巩固提高 2026-2027学年第一学期初三语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-巩固提高2026-2027学年第一学期初三语文部编版上学期期中测试卷（含答案）一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.妖娆（ráo）亵渎（dú）佝偻（gōulóu）强聒不舍（guō）B.旁骛（wù）拮据（jū）栈桥（zhàn）矫揉造作（jiǎo）C.娉婷（pīng）鲜妍（yán）冠冕（miǎn）自惭形秽（huì）D.恪守（kè）游弋（yì）濡养（rú）相得益彰（zhāng）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.我们要有格物致知的精神，不能一味地追求名利，而忽略了内心的修养。B.面对困难，他从不怨天尤人，而是脚踏实地，用汗水浇灌梦想之花。C.这座古老的建筑历经沧桑，依然保持着它独特的风韵，令人叹为观止。D.只有坚持不懈地努力，才能在人生的道路上披荆斩棘，最终到达成功的彼岸。3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。我们要学会______生活，在平凡的日子里发现美好；要学会______挫折，在风雨的洗礼中茁壮成长；要学会______未来，在希望的田野上播种梦想。A.热爱正视憧憬B.欣赏面对向往C.珍惜对待期待D.享受克服展望4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，赢得了全场观众的热烈掌声。B.这篇文章立意新颖，语言优美，读来让人回味无穷，真是妙笔生花。C.对于这道数学题，他绞尽脑汁，终于想出了一个绝妙的解法，真是独具匠心。D.他做事总是三心二意，缺乏专注力，导致工作频频出错，真是不可救药。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《沁园春·雪》是毛泽东的作品，词中“数风流人物，还看今朝”表达了作者对革命前途的坚定信念。B.《敬业与乐业》是梁启超的一篇演讲稿，文章阐述了“敬业”和“乐业”的重要性。C.《岳阳楼记》是范仲淹的名篇，文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者的忧国忧民情怀。D.《我爱这土地》是艾青的诗作，诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”直抒胸臆，表达了对祖国的热爱。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)江山如此多娇，__________________。（毛泽东《沁园春·雪》）(2)__________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）(3)长风破浪会有时，__________________。（李白《行路难·其一》）(4)__________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）(5)李商隐在《无题》中借春蚕和蜡烛比喻无私奉献精神的诗句是：__________________，__________________。(6)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：__________________，__________________。7.综合性学习。（共9分）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【名言积累】请写出两句关于“自强不息”的名言警句。（2分）①_________________________________________________②_________________________________________________(2)【人物探究】请从《水浒传》或《西游记》中任选一个人物，结合具体情节，谈谈他身上体现出的“自强不息”的精神。（3分）______________________________(3)【活动设计】班级计划举办一次“自强不息”主题演讲比赛，请你为这次活动拟写一条宣传标语。（不超过20字）（2分）______________________________(4)【口语交际】在活动总结会上，主持人邀请你作为学生代表发言，请你说一段话，表达对“自强不息”精神的理解及对自己未来的展望。（不少于50字）（2分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读I（共15分）阅读下面的文字，完成8-11题。谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他宁死不屈，从容赴义，这种浩然正气，真是值得敬佩。后来元朝统治者又多次派人去劝降，许以高官厚禄，文天祥始终不为所动，最后英勇就义。三国时候，齐国的穷书生，不肯向权贵低头，宁可饿死也不吃嗟来之食。这个故事告诉我们，人活着不能没有志气，不能为了苟且偷生而丧失人格。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”我们应当继承和发扬这种精神，做一个有骨气的中国人。8.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________9.文中引用孟子的话有什么作用？（4分）______________________________10.文章列举了文天祥和齐国穷书生的事例，分别证明了什么观点？（4分）______________________________11.结合现实生活，谈谈你对“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话的理解。（4分）______________________________（二）现代文阅读II（共15分）阅读下面的文字，完成12-15题。父亲的背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！12.文章开头说“我最不能忘记的是他的背影”，结尾又说“又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，这样写有什么好处？（4分）______________________________13.文中画线句子“我那时真是聪明过分”中的“聪明”一词是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）______________________________14.文章详细描写父亲爬月台买橘子的过程，运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）______________________________15.结合全文，谈谈你对父爱这一主题的理解。（3分）______________________________（三）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成16-20题。鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。16.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)故患有所不辟也辟：__________(2)所识穷乏者得我与得：__________(3)万钟则不辩礼义而受之辩：__________(4)此之谓失其本心本心：__________17.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。______________________________(2)万钟于我何加焉！______________________________18.文章开头用“鱼”和“熊掌”设喻，有什么作用？（3分）______________________________19.孟子认为“贤者”与普通人的区别在哪里？（2分）______________________________20.结合文章内容，谈谈你对“舍生取义”精神的认识。（2分）______________________________三、作文（共50分）21.题目：那一刻，我长大了要求：(1)内容具体，感情真挚，不得抄袭。(2)除诗歌外，文体不限。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)字数不少于600字。______________________________参考答案1.D2.B3.A4.C5.D6.(1)引无数英雄竞折腰(2)居庙堂之高则忧其民(3)直挂云帆济沧海(4)露从今夜白(5)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(6)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春7.(1)示例：天行健，君子以自强不息。/胜人者有力，自胜者强。(2)示例：孙悟空大闹天宫，面对天庭的围剿毫不退缩，体现了他不畏强权、敢于斗争的自强不息精神。(3)示例：自强不息，成就精彩人生。(4)示例：自强不息是中华民族的传统美德，也是个人成长的动力。在未来的日子里，我将以坚韧不拔的意志面对挑战，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。8.我们中国人是