夯实基础 2026-2027学年第一学期九年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-夯实基础2026-2027学年第一学期九年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）一、基础知识积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.娉婷（pīng）恪守（gè）箴言（zhēn）矫揉造作（jiǎo）B.游弋（yì）宽宥（yòu）麾下（huī）自惭形秽（suì）C.佝偻（lóu）掺杂（chān）栈桥（zhàn）间不容发（fà）D.豢养（huàn）褴褛（lǚ）拮据（jù）抽丝剥茧（bō）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.面对困难，我们不能轻而一举地放弃，而要迎难而上。B.他性格孤僻，总是独来独往，显得格格不入。C.这篇文章立意新颖，但结构松散，缺乏严密的逻辑性。D.经过一番努力，他的成绩终于有了起色，真是令人刮目相看。3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）读书可以__________我们的视野，丰富我们的知识；读书可以__________我们的心灵，净化我们的灵魂；读书可以__________我们的智慧，提升我们的境界。A.开阔洗涤启迪B.开拓清洗启发C.开阔清洗启发D.开拓洗涤启迪4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.在激烈的辩论赛中，双方选手唇枪舌剑，针锋相对，场面十分精彩。B.面对突如其来的疫情，医护人员义无反顾地冲向一线，这种精神可歌可泣。C.他做事总是前怕狼后怕虎，优柔寡断，最终错失了许多良机。D.这篇作文构思巧妙，语言优美，读起来让人味同嚼蜡。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，上片描写北国雪景，下片评论历史人物。B.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的作品，通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。C.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓，文中刻画了范进喜极而疯的丑态。D.《故乡》是鲁迅的小说，选自《呐喊》，文中的“我”就是作者本人。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）____________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（2）____________________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（3）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（4）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“____________________，____________________"两句诗，表达了新事物必将取代旧事物的哲理。（6）李白在《行路难》中用“____________________，____________________"两句诗，表达了自己对未来的坚定信念。二、古诗文阅读（共15分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范文正公仲淹，少有大志，每以天下为己任。尝昼寝，梦登泰山，见日月星辰皆在其下。觉而语人曰：“吾他日当为宰相。”及为相，每有奏议，必引经据典，务求实效。其治苏州，疏浚河道，兴修水利，百姓安居乐业。公尝曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”此言虽出，实乃平生所行也。7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）连月不开：_____________（2）景明：_____________（3）尝昼寝：_____________（4）及为相：_____________8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）每以天下为己任。9.【甲】文中“古仁人之心”指的是什么？【乙】文中哪些事例体现了范仲淹具有这种“心”？（4分）10.两文都提到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请结合两文内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）三、现代文阅读（共20分）材料一：有人说，现在是一个信息爆炸的时代，人们获取知识的途径越来越多。然而，碎片化的阅读方式正在侵蚀着人们的深度思考能力。短视频、微博、公众号文章等短小精悍的内容，虽然能让人在短时间内获得大量信息，但也容易导致人们思维浅表化，难以进行系统性的逻辑构建。真正的阅读，应当是沉浸式的，是与作者进行跨越时空的深度对话。只有静下心来，通读一本好书，才能领略到文字背后的深意，培养独立思考的能力。材料二：阅读不仅仅是获取信息的手段，更是一种精神的修行。在阅读经典著作时，读者往往会被书中人物的命运所感动，被作者的思想所震撼。这种感动和震撼，能够潜移默化地影响读者的价值观和人生观。例如，读《钢铁是怎样炼成的》，我们会被保尔·柯察金的坚强意志所折服；读《平凡的世界》，我们会感受到孙少平在苦难中不屈不挠的精神力量。这些精神力量，将成为我们人生路上的指路明灯，激励我们在逆境中奋起。11.根据材料一，概括“碎片化阅读”的主要弊端。（4分）12.材料二中列举了哪两部作品？它们分别体现了怎样的精神力量？（4分）13.结合两则材料，谈谈为什么我们要提倡“沉浸式阅读”。（6分）14.某校准备开展“书香校园”活动，请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字）（3分）15.你最近读过的一本好书是什么？请简要介绍书中的主要内容，并说说它给你带来的启示。（3分）四、名著阅读（共10分）16.《水浒传》中，“智取生辰纲”的故事家喻户晓。请简述杨志押送生辰纲途中发生的主要情节，并分析杨志失败的原因。（5分）17.《儒林外史》是一部讽刺小说，其中有许多令人印象深刻的人物形象。请选择一位你印象最深刻的人物，结合具体情节，分析其性格特点。（5分）五、写作（50分）18.题目：那一次，我真__________要求：（1）将题目补充完整，如“高兴”“后悔”“感动”“难忘”等。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.B3.A4.D5.D6.（1）鸡声茅店月（2）少年不识愁滋味（3）千里共婵娟（4）醉翁之意不在酒（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海7.（1）放晴（2）日光（3）曾经（4）等到8.（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。9.“古仁人之心”指“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。【乙】文中体现的事例：范仲淹少有大志，以天下为己任；做宰相时引经据典，务求实效；治理苏州时兴修水利，使百姓安居乐业。10.这句话体现了古代仁人志士忧国忧民、以天下为己任的高尚情怀。在顺境中不忘忧国，在逆境中心系百姓，将国家和人民的利益置于个人利益之上。无论是身处高位还是贬谪远方，都始终保持着对国家和社会的责任感。11.导致思维浅表化，难以进行系统性的逻辑构建，侵蚀深度思考能力。12.《钢铁是怎样炼成的》体现了坚强意志；《平凡的世界》体现了在苦难中不屈不挠的精神力量。13.碎片化阅读容易导致思维浅表化，而沉浸式阅读能让人与作者深度对话，领略文字深意，培养独立思考能力；同时，沉浸式阅读是一种精神修行，能潜移默化地影响读者的价值观和人生观，提供精神力量。因此，提倡沉浸式阅读有助于提升思维深度和精神境界。14.示例：书香伴我行，智慧润心田。（对偶/比喻）15.示例：《骆驼祥子》。主要内容：讲述了人力车夫祥子三起三落的悲惨遭遇。启示：旧社会劳动人民无法通过个人奋斗改变命运，要珍惜当下的幸福生活，同时也要学会在困境中坚持自我。16.主要情节：杨志押送生辰纲途经黄泥冈，天气炎热，军汉们口渴难耐。晁盖等人扮作卖枣客商，白胜扮作卖酒汉子，利用计谋在酒中下药，迷