2026-2027学年第一学期九年级生物苏教版第二单元单元检测卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期九年级生物苏教版第二单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.植物体进行光合作用的主要场所是（）A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.液泡2.下列哪种气体是绿色植物光合作用必需的原料？（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气3.呼吸作用为生物体的生命活动提供能量，这一过程主要发生在细胞的（）A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.叶绿体4.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放入酒精中隔水加热的目的是（）A.溶解叶绿素B.杀死叶肉细胞C.使淀粉分解D.去除叶片中的水分5.移栽植物时，往往要剪去部分枝叶，这是为了降低植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6.植物生长需要量最多的无机盐是含（）的无机盐。A.氮、磷、钾B.铁、锌、铜C.钙、镁、硫D.碘、硒、锰7.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区8.导管和筛管是植物体内的输导组织，其中负责运输有机物的结构是（）A.导管B.筛管C.气孔D.表皮9.下列关于气孔的描述，错误的是（）A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”B.气孔也是气体交换的“窗口”C.气孔由一对保卫细胞围成D.白天所有气孔都张开，夜晚所有气孔都闭合10.某同学发现自家花盆里的植物叶片发黄，生长矮小，他应该给植物施加（）A.含钾的无机盐B.含磷的无机盐C.含氮的无机盐D.含铁的无机盐11.在密闭的温室中种植蔬菜，为了提高产量，夜间适当降低温度，其原理是（）A.增强光合作用B.减弱呼吸作用C.增强蒸腾作用D.促进水分吸收12.绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的（）A.碳-氧平衡B.水循环C.物质循环D.能量流动13.下列哪项不是种子萌发所必需的外界条件？（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤14.一朵花中最主要的结构是（）A.花瓣B.花萼C.雄蕊和雌蕊D.花托15.果实是由花的哪一部分发育而来的？（）A.子房B.胚珠C.花柱D.柱头二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的______，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。17.呼吸作用的实质是分解______，释放能量，供生命活动需要。18.植物体内运输水和无机盐的结构是______，运输有机物的结构是______。19.种子的结构中，______是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。20.绿色植物在生物圈中的作用包括：作为生产者制造有机物；维持______平衡；促进生物圈的______等。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.只有绿色的植物才能进行光合作用。（）22.植物在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用。（）23.所有的植物细胞都含有叶绿体。（）24.根毛的存在大大增加了根吸收水分和无机盐的面积。（）25.桃花的雄蕊和雌蕊如果缺失，就不能结出果实。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）请简述绿色植物光合作用和呼吸作用的区别与联系。要求从场所、条件、原料、产物、能量变化五个方面进行比较。27.（10分）农业生产中，农民常采用合理密植、间作套种等措施来提高作物产量。请结合光合作用原理，解释这些措施的科学依据。五、实验探究题（本大题共1小题，共20分）28.某生物兴趣小组为了验证“光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件”，设计了如下实验：①将一盆天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射几小时。③摘下叶片，去掉黑纸片，放入酒精中隔水加热，直到叶片变成黄白色。④用清水漂洗叶片，滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。请回答下列问题：（1）步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是什么？（4分）（2）步骤③中为什么要用酒精隔水加热？直接加热有什么危险？（4分）（3）步骤④中，叶片遮光部分和未遮光部分分别呈现什么颜色？这说明了什么？（6分）（4）该实验的变量是什么？（2分）（5）除了光以外，你认为还可以设计一个实验来探究什么因素对光合作用的影响？请简要写出实验思路。（4分）______________________________参考答案一、选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.A7.D8.B9.D10.C11.B12.A13.D14.C15.A二、填空题16.有机物17.有机物18.导管筛管19.胚20.碳-氧水循环三、判断题21.×22.√23.×24.√25.√四、简答题26.区别：场所不同（光合作用在叶绿体，呼吸作用在线粒体）；条件不同（光合作用需要光，呼吸作用有光无光均可）；原料不同（光合作用是二氧化碳和水，呼吸作用是有机物和氧气）；产物不同（光合作用是有机物和氧气，呼吸作用是二氧化碳和水）；能量变化不同（光合作用储存能量，呼吸作用释放能量）。联系：光合作用制造的有机物是呼吸作用的原料，呼吸作用产生的二氧化碳和水是光合作用的原料；两者相互依存，共同维持生物圈的碳-氧平衡。27.合理密植和间作套种可以充分利用光照资源，增加单位面积内的光合作用效率，从而制造更多的有机物，提高产量。避免植株过密导致下部叶片接受不到光照而无法正常进行光合作用，也避免植株过稀浪费土地资源。五、实验探究题28.（1）让叶片中原有的淀粉运走或耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰。（2）酒精易燃，直接加热容易引起燃烧甚至爆炸；隔水加热可以控制温度，防止酒精燃烧，同时使叶绿素更容易溶解在酒精中。（3）遮光部分不变蓝（呈黄白色），未遮光部分变蓝；说明光是光合作用的必要条件