2027年中考湖南省语文中考沪教版临考冲刺卷（含答案）

-2027年中考湖南省语文中考沪教版临考冲刺卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）着落（zhuó）黄晕（yùn）淅淅沥沥（xī）C.静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）咄咄逼人（duó）D.吝啬（sè）莅临（lì）化妆（zhuāng）花枝招展（zhǎn）2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.在读书汇报会上，张华同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。B.面对困难，我们不要畏首畏尾，而要有一种不折不挠的精神。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.他性格温和，待人诚恳，每次与人交谈都显得正襟危坐，十分拘谨。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《骆驼祥子》，使我深刻感受到了旧社会劳动人民的苦难。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。4.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）杨花落尽子规啼，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《天净沙·秋思》中表现游子孤寂愁苦之情的名句是：____________________，____________________。（6）王湾在《次北固山下》中，以景写情，蕴含自然理趣，表现时光流逝、新旧更替的诗句是：____________________，____________________。5.名著阅读。（4分）（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集。其中，在《______________》一文中，作者记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。（2分）（2）请简述《西游记》中“三打白骨精”的故事梗概。（2分）______________________________二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面的古诗，完成6-7题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6.对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.颔联“阔”字写出了潮水涨满，两岸之间水面宽阔的景象；“悬”字表现出顺风行船、船帆端挂的平稳姿态。C.颈联“生”和“入”字，将“海日”和“江春”拟人化，赋予了它们人的意志和情态。D.尾联运用设问的修辞手法，直接抒发了诗人对家乡亲人的思念之情。7.“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，请简要赏析其妙处。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（16分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行（2）相委而去（3）尊君在不（4）元方入门不顾9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.与人期行/期日中B.太丘舍去/去后乃至C.则是无信/学而不思则罔D.下车引之/知之者不如好之者10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）友人惭，下车引之。11.结合文章内容，说说元方是一个怎样的孩子？（4分）______________________________三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文章，完成12-15题。（16分）父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！12.文章以“背影”为线索，主要写了哪几个场景？请简要概括。（4分）13.第⑤段中，“我那时真是聪明过分”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）14.请从描写方法的角度，赏析第⑥段中画线的句子。（4分）句子：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。15.文章结尾再次提到“背影”，有什么作用？（4分）（二）阅读下面的文章，完成16-19题。（14分）数字时代的“浅阅读”①随着互联网和移动终端的普及，人们的阅读方式发生了巨大变化。碎片化、快餐式的“浅阅读”逐渐成为主流。与传统的“深阅读”相比，“浅阅读”具有便捷、高效、信息量大等特点，但也引发了人们对阅读质量下降的担忧。②“浅阅读”并非一无是处。在快节奏的现代生活中，它可以帮助人们快速获取信息，拓宽视野。例如，通过社交媒体了解时事热点，通过短视频学习生活小技巧等。对于忙碌的现代人来说，“浅阅读”是一种必要的信息获取方式。③然而，“浅阅读”的弊端也不容忽视。首先，它容易导致思维的碎片化。人们在短时间内接收大量零散的信息，难以形成系统化的知识体系。其次，它削弱了深度思考的能力。长期依赖“浅阅读”，人们可能会习惯于被动接受信息，缺乏批判性思维和独立判断能力。最后，它可能影响情感的体验。深度阅读往往能带来情感的共鸣和精神的升华，而“浅阅读”往往停留在感官刺激层面，难以触动人心。④那么，我们该如何应对“浅阅读”带来的挑战呢？首先，要培养“深阅读”的习惯。每天抽出一定时间，静下心来阅读经典著作或长篇深度报道，培养专注力和思考力。其次，要学会筛选信息。在海量信息中，辨别真伪，选择有价值的内容进行阅读。最后，要将“浅阅读”与“深阅读”相结合。利用“浅阅读”获取资讯，利用“深阅读”深化理解，实现优势互补。⑤总之，“浅阅读”是数字时代的一种阅读现象，我们不应一味排斥，也不应盲目推崇。关键在于如何平衡二者，让阅读真正服务于个人的成长和发展。16.下列对“浅阅读”的理解，不符合文意的一项是（）（2分）A.“浅阅读”具有便捷、高效、信息量大等特点。B.“浅阅读”可以帮助人们快速获取信息，拓宽视野。C.“浅阅读”能够完全替代“深阅读”，是最高效的阅读方式。D.“浅阅读”容易导致思维的碎片化，削弱深度思考能力。17.第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）18.请简要概括第④段中应对“浅阅读”挑战的具体措施。（4分）19.结合全文，谈谈你对“浅阅读”与“深阅读”关系的看法。（4分）______________________________四、写作（50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些瞬间让你感动，总有一些话语让你铭记，总有一些经历让你成长。也许是一次意外的相遇，也许是一次失败的教训，也许是一次成功的喜悦，也许是一次温暖的陪伴……这些点点滴滴，构成了我们生命中最宝贵的财富。请以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整，如“感动”“成长”“后悔”“明白”等。2.内容具体，感情真挚，不得抄袭。3.文中不得出现真实的校名、人名。4.不少于600字。______________________________参考答案一、积累与运用1.B2.B3.D4.（1）山岛竦峙（2）树木丛生（3）闻道龙标过五溪（4）遥怜故园菊（5）夕阳西下断肠人在天涯（6）海日生残夜江春入旧年5.（1）五猖会（2）白骨精先后化作村姑、老妇、老翁欺骗唐僧，孙悟空识破妖怪真身，三次将其打死，唐僧误以为悟空滥杀无辜，将其逐出师门。二、古诗文阅读6.D7.这两句诗蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，气势宏大，意境开阔，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。8.（1）约定（2）舍弃（3）对别人父亲的尊称（4）回头看9.C10.（1）过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下（他）离开了，离开后（朋友）才到。（2）友人感到惭愧，走下车来拉元方（表示歉意）。11.元方是一个聪明伶俐、懂礼识义、不卑不亢、正直率真的孩子。三、现代文阅读12.①思念背影；②车站送别（买橘背影）；③别后怀念（泪中再现背影）。13.表达了作者对当时自己不理解父爱、自作聪明的自责和悔恨之情。14.运用了动作描写（细节描写），通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲爬月台时的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。15.照应开头，使文章结构严谨；深化主题，表达了作者对父亲的深切怀念和感激之情。16.C17.道理论证（或对比论证