遇挫折迷茫时当我们渴望探索未知时明灯是迷途者的指引，帮助我们走出人生的困境。罗盘是探索者的伙伴，带领我们在真理的道路上前行。【写作思路】1.审题立意：围绕“人生的意义”展开，可以选择其中一种观点进行深入