备战期中 2026年秋季八年级道德与法治部编版9月月考试卷（含答案）

-备战期中2026年秋季八年级道德与法治部编版9月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.社会生活的丰富性决定了我们每个人的成长都离不开社会。下列对“个人与社会”关系的理解，正确的是（）A.个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的B.个人的成长可以脱离社会环境独立进行C.社会的发展完全取决于个人的努力，与社会整体无关D.每个人在社会中只能扮演一种角色2.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古训启示我们要（）A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B.关注社会发展，积极投身社会实践C.只关心国家大事，不关心家庭琐事D.将个人利益置于集体利益之上3.小明周末去敬老院做志愿者，帮助老人打扫卫生、陪老人聊天。小明的行为体现了（）A.亲社会行为B.盲目从众心理C.个人英雄主义D.形式主义作风4.在网络时代，我们要学会合理利用网络。下列做法正确的是（）A.随意转发未经证实的谣言B.沉迷网络游戏，荒废学业C.利用网络平台学习新知识，传播正能量D.在网络上随意辱骂他人5.规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。关于规则，下列说法错误的是（）A.社会规则明确社会秩序的内容B.社会规则保障社会秩序的实现C.社会规则一旦制定就不能改变D.遵守社会规则需要他律和自律6.某校开展“文明交通伴我行”活动，要求学生过马路走斑马线，红灯停绿灯行。这属于（）A.法律规则B.道德规范C.纪律规定D.风俗习惯7.一个人如果缺乏规则意识，可能会给他人带来伤害，也会让自己付出代价。这说明（）A.规则只是束缚人的手脚B.自由与规则是矛盾的C.社会规则划定了自由的边界D.违反规则不需要承担后果8.下列情境中，体现“诚信”这一社会主义核心价值观的是（）A.考试时抄袭同桌的答案B.答应同学的事情，即使有困难也尽力做到C.为了逃避责任而撒谎D.商家以次充好欺骗消费者9.尊重是交往的起点。尊重他人包括（）①尊重他人的人格②尊重他人的劳动③尊重他人的民族习惯④尊重他人的隐私A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.在公共场合，我们应该自觉排队，不插队，不大声喧哗。这是（）A.对他人的不尊重B.遵守社会公德的表现C.多此一举的行为D.限制人身自由11.随着互联网技术的发展，网络谣言时有发生。面对网络谣言，青少年应该（）A.不信谣、不传谣，理性发声B.跟风转发，扩大影响C.置之不理，任其发展D.制造新的谣言反击12.下列行为中，属于“破窗效应”警示我们要避免的是（）A.看到地上有垃圾主动捡起来B.发现公共设施被损坏后及时报告C.认为“别人都闯红灯，我也闯”D.主动制止不文明行为13.社会生活中，不同的角色承担着不同的责任。作为学生，我们的主要责任是（）A.赚钱养家B.孝敬父母C.努力学习，完成学业任务D.管理班级事务14.参与社会公益活动，有利于（）①提升自身价值②营造和谐的社会氛围③促进社会的文明进步④获得物质奖励A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.下列关于“责任”的说法，正确的是（）A.责任就是必须做自己喜欢做的事B.责任是法律规定的义务，与道德无关C.承担责任往往伴随着获得回报的权利D.只有成年人才需要承担责任二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.个人是社会的______，人的身份是在______中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。17.亲社会行为是指在人际交往和社会实践中养成______、______、服务社会等行为习惯。18.社会规则包括道德、纪律、法律等。其中，______是最刚性的社会规则，由国家强制力保证实施。19.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是______的基础，是维系良好人际关系的前提。20.做负责任的公民，首先要对自己负责；其次要______；最后要勇于承担社会责任。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.只要不违法，就可以随心所欲地做任何事情。（）22.网络是把双刃剑，我们既要享受网络带来的便利，也要警惕网络陷阱。（）23.规则是为了限制自由，所以遵守规则会让人感到不舒服。（）24.只有做了惊天动地的大事，才算是承担了社会责任。（）25.诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的立身之本。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）26.结合所学知识，谈谈为什么要养成亲社会行为？（至少回答三点）27.在现实生活中，我们如何做到尊重他人？五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.材料一：近年来，随着智能手机的普及，许多中学生沉迷于网络游戏和短视频，导致学习成绩下降，视力受损，甚至出现心理问题。材料二：某中学开展“绿色上网，健康成长”主题教育活动，引导学生合理规划上网时间，利用网络资源辅助学习，拒绝不良信息。请运用《道德与法治》相关知识，回答下列问题：（1）材料一反映了什么现象？（3分）（2）针对材料一中的现象，青少年应如何提高媒介素养，合理利用网络？（6分）（3）结合材料二，说明学校开展此类活动的意义。（6分）______________________________参考答案ABACCACBDBACCAC社会有机组成部分社会关系谦让分享法律相互尊重对他人负责×√××√有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们要积极关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。我们要学会换位思考，将心比心，尊重他人的人格、劳动和隐私。我们要平等对待他人，学会欣赏他人。(1)部分中学生沉迷网络，未能合理利用网络，影响了身心健康和学习。(2)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会“信息节食”，不沉溺于网络