2027年四川省语文中考考前30天加分卷（含答案）

-2027年四川省语文中考考前30天加分卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上的无效。______________________________一、基础知识与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）贮蓄（zhù）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）确凿（záo）静谧（mì）人迹罕至（hǎn）C.分歧（qí）倜傥（tǎng）莅临（wèi）混为一谈（hùn）D.瘫痪（tān）匿笑（nì）徘徊（huí）煞有介事（shā）2.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《朝花夕拾》，使我感受到了鲁迅先生对童年生活的怀念。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。D.四川的美食文化历史悠久，品种繁多，深受游客喜爱。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他在演讲时引经据典，夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。B.面对困难，我们不能畏首畏尾，而要勇往直前，这种精神真是可歌可泣。C.这道数学题很难，我绞尽脑汁也想不出来，最后只好向老师请教，真是茅塞顿开。D.那些对人民生命财产不负责任的人，真是令人叹为观止。4.下列关于文学常识及文化知识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.古代“令尊”是对对方父亲的尊称，“家父”是对自己父亲的谦称。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。D.古人称谓有谦称和尊称之分，如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“仁”是尊称长辈。5.默写填空。（每空1分，共9分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________________，____________________。（5）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的句子是：____________________，____________________。______________________________二、古诗文阅读（共26分）（一）阅读下面这首唐诗，完成6-7题。（6分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6.对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.第一句中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一抑一扬，写出了归期难以确定的无奈。B.“巴山夜雨涨秋池”一句，写景中寄寓着羁旅之愁和相思之苦，“涨”字既写雨大，也写愁深。C.第三句“何当”意为“何时能够”，诗人想象未来与妻子团聚时的情景，以虚写实，倍增其哀。D.全诗语言质朴自然，情感真挚深沉，体现了李商隐诗歌含蓄隽永、深情绵邈的风格。7.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句是如何表现诗人情感的？请简要分析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（20分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）期日中________________（2）相委而去________________（3）值胡贼攻郡________________（4）遂班军而还________________9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.太丘舍去/子可去B.则是无信/败义以求生C.下车引之/不忍委之D.元方入门不顾/而敢独止10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）我辈无义之人，而入有义之国！11.【甲】【乙】两文中的元方和荀巨伯都体现了“信”与“义”的品质，请结合文本简要分析他们的不同表现。（7分）______________________________三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成12-15题。（16分）父亲的背影①父亲是个沉默寡言的人，他的爱，都藏在那些看似不起眼的细节里。②小时候，家里穷，父亲为了供我读书，每天天不亮就起床，去村头的砖厂搬砖。砖厂的环境很恶劣，灰尘很大，父亲回来时，衣服上总是沾满了白灰，脸上也黑一道白一道。母亲心疼他，让他歇几天，他却摇摇头说：“娃要读书，不能停。”③记得有一次，我发高烧，半夜里迷迷糊糊地醒来，看见父亲正背着我往医院跑。那晚雨很大，路很滑，父亲的脚步踉踉跄跄，却走得很稳。我趴在父亲宽厚的背上，听见他粗重的喘息声，看见雨水顺着他的头发滴落。那一刻，我觉得父亲的背影是世界上最坚实的依靠。④上了初中后，父亲的话更少了。他每天依旧忙碌，早出晚归。每次我放学回家，总能看见桌上摆着热气腾腾的饭菜。有时是简单的青菜豆腐，有时是难得的一荤一素。父亲从不问我成绩如何，也不催我学习，只是默默地把最好的东西留给我。⑤高三那年，压力很大，我常常焦虑得睡不着觉。父亲似乎察觉到了我的不安，有一天晚上，他端来一杯热牛奶，放在我的书桌上，轻声说：“累了就歇会儿，别太逼自己。”说完，他就轻轻关上门出去了。那杯牛奶的温度，一直暖到了我心里。⑥高考结束的那天，父亲去学校接我。他站在人群外，远远地看着我，脸上带着羞涩的笑容。我走过去，看见他的鬓角多了许多白发，背也有些佝偻了。那一刻，我突然明白，父亲的青春，都耗在了我的成长上。⑦如今，我在城市工作，父亲留在老家。每次打电话，他总说家里一切都好，让我安心工作。我知道，他在撒谎。家里的那几亩地，他一个人种得很吃力；家里的老屋，也漏雨了。但他从不向我开口求助，总是报喜不报忧。⑧前几天回家，看见父亲在院子里修屋顶。他站在梯子上，小心翼翼地铺着瓦片，动作缓慢而吃力。阳光照在他花白的头发上，闪着银光。我走过去，想帮他，他却说：“你歇着，这点小事我自己能行。”⑨看着父亲忙碌的背影，我的眼眶湿润了。那个曾经高大威猛的父亲，老了。但他对我的爱，从未改变，反而随着岁月的流逝，愈发深沉。⑩父爱如山，沉默而厚重。父亲的背影，是我一生中最温暖的记忆。12.文章围绕“父亲的背影”写了哪几件事？请简要概括。（4分）13.结合语境，赏析第③段中画线的句子。（4分）那晚雨很大，路很滑，父亲的脚步踉踉跄跄，却走得很稳。14.第⑦段中为什么说父亲在“撒谎”？这表现了父亲怎样的性格特点？（4分）15.文章结尾说“父亲的背影，是我一生中最温暖的记忆”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）阅读下面文章，完成16-18题。（14分）数字化时代的“慢阅读”①在数字化时代，信息获取变得前所未有的便捷。指尖轻滑，海量资讯扑面而来。然而，这种碎片化、快餐式的阅读方式，正在悄然改变我们的思维习惯。相比之下，“慢阅读”作为一种回归深度思考的阅读方式，显得尤为珍贵。②慢阅读，并非指阅读速度的缓慢，而是指一种沉浸式的、专注的阅读状态。它要求读者放下手机，远离喧嚣，静下心来，与文本进行深度的对话。在慢阅读中，读者不再是信息的被动接收者，而是思考的主体。他们会质疑、会反思、会联想，从而构建起属于自己的知识体系。③数字化阅读的优势在于效率高、覆盖面广，但其弊端也不容忽视。碎片化的信息容易导致思维的浅表化，使人们难以进行深度思考。长此以往，人们的注意力会被分散，记忆力会下降，批判性思维能力也会减弱。而慢阅读则能培养人的专注力，提升理解力和鉴赏力，有助于形成独立的人格和深刻的思想。④那么，如何在数字化时代践行慢阅读呢？首先，要设定固定的阅读时间，每天留出至少半小时，远离电子设备，专心阅读纸质书籍。其次，要精选阅读内容，选择那些具有思想深度、文学价值高的经典著作，而非迎合感官刺激的通俗读物。再次，要做好读书笔记，记录阅读心得，促进知识的内化。最后，要分享阅读体验，与他人交流思想，碰撞出智慧的火花。⑤慢阅读是一种生活态度，也是一种精神追求。它让我们在快节奏的生活中，找到一片宁静的港湾，让心灵得到滋养，让思想得到升华。在这个信息爆炸的时代，让我们重拾慢阅读，在阅读中遇见更好的自己。16.下列对“慢阅读”的理解，不正确的一项是（）（3分）A.慢阅读强调的是一种沉浸式的、专注的阅读状态。B.慢阅读要求读者远离电子设备，只阅读纸质书籍。C.慢阅读有助于培养专注力，提升理解力和鉴赏力。D.慢阅读能让读者成为思考的主体，构建自己的知识体系。17.文章第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）18.结合文章内容，谈谈你对第⑤段画线句“慢阅读是一种生活态度，也是一种精神追求”的理解。（6分）______________________________四、写作（共70分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（70分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是父母深夜为你盖上的被子，可能是老师鼓励的眼神，可能是陌生人伸出的援手，也可能是自己战胜困难后的喜悦。这些瞬间，如同星星点点的光芒，照亮了我们的成长之路，温暖了我们的心灵。请以“那瞬间，温暖了我”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，感情真挚，有细节描写。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案一、基础知识与运用1.B2.D3.C4.D5.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）学而不思则罔思而不学则殆（5）海日生残夜江春入旧年二、古诗文阅读6.C7.诗人运用想象（虚写）的手法，设想未来与亲人团聚时的情景，通过回忆今天的巴山夜雨，反衬出今日的离别之苦和思念之深，表达了诗人对亲人的深切思念之情。8.（1）约定（2）舍弃（3）遇到，正值（4）调转，撤军9.C10.（1）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。（2）我们是讲道义的人，却进入了讲究道义的国家！11.元方主要通过言语反驳来维护父亲的尊严和“信”与“义”的原则，表现了他的聪颖、方正和懂礼；荀巨伯则通过实际行动（宁愿替朋友死）来践行“义”，表现了他的重义轻利、舍己为人。三、现代文阅读12.①父亲去砖厂搬砖供我读书；②雨夜父亲背我去医院；③父亲默默做好饭菜，端牛奶安慰焦虑的我；④高考后父亲接我，鬓角白发增多；⑤父亲在家独自修屋顶。13.运用动作描写（或细节描写），“踉踉跄跄”写出父亲在恶劣环境下的艰难，“走得很稳”写出父亲内心的坚定和对孩子的爱，突出了父爱的深沉和伟大。14.因为父亲实际上家里地难种、屋漏雨，生活并不轻松，但他为了不让“我”担心，只说一切安好。表现了父亲隐忍、坚强、体贴子女、不愿给孩子添负担的性格特点。15.这句话总结了全文，表达了作者对父亲的感激和怀念之情。父亲的背影见证了父亲的辛劳和对“我”无私的爱，是